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相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价(jià)区(qū)别(bié)举例，相对评价(jià)和绝(jué)对评(píng)价(jià)区别(bié)举例现(xiàn)代教(jiào)育技术

　　相对评价和绝对评价区别(bié)：1、相(xiāng)对评价是在(zài)被评价(jià)对象的群体(tǐ)中建立(lì)基准(zhǔn)，然后(hòu)把该群体中的各个(gè)对(duì)象(xiàng)逐(zhú)一与基(jī)准(zhǔn)进行(xíng)比较，以判(pàn)断该群体(tǐ)中每(měi)一成员的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的(de)集合(hé)之(zhī)外确定一个标准，评价(jià)时把评价(jià)对象(xiàng)与(yǔ)客观标准进行比较(jiào)，确(què)定评价对象(xiàng)达到(dào)目标基(jī)准绝(jué)对(duì)位置(zhì)的(de)评(píng)价(jià)方法。

　　3、相对(duì)评(píng)价：利用(yòng)相对(duì)评价可以(yǐ)了解学生之间的差异，便于比较个体(tǐ)学(xué)习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准比较客(kè)观，如果(guǒ)评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者都(dōu)可以明确自己(jǐ)与客观标准的(de)差距，有利于发(fā)扬优点，克服缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可(kě)直(zhí)接鉴别各教育目标完成情况，明确今后(hòu)工作的重点。

相对性评(píng)价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性(xìng)评(píng)价的区别：定(dìng)亩带(dài)义不同，评价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价(jià)又称(chēng)目标参(cān)照性评价，是用目标参(cān)照性测(cè)验对学生(shēng)成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评(píng)价(jià)也称(chēng)常模(mó)参照性评(píng)价(jià)，是用常模参(cān)照性测验对学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据(jù)不(bù)同：绝对(duì)性(xìng)评价依据教学目标(biāo)和(hé)教材(cái)编制试题(tí)来测量学生(shēng)的学业成绩，判断学生(shēng)是否达(dá)到(dào)了(le)教学目标的(de)要(yào)求。

　　而相对(duì)性评价(jià)依据学生个人(rén)的成(chéng)绩在该班学生成绩(jì)序(xù)列中或常(cháng)模中所处做唯的(de)位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是(shì)一种外(wài)部(bù)评价，注重的是目标达成与否，不考虑个体的相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照考(kǎo)试等。

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