利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的(de)打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞格(gé)上的(de)比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被说明对象(xiàng)更(gèng)形(xíng)象、具(jù)体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形(xíng)象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石(shí)刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接(jiē)耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水声，有的(de)像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的(de)语(yǔ)言(yán)、科学的(de)术语对某一(yī)概念(niàn)的本(běn)质(zhì)特征作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定(dìng)义(yì)能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时(shí)对抽象的(de)字词(cí)能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示(shì)事物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物(wù)的某一个(gè)特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造性的(de)设计，不(bù)但(dàn)节约了石(shí)料，减轻(qīng)了(le)桥身的(de)重量(liàng)，而且在河(hé)水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说(shuō)清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了(le)一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的想法表(biǎo)示出将来会(huì)出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假设的环(huán)境来预(yù)设将来可(kě)能要(yào)出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如(rú)果它被(bèi)破坏(huài)了，我们(men)别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地(dì)球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式(shì)

　　说明方法及其作用答题(tí)格式(shì)如下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类(lèi)加(jiā)以说明(míng),使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象(xiàng)地说明该事物(wù)的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明(míng)该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的(de)语(yǔ)言对(duì)说(shuō)明的(de)对象（或(huò)科学事理）加(jiā)以(yǐ)揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说(shuō)明事物的特征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)形象(xiàng)化的(de)描摹,使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具(jù)体的(de)解释说明,使说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明有以下(xià)几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例(lì)；（作用同(tóng)举(jǔ)例子(zi)） B、引用(yòng)具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说(shuō)明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻(wén)等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用）。

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