朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝(cháo)花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句好段(duàn)摘抄(chāo)大(dà)全是《藤野先生》回忆(yì)了(le)在日本东北(běi)大(dà)学的留学生(shēng)活，表达了深切的怀(huái)念之情的(de)。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣(lèng)头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一(yī)碧(bì)、不动(dòng)声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的(de)罢合用，以诙谐的(de)口(kǒu)气猜测在仙台受优待的原因，带(dài)有弱国国民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了(le)作(zuò)者对清(qīng)国留学生在(zài)东京造成(chéng)恶浊气氛(fēn)的(de)强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的(de)教(jiào)诲，小而(ér)言之(zhī)，是为(wèi)中(zhōng)国，就是希望中国(guó)有(yǒu)新的医学;大而言之，是为(wèi)学术，就是希望新的医学传到中国去(qù)。

　　他的性格(gé)，在我的(de)眼里和心里是(shì)伟(wěi)大的。

　　赏析：深切(qiè)地(dì)表达了(le)对藤(téng)野先生的怀念(niàn)和(hé)感激。

　　4.似乎(hū)正要(yào)说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不(bù)过是作者想象中的(de)情景，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这(zhè)就强烈的表现(xiàn)了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来也(yě)无(wú)非使他失望，便连信(xìn)也(yě)怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作(zuò)者对(duì)辛亥革命后中(zhōng)国依然是半殖民地半封建社(shè)会的现(xiàn)状的失望和不满，从(cóng)而也(yě)觉得无法报答藤(téng)野先生(shēng)对自(zì)己(jǐ)对中国(guó)人民的关心和期望(wàng)，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生新人进拘留所会挨打吗，拘留所新人进去受欺负吗(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu新人进拘留所会挨打吗，拘留所新人进去受欺负吗)：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏(fú)和停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处(chù)来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一(yī)个(gè)客(kè)店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊(wén)子(zi)却还(hái)多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级的(de)学生(shēng)会干(gàn)事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出(chū)来交给(gěi)他(tā)们，却(què)只翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就(jiù)送到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一(yī)句(jù)是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每(měi)看(kàn)一片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别(bié)听得刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯(fàn)人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无(wú)法(fǎ)可想！但在那时那地，我(wǒ)的意见(jiàn)却变化(huà)了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然(rán)而好意难却，也只得别寻相宜(yí)的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真理(lǐ)的(de)理想，去(qù)日本留学，在(zài)东京的弘文学院补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医(yī)学专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知(zhī)县(xiàn)立医学(xué)校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升(shēng)格为(wèi)仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识(shí)了这(zhè)位(wèi)日本(běn)学(xué)者(zhě)，并模桥(qiáo)且同他建(jiàn)立(lì)了深厚(hòu)的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本军国主(zhǔ)义影响下，当时(shí)的日(rì)本人(rén)对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并不(bù)如(rú)此(cǐ)，他(tā)对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的(de)高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及(jí)其御用文人(rén)的(de)迫害，从北(běi)京南(nán)下，来(lái)到(dào)厦门大(dà)学任教(jiào)，作者作此(cǐ)文予以怀(huái)念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出(chū)版的(de)《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入(rù)散文集《朝花(huā)夕拾》。

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