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  悲守穷庐,将复何及的意(yì)思是只能悲哀地坐守着那穷困的(de)居舍,其时悔恨又怎么来得及?这(zhè)句话(huà)出自诸葛亮的《诫子书》。悲守穷庐将(jiāng)复何及的意(yì)思

  悲守穷庐,将复(fù)何(hé)及(jí)的全句(jù)是“年与(yǔ)时驰(chí),意与(yǔ)日去(qù),遂成枯(kū)落,多(duō)不接世,悲守穷(qióng)庐,将复何及。

  ”意思是年(nián)华随时光而飞驰,意(yì)志随(suí)岁月而流逝。

  最(zuì)终枯败零落(luò),大(dà)多不接触世(shì)事(shì)、不为社会(huì)所用,只能悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的居(jū)舍,其时悔恨又怎么来得及?

  悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何及:穷庐:穷困(kùn)潦倒之人住的陋室。

  将(jiāng)复何及:又怎么(me)来得及。

悲守(shǒu)穷庐将复何及的(de)出处(chù)

  悲(bēi)守(shǒ奶啤是什么做的,奶啤是什么做的酒u)穷(qióng)庐(lú),将复何及(jí)出自诸葛(gé)亮的《诫子书》。

  原文(wén)如下(xià):夫君子之行,静以修身,俭以养德。

  非淡泊(pō)无以(yǐ)明(míng)志,非宁静无以致远。

  夫学须静也,才须学也(yě),非学无以(yǐ)广才,非志无以成学。

  淫慢则不(bù)能励(lì)精,险躁则不能治(zhì)性。

  年(nián)与时驰,意(yì)与(yǔ)日去,遂成枯落,多(duō)不接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻译为(wèi):君子的行为操守(shǒu),从宁静来提高自身的(de)修养,以节俭(jiǎn)来培养(yǎng)自己(jǐ)的(de)品德。

  不恬(tián)静寡欲无法明确志向,不(bù)排除(chú)外来干扰无法达(dá)到远大目标(biāo)。

  学(xué)习(xí)必须静心专(zhuān)一,而才干来自学(xué)习。

  所以不(bù)学习(xí)就无(wú)法(fǎ)增长才干,没有志向就无(wú)法使学(xué)习有所成就。

  放纵懒(lǎn)散就无(wú)法(fǎ)振奋(fèn)精(jīng)神,急躁冒险(xiǎn)就不(bù)能陶冶性情。

  年华随时光而(ér)飞驰,意(yì)志(zhì)随岁月而流逝(shì)。

  最终枯败零落,大多不接触(chù)世事、不(bù)为社会(huì)所用,只能悲哀地坐守(shǒu)着(zhe)那(nà)穷困的居舍,其时(shí)悔恨又怎么来得及?

悲(bēi)守穷庐将复(fù)何(hé)及意思是什么

   “悲(bēi)守穷庐,将复何及”的意(yì)思是悲哀地(dì)坐守着那穷困(kùn)的居舍,又怎么来得及(jí)呢(ne)?这句话出自诸葛亮的《诫(jiè)子书》,《诫子书(shū)》是(shì)诸葛亮临(lín)终前写(xiě)给他儿子(zi)诸(zhū)葛(gé)瞻(zhān)嫌扒的一封家(jiā)书。

悲(bēi)守埋(mái)春(chūn)穷(qióng)庐将复(fù)何及(jí)的(de)意(yì)思

   及(jí):来得及,赶上。

  悲(bēi)哀地坐守(shǒu)着那(nà)穷(qióng)困的居舍,又怎么来得及呢(ne)?

   这句话出自《诫子书》,《诫子书》是三国时期政治家诸葛(gé)亮临终(zhōng)前(qián)写给他儿子诸葛瞻的一(yī)封(fēng)家(jiā)书。

  从文(wén)中(zhōng)可(kě)以看(kàn)作出诸葛(gé)亮是一位品格(gé)高(gāo)洁(jié)、才学渊博(bó)的父亲(qīn),对儿(ér)子的殷殷教诲与无限期望尽(jǐn)在此书中。

《诫子书》全(quán)文

   夫君子之行(xíng),静(jìng)以修身(shēn),俭以养德。

  非淡泊无(wú)以明志,非宁(níng)静无以致远。

  夫学须静(jìng)也,才(cái)须学也(yě)。

  非学无(wú)以广才,非志无以成学。

  慆慢则不(bù)能励精,险躁则不能治性。

  年与(yǔ)时(shí)驰(chí),意与日(rì)去,遂成枯落(luò),多(duō)不接世,悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何及!

   翻(fān)译: 君子的行为操守,从宁静来(lái)提高自(zì)身的修养,以节俭来(lái)培养自己的(de)品(pǐn)德。

  不恬静寡(guǎ)欲无(wú)法明(míng)确(què)志(zhì)向,不(bù)排除外来干(gàn)扰无法达到远(yuǎn)大目标。

  学习必须(xū)静心(xīn)专一,而才(cái)干来自学习。

  所以(yǐ)不学习就无法增长才干,没有志(zhì)向就(jiù)无法使学习有(yǒu)所(suǒ)成就。

  放纵懒(lǎn)散就无法芹液昌振(zhèn)奋精神,急躁(zào)冒险就不能陶冶性情。

  年华随时(shí)光(guāng)而飞驰,意志随(suí)岁月(yuè)而流(liú)逝。

  最终枯败零落(luò),大多(duō)不(bù)接(jiē)触(chù)奶啤是什么做的,奶啤是什么做的酒世(shì)事、不为社(shè)会所用,悲哀地坐守着那穷困的(de)居舍,又怎么来得(dé)及呢?

《诫子(zi)书》的(de)启示

   1.修(xiū)身(shēn)养性(xìng)贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须静也”,告诉人们只有宁静才能够修养身心,静思奶啤是什么做的,奶啤是什么做的酒反省(shěng)。

  “俭(jiǎn)以养德”,告诉我们生活务(wù)必要节俭,并以此(cǐ)培养自己的德(dé)行。

   2.只有淡(dàn)泊(pō)、宁静,才能做到(dào)志存高远。

  内心宁静才能戒骄戒躁,内(nèi)心淡泊才能含英咀华,内心开阔才能登高(gāo)望远(yuǎn)。

  无(wú)论工作还是生(shēng)活,只有静下心来(lái)才(cái)能(néng)更(gèng)好的谋(móu)划未来(lái)、计划(huà)将(jiāng)来。

   3.要勤于学(xué)习(xí),善于思考(kǎo)。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告诉(sù)我们学习既要有宁静的(de)学习环(huán)境更(gèng)要有专注、平(píng)和(hé)的学习(xí)心境!“非(fēi)学无(wú)以(yǐ)广(guǎng)才”、“非志(zhì)无以成(chéng)学”,则进一步阐述了学习的增(zēng)值力量(liàng)。

  立(lì)志(zhì)是成学的(de)前提,不努力学习,就不(bù)能增加自己的(de)才(cái)干(gàn);但在学习(xí)的(de)过程中,决心和毅力非常重要,缺乏了意志力(lì),就(jiù)会(huì)半途而废。

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