说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用(yòng)是说明方法及作用：举例(lì)子：举出实(shí)际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区(qū)，出(chū)现云就代表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了具体的(de)例子，真实(shí)具体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明(míng)的(de)内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画(huà)意(yì)；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增订婚必须一年内结婚吗，订婚后最晚多久结婚(zēng)加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能(néng)够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特(tè)征，既增强了(le)说(shuō)服力(lì)，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人(rén)们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可(kě)以用具体的或(huò)者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤(dī)常被(bèi)冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥却从没(méi)出过(guò)事(shì)，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的(de)事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝(jué)对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也(yě)要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准确(què)性，准确地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的(de)华丽程(chéng)度(dù)，分(fēn)为(wèi)金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时(shí)也显露了使用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　—订婚必须一年内结婚吗，订婚后最晚多久结婚—《说“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的(de)说(shuō)明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还(hái)有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明(míng)对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某一概念的(de)本质特征作规(guī)定性的说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确(què)揭示(shì)事物的本(běn)质。

　　作用：使人(rén)们在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某(mǒu)一个特(tè)点做(zuò)些一(yī)般性(xìng)的解(jiě)释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图(tú)表(biǎo)：

　　为了(le)把十分复杂(zá)的(de)事(shì)物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文字(zì)表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了(le)然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直(zhí)接地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将来(lái)会出现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来(lái)预(yù)设将来(lái)可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一(yī)个(gè)地(dì)球，如果(guǒ)它被破(pò)坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别(bié)类加以(yǐ)说明(míng),使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形(xíng)象地说明(míng)该事(shì)物的××特点(diǎn),增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被(bèi)说明对(duì)象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科学的语言对说明的(de)对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而(ér)更(gèng)科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事(shì)物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以具(jù)体的解(jiě)释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例(lì)子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的数(shù)据；（作(zuò)用同列(liè)数(shù)字(zì)）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚语；作用(yòng)是使说明更(gèng)有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的(de)趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还(hái)起到(dào)引出说明对(duì)象的作(zuò)用）。

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