原生(shēng)家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕原生家庭不是指离异的。

　　关(guān)于原生家庭是指离(lí)异吗，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕以(yǐ)及为(wèi)什么说原生家庭可怕，什么叫原生家(jiā)庭(tíng)呢，原(yuán)生家庭对一个人的影响有(yǒu)哪些，离异家庭(tíng)孩子心理缺陷，原生家庭缺爱型抑郁性格(gé)表现等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下(xià)的生活小知(zhī)识：

原生(shēng)家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概(gài)念(niàn)。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父(fù)母生活在一(yī)起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭(tíng)，这样的家庭(tíng)不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确(què)衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女(nǚ)的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后，在这(zhè)个(gè)新生家庭(tíng)中妻(qī)子与丈夫二人要结(jié)合为一体(tǐ)，应该尽(jǐn)量在(zài)精神和物(wù)质上从对原生家庭的依赖或影(yǐng)响中走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫妻二人的(de)合一(yī)，更(gèng)多地尊重(zhòng)新生家(jiā)庭中的(de)丈夫或者妻(qī)子(zi)的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将(jiāng)原生家庭一些(xiē)负面(miàn)的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的不(bù)同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家庭的(de)孩子，他们的成长(zhǎng)过(guò)程就(jiù)是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对于性格、学(xué)习(xí)、做事都有(yǒu)一定影(yǐng)响。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的(de)孩子，有一(yī)股(gǔ)发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是(shì)怎么也进不了孩子心的(de)。

　　但离(lí)异家庭的孩(hái)子，就不(bù)一样了(le)，不是亲(qīn)生(shēng)的父母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气越来(lái)越生。

　　那些已经(jīng)离异过(guò)的父(fù)母或(huò)者(zhě)孩子，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往事(shì)清零，让新(xīn)的一年里有个好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它(tā)不(bù)是你犯错的理由(yóu)，因为没了这些爱，你(nǐ)才要更强大和更(gèng)努力，让自己的以后(hòu)过得(dé)更好。

原生家庭(tíng)问题是指(zhǐ)什么

　　在社会(huì)学的定(dìng)义上，原(yuán)生家庭指的(de)是儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍(réng)和父母在一起(qǐ)生活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的(de)原生家庭，对(duì)子女(nǚ)的性(xìng)格塑(sù)造有着(zhe)至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的(de)人，一生都被(bèi)童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话(huà)，将原生家(jiā)庭(tíng)对孩子心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子(zi)的(de)身心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子(zi)在这(zhè)样的一个家庭中长大成人，自我的人生(shēng)观、价值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的(de)一个表现，就是会使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚(chéng)交流，疏远(yuǎn)了身边(biān)人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会极大地(dì)缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩(hái)子(zi)心理感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和(hé)充满冲突的家(jiā)庭环(huán)境中长大，或(huò)有一个经常暴怒的父(fù)母，这(zhè)样的孩(hái)子(zi)往往会认为，大声争(zhēng)吵(chǎo)和(hé)辱骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也会(huì)用(yòng)这(zhè)种沟通(tōng)方式去和他人相处，这很容易伤(shāng)害亲密关系(xì)。

　　另(lìng)外，在一个父母双(shuāng)方都经常情绪低落(luò)、互相(xiāng)争吵(chǎo)的环境(jìng)中(zhōng)长大，会大大(dà)提高孩子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信(xìn)任问(wèn)题，认为家庭生活(huó)是不稳固(gù)的(de)，所有的(de)关系都是(shì)脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要父母看到并接受他们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父母不能(néng)看到孩子真实的性格，而一味用自己(jǐ)理想中的样子去(qù)要求孩子(zi)，孩子就会很(hěn)容易情(qíng)绪低落(luò)、缺乏自信、没(méi)有主(zhǔ)见――经常需(xū)要别(bié)人(rén)对自己的评价(jià)，让别人告诉自己(jǐ)应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总(zǒng)让他应(yīng)对(duì)各种社交场合(hé)，孩子(zi)并(bìng)不会真的如(rú)父母期(qī)望(wàng)的(de)那(nà)样(yàng)发(fā)生改变，反(fǎn)而他们(men)会因此(cǐ)不能了解自己(jǐ)的(de)优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的自(zì)我认知，经常会这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在是这样(yàng)，但我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子真实的样子(zi)，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面会导致孩(hái)子一直到成年都总觉得自己不够(gòu)好二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效，另一(yī)方面，他们中(zhōng)的很多人也变成了吹(chuī)毛求(qiú)疵(cī)的人，经常用(yòng)不合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐待是(shì)一个非(fēi)常复杂的(de)问题，它对孩(hái)子造成的影响用(yòng)好几篇论文也说不(bù)完。

　　一(yī)般来说(shuō)，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问(wèn)题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关(guān)系(xì)上的问题(tí)等(děng)等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或(huò)在(zài)情(qíng)感(gǎn)上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感(gǎn)受不(bù)到父(fù)母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母(mǔ)自身(shēn)存(cún)在很严重的问题(他(tā)们(men)也是原生家庭的受害者!)，使他(tā)们无法对(duì)孩(hái)子(zi)表达出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉(jué)得，他们之(zhī)所以(yǐ)感受不到父(fù)母的爱，是因(yīn)为不够(gòu)好或(huò)完(wán)美(měi)。

　　他们可能(néng)会变成完美主义(yì)者，以离谱的高标准来要(yào)求自己以(yǐ)及自己(jǐ)身边(biān)的人。

　　而因为他们(men)觉(jué)得自己不够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们(men)总是担心，一旦对方知道了自(zì)己真实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端(duān)的可能是，他们也有可(kě)能会(huì)极端依(yī)赖(lài)自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希望(wàng)伴(bàn)侣能(néng)够给(gěi)他们那些没(méi)有从父母(mǔ)身上获取的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为什么对(duì)一个人(rén)影响很大

