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音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和(hé)造就适(shì)应社会主义(yì)市场经济建设和教育(yù)改革发展(zhǎn)需(xū)要的具有(yǒu)较好音乐素(sù)养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音(yīn)乐学院、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华师范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要包(bāo)括(kuò)声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等(děng)六个(gè)专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个(gè)是音乐教育(yù)类，另(lìng)一个就是(shì)音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够顺利进行(xíng)演(yǎn)奏才算完成全(quán)部的作曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能够演(yǎn)奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展，某些(xiē)声部(bù)最后即便没(méi)有实现演奏，或者说部(bù)分音响(xiǎng)并不(bù)适合(hé)真实演奏或无(wú)法演(yǎn)奏，也可(kě)通(tōng)过电(diàn)子(zi)设备获得想要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些(xiē)即便(biàn)没有最后(hòu)的演郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊(yǎn)奏步骤的(de)音乐也(yě)属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音(yīn)乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐内容，每(měi)个声部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单(dān)声部(bù)音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素(sù)就(jiù)有(yǒu)可能改(gǎi)变一首(shǒu)音乐(lè)的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊毕业后找到一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么(me)音(yīn)乐教育是一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事(shì)实上这(zhè)也(yě)是大多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐(lè)教师，大多数(shù)学校都会要求你有一个学士学位(wèi)，而大学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生(shēng)的音(yīn)乐教育学位课(kè)程可以为自己在大(dà)学(xué)所在州的(de)认(rèn)证做准备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教育学士课程(chéng)，不一(yī)定有资格在(zài)伊利诺斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不(bù)同，每个地区每(měi)个(gè)学校的要求都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本科(kē)和研究生阶(jiē)段，音乐(lè)表演课程给学(xué)生时间和资源来专注于(yú)演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的(de)技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在(zài)入学前参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子音(yīn)乐制(zhì)作又(yòu)名MIDI制作，是(shì)九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在(zài)电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业名(míng)称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑(yí)非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生(shēng)将学(xué)习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知(zhī)、音乐信息学等(děng)领域的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚(jiān)实(shí)的基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的(de)学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度(dù)，以(yǐ)进(jìn)入竞争(zhēng)激烈的(de)词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的(de)一对一课程，发(fā)展特定的技能和自己的(de)风(fēng)格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工(gōng)作所需要的(de)一(yī)系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编(biān)曲，招收的很多都(dōu)是在唱(chàng)歌方面有不错基础的郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊(de)学生，在软件的学习上不会(huì)太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方(fāng)面也(yě)是(shì)现(xiàn)代流行音乐方面的(de)风格、创(chuàng)作(zuò)方(fāng)式等。

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