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翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗

翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么(me)负负得(dé)正怎么推理,乘法为什么负负得(dé)正是根据(jù)相反数的定义,如果一(yī)个(gè)数与a的和为0,那(nà)么这个数就(jiù)叫做(zuò)a的相反数(shù),记作-a的。

  关(guān)于为什么负负得正(zhèng)怎(zěn)么推理,乘法为什(shén)么负负(fù)得正(zhèng)以(yǐ)及(jí)为什么负(fù)负得(dé)正(zhèng)怎么推(tuī)理,为(wèi)什么负负得(dé)正原因是什么,乘法为什(shén)么(me)负负得正(zhèng),为什么负负得正(zhèng)图解,为什么(me)负(fù)负得正用数轴解释等(děng)问题(tí),小编将(jiāng)为你整理以下知识(shí):

为什(shén)么负负得正怎么推理(lǐ),乘(chéng)法为什(shén)么负负得正

  根据相反数的(de)定(dìng)义,如果一(yī)个数与a的和为0,那么这个数就叫做a的相反数(shù),记作-a。

  即-a+a=0。

  对任何实数a,定义加(jiā)法0+a=a,乘法1*a=a。

  实数的加法和乘(chéng)法满足(zú)交换律、结合律以及分配律,等式(shì)还满足等量加等(děng)量(liàng)和(hé)相等,等量减等量差相等的(de)规律(lǜ)。

  两个正数的积还是正数(shù)。

乘法负负得正的(de)原因

  1、美国数学(xué)史bai家du和数(shù)学教育家M·克莱因通zhi过(guò)负债(zhài)模型解决了“两负(fù)数(shù)相乘得(dé)正”的问题:

  一人(rén)每(měi)天欠债5元,给定日期(0元)3天后欠债15元(yuán)。<翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗/p>

  如(rú)果将5元的宅记作(zuò)-5,那么“每天(tiān)欠债5元、欠(qiàn)债3天”可以用数学来表达(dá):3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠债5元(yuán),那么给定(dìng)日期(qī)(0元)3天前,他的财产比(bǐ)给(gěi)定日期的财产多(duō)15元。

  如果我们(men)用-3表示3天前,用-5表示每天欠债,那么3天前他的经济情况课表示(shì)为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、翼年代记和百变小樱有什么翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗关系么 翼年代记是悲剧吗相反(fǎn)数模(mó)型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一个因(yīn)数换成他的相反数,所得的积就(jiù)是(shì)原(yuán)来的积(jī)的相反数(shù),故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名(míng)数学(xué)家盖尔(ěr)范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另一(yī)种解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得(dé)到15美(měi)元。

  3×(-5)=-15:付5美(měi)元罚(fá)金3次,即付(fù)罚金15美元。

  (-3)×5=-15:没有(yǒu)得到5美元3次,即没(méi)有得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未(wèi)付5美元罚金(jīn)3次(cì),即得(dé)到15美元。

为什么负负得正

  13世纪(jì)末(mò)由数学家朱士杰给出,在《算(suàn)学启蒙》(1299)中(zhōng),朱士杰提出:“明乘(chéng)除法,同名相(xiāng)乘得(dé)正,异名相乘得负”。

在(zài)数(shù)学(xué)乘法中为什么负负得正

  在数学乘法中(zhōng)负负得正(zhèng)的原因解释(shì)有:

  1、美国(guó)数(shù)学史家和数(shù)学教育家M·克莱因通过负债模型解决了“两负(fù)数相乘(chéng)得(dé)正”的问(wèn)题:

  一人每天欠债5元,给定日期(0元)3天后欠债15元。

  如迟吵搭果将(jiāng)5元的宅记作-5,那么“每天欠债5元(yuán)、欠债3天”可以(yǐ)用数学来表(biǎo)达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天(tiān)欠债5元,那么给定日期(0元)3天前,他的财产(chǎn)比给定(dìng)日期(qī)的财产多15元。

  如果(guǒ)我(wǒ)们用-3表示3天前,用-5表示每天欠债,那么3天(tiān)前他的经济(jì)情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数(shù)模型(xíng)

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个因数换成他的(de)相反数,所得的积(jī)就(jiù)是原来的积的(de)相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联著(zhù)名数学家(jiā)盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一种(zhǒng)解释:

  3×5=15:得(dé)到5美元3次,即得到(dào)15美元;

  3×(-5)=-15:付(fù)5美(měi)元(yuán)罚金(jīn)3次,即付(fù)罚金15美元;

  (-3)×5=-15:没有得到5美(měi)元3次,即没有得(dé)到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未(wèi)付5美元罚金3次,即(jí)得到(dào)15美元。

  上述内(nèi)容参考(kǎo)《数学阅(yuè)读精粹(第一册)》,江苏凤凰教(jiào)育出(chū)版(bǎn)社(shè)出版,2016年6月。

  原载于《数学文化(huà)透(tòu)视》,上海科学技术出版社(shè)出版。

  扩展资料:

  负数(shù)概念最早出现在中国(guó),在碰衡《九章算术》中方程章给出正负数的加减运算法(fǎ)则,而(ér)负负得正直到13世纪末才由数学家朱士(shì)杰给出。

  在《算学启蒙(méng)》(1299)中,朱士(shì)杰提出:“明乘(chéng)除法,同名相乘得正(zhèng),异(yì)名(míng)相乘得负”。

  公元7世纪,印度数学(xué)家婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明(míng)确的正负数概念,及其四则运算法则(zé):“正负相乘得(dé)负,两负数(shù)相乘得正,两正数得正(zhèng)。

  ”

  参(cān)考资料来源:百度(dù)百科-负数

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