　　早年(nián)的情感会决(jué)定你的言语，言(yán)语会决定(dìng)你的社会性，社会(huì)性就是社会(huì)交往的能力(lì)，而社会性，又会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能力(lì)时，你(nǐ)最基本的(de)认知来自(zì)你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人(rén)生观、价(jià)值观受到它的强烈影(yǐng)响，而(ér)且你为人(rén)处世(shì)的方式(shì)方(fāng)法、你思考(kǎo)问(wèn)题的方式都会受到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个人的(de)长进提(tí)供了(le)较好的基础和条件，如(rú)果你有幸(xìng)生在这样的(de)家庭(tí二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效ng)里面，是(shì)值得庆幸(xìng)的事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你的影响程(chéng)度高低(dī)来(lái)自于你(nǐ)个体(tǐ)独立的(de)力量和家庭影响的力(lì)量(liàng)对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的(de)影响越小;反(fǎn)之，如果你个体(tǐ)独立的力量(liàng)越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽(hū)视型(xíng)指的是父母对(duì)孩子(zi)关爱太(tài)少，容(róng)易让(ràng)孩子通过讨好(hǎo)来获得(dé)爱(ài)，觉(jué)得自己不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩(hái)子的(de)父母惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩子(zi)，这容易让孩子(zi)开始(shǐ)自(zì)我否定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型(xíng)指的是(shì)父母自身(shēn)有严(yán)重的心理问题，情绪(xù)不稳定(dìng)，常(cháng)常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事(shì)后(hòu)又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容(róng)易(yì)让孩子(zi)辨别(bié)不出好坏情绪，发展为(wèi)依恋类型中的混(hùn)乱型。

二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效　　2、指责

　　经常指责别人的人，往(wǎng)往看到的是别人的错误、缺(quē)点(diǎn)和(hé)不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自己不好的(de)感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕，就像一(yī)无是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的(de)父母看来，他们没(méi)有优点，不应该(gāi)犯(fàn)错，在都是你(nǐ)不好(hǎo)、都(dōu)是你的错、都(dōu)是因为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理解，反而会内(nèi)化他们(men)的父母的形象(xiàng)，在内心塑造(zào)一个无比严厉的批评者，对(duì)自(zì)己和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母(mǔ)的(de)模样，用指责来诱导他人，来验证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类(lèi)人之间的关系，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而(ér)要(yào)在他每一次指责的时(shí)候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲密，就越(yuè)容易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国(guó)著名(míng)心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密(mì)关系中(zhōng)的(de)情感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为(wèi)伤害对方的武器(qì)，支(zhī)配、胁迫他人，从(cóng)而使自己的目(mù)的(de)得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可(kě)以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的最多的(de)话就是：英子，你可(kě)是妈的(de)一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲(qīn)的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感关系，会让(ràng)人(rén)变得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经(jīng)历(lì)的童(tóng)年肯定(dìng)有特别不(bù)容易的一(yī)面，但(dàn)也有特别强(qiáng)大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单(dān)，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活(huó)下来(lái)，往往会更加独立，有(yǒu)超过同(tóng)龄人的(de)生活自理(lǐ)能力;如果(guǒ)你父母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同龄(líng)人的情(qíng)绪观察能力和共(gòng)情能力，时间长了(le)就像有(yǒu)情绪读(dú)心术一样(yàng)，能准确把握别人此时此刻的情绪，更(gèng)知道别人想听的话和希望你做(zuò)的事;如果你的(de)父(fù)母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你就会(huì)练(liàn)就很(hěn)强(qiáng)的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕(pà)陌生的环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的(de)背后，你也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力(lì)量在你的过去帮助过你，在未来(lái)依然会在某(mǒu)个(gè)角度帮助(zhù)你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不是嫌弃它(tā)们，而是感(gǎn)谢它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就(jiù)成为了(le)你的一部分。

　　经(jīng)历(lì)了(le)种种苦涩后，你(nǐ)值得(dé)被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力量(liàng)也值得被爱。

　　而(ér)那个地方(fāng)藏着的，其实就(jiù)是你内心深(shēn)处(chù)那个弱小(xiǎo)的(de)孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但现在，这个(gè)孩子有了(le)依(yī)靠(kào)。

　　那个(gè)依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开(kāi)了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你的特(tè)质加持，你甚至(zhì)会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经历(lì)过的伤(shāng)痛，不只是(shì)伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特殊经历赋(fù)予你的特质(zhì)，发(fā)挥出更大的潜(qián)能(néng)。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看做(zuò)是(shì)一个被爱的问题，而不(bù)是去爱和有没(méi)有能力去爱的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱其实(shí)是(shì)一门(mén)艺术，需要人们(men)有(yǒu)相关的(de)知识并付出(chū)相应的努力。

　　非安(ān)全型(xíng)人格(gé)其实，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱，他们(men)在(zài)两(liǎng)性关系(xì)中(zhōng)，更(gèng)多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱(ài)的(de)能力，应(yīng)该(gāi)是有勇气不计(jì)回报的去爱一个人，全心全意的为(wèi)对(duì)方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过程中(zhōng)，促(cù)使(shǐ)我们成长，让我(wǒ)们得(dé)到幸(xìng)福。

　　在我们年(nián)幼(yòu)的(de)时候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到被(bèi)你妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识(shí)的知(zhī)道，你妈(mā)妈那时候需要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其(qí)实(shí)就更不应该去记恨她那么久，那么(me)多(duō)年。

　　你(nǐ)需(xū)要与自(zì)己和解(jiě)，你(nǐ)欠你母(mǔ)亲一句原(yuán)谅。

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