校园暴力(lì)的主要(yào)表(biǎo)现是(shì)什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面是校园(yuán)欺(qī)凌(líng)不一(yī)定在(zài)校园内发生(shēng)，放学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的学生欺(qī)负(fù)弱小的学生，令(lìng)其(qí)在(zài)心灵(líng)及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集(jí)体(tǐ)欺(qī)负一(yī)人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者(zhě)的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐私以及(jí)对受(shòu)害者(zhě)的照(zhào)片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北京解决校园欺(qī)为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园(yuán)欺凌(líng)，教育部首先发布(bù)北(běi)京市中小学欺凌治理方(fāng)案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部(bù)门发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺(qī)凌(líng)综合(hé)治理方案》中要求，学校在启(qǐ)动调(diào)查处理程序10日内须完成(chéng)调(diào)查，而在此次北京市各区公布的实施方案(àn)中，除(chú)了(le)对调查时间有(yǒu)要求外，对于(yú)事件的及(jí)时上报也做出了(le)严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须向上级部门口头汇(huì)报

　　例如(rú)北京市(shì)东城区在实(shí)施方案中明(míng)确提出，如发生(shēng)欺凌事(shì)件，各校(xiào)要在10分钟(zhōng)内向上(shàng)级单(dān)位进行(xíng)口头汇报(bào)，2小时内递交详(xiáng)细(xì)文字(zì)材料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学校(xiào)直接(jiē)与司(sī)法部(bù)门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区(qū)类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头上报区(qū)教委(wěi)外，对于情节较为严重的，还(hái)要求(qiú)学校要与属地派出(chū)所、司法等(děng)部门进行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无(wú)用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害(hài)者的重(zhòng)复的物理(lǐ)攻击(jī)，身体或物件。

　　拳为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产(chǎn)、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲(cháo)笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显(xiǎn)地(dì)比受害者强，而欺(qī)凌是在受(shòu)害者(zhě)未能保护自(zì)己(jǐ)的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极(jí)谣(yáo)言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者做他或她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁受(shòu)害(hài)者跟(gēn)随命令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者(zhě)遭(zāo)遇麻烦，或(huò)令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国(guó)籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论(lùn)坛(tán)上(shàng)发表具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民(mín)事行为(wèi)能力(lì)人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育(yù)机(jī)构未尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力(lì)人或者限制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构学(xué)习(xí)、生(shēng)活(huó)期间，受到幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机(jī)构以(yǐ)外的第三人人身(shēn)损害的，由第三人承担(dān)侵权(quán)责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构未尽到管(guǎn)理职责的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构承担补充责任后，可以(yǐ)向第三(sān)人(rén)追偿。

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