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幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)小(xiǎo)班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨(chén500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两)谈的内(nèi)容(róng)要根据本班幼(yòu)儿(ér)的(de)特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式(shì)多(duō)样(yàng)、生(shēng)动活泼的(de)交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出发，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等(děng)这些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一(yī)定(dìng)的(de)经验基础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些(xi500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两ē)话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯退(tuì)步了，大(dà)部分的孩(hái)子(zi)进食量(liàng)小，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两周的时(shí)间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游(yóu)戏是孩子(zi)的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了(le)说反词、接(jiē)词、成语小秘(mì)密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答(dá)类的题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的(de)思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问(wèn)引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动(dòng)画(huà)片人物和他们(men)所在的动画片(piàn)进(jìn)行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成(chéng)小组，前尘和(hé)旁(páng)边的(de)小朋(péng)友说说自(zì)己(jǐ)最喜(xǐ)欢的(de)动画片是(shì)什么，为(wèi)什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留(liú)意(yì)讲得(dé)好的(de)、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话(huà)有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋友上前分(fēn)享他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有值得我(wǒ)们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢的(de)动画(huà)片，老师最喜欢(huān)的(de)动画片是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里的动画人(rén)物很多，他们都各有特色(sè)，其中老(lǎo)师最喜欢的是(shì)孙(sūn)悟空，因(yīn)为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们(men)学习(xí)的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话经验后再(zài)组(zǔ)织幼儿交谈。

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