张雪峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自己(jǐ)的业务范围进一(yī)步扩(kuò)大(dà)，进军(jūn)高考志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立(lì)了专门的公(gōng)司，公司目标是为(wèi)广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以(yǐ)及出众(zhòng)的口(kǒu)才(cái)，迅速在各大(dà)平台积(jī)累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络(luò)上评论高等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的(de)闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当中直截了当的称，如(rú)果我是孩子(zi)的家长，孩子(zi)非要报考新闻(wén)学，我一(yī)定把他(tā)打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此结论呢？他也(yě)并非(fēi)是一时兴起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新(xīn)闻(wén)传播的人(rén)中，八成没有(yǒu)从事(shì)本专业。

张学峰此番言论(lùn)后(hòu)，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播(bō)学的教授(shòu)发文批评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的(de)锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填报费用有的上万元(yuán)，有的高达(dá)几万元。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑让张雪峰的业务(wù)雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报(bào)的专栏内(nèi)容，目前(qián)已经下架(jià)。

中(zhōng)国(guó)教育报(bào)对张雪峰几乎是(shì)点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的网红言论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批(pī)评后(hòu)，他也(yě)害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明(míng)显收敛了个人(rén)高调的姿(zī)态。有些话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再敢(gǎn)直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪峰更多的知(zhī)识(shí)和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面临业务匮乏问题(tí)，公(gōng)司经营能不能持续(xù)，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从(cóng)理论层面上(shàng)看(kàn)，张(zhāng)雪峰老师的言论确实(shí)存在一定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣(qù)出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的(de)。学生在(zài)大学学完专业(yè)知(zhī)识后，面临的最主要的(de)问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是(shì)从生(shēng)存角(jiǎo)度给学生更多的参(cān)考和意(yì)见(jiàn)，他的(de)言论可能存(cún)在争议，但(dàn)确(què)实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了(le)思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上会说，要(yào)让学(xué)生按(àn)照(zhào)自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生，而不结(jié)合学(xué)生的自身(shēn)实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫(háo)不(bù)负责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程度上停留在书本知识，他的(de)思想层级和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴趣(qù)，并不(bù)一定是(shì)他(tā)真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正(zhèng)有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你做(zuò)了这(zhè)件事，发现了这(zhè)件事(shì)存在(zài)困(kùn)难，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣(qù)。而不是(shì)从来没(méi)有干过(guò)一件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内(nèi)心想做，但当真(zhēn)正做这件事的(de)时(shí)候发(fā)现，不适合，不想做。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导，真正对(duì)学生有意义的是：让学(xué)生区分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来源(yuán)于臆想，还是(shì)真实的(de)兴(xīng)趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是(shì)要做的(de)，但(dàn)现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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