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音乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主(zhǔ)要(yào)培养和造就适应社(shè)会主(zhǔ)义(yì)市场经济建设和教育改(gǎi)革发展(zhǎn)需要(yào)的具(jù)有较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教学(xué)能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有(yǒu)中央音(yīn)乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华师(shī)范大学、河(hé)北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业主要(yào)包括(kuò)声乐、器(qì)乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六(liù)个专业，其(qí)中音乐(lè)艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须(xū)能(néng)够顺利进(jìn)行演奏才算完成全部的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够演奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即(jí)便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并(bìng)不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐(l功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思è)也(yě)属于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素(sù)都(dōu)服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐(lè)音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的(de)其(qí)中一个因素就有可能(néng)改变(biàn)一首音乐(lè)的(de)内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳定的(de)工(gōng)作，那(nà)么音乐教(jiào)育(yù)是(shì)一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是(shì)大(dà)多(duō)数音乐(lè)专业(yè)毕(bì)业生的选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都(dōu)会要求你有一个学士(shì)学(xué)位，而(ér)大学(xué)教师就(jiù)需要硕(shuò)士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生(shēng)的(de)音乐(lè)教(jiào)育学(xué)位课(kè)程可以为自己在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课程，不(bù)一定有资(zī)格(gé)在伊利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而(ér)中国的情(qíng)况(kuàng)就各(gè)有(yǒu)不(bù)同，每个(gè)地区每个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资(zī)源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学(xué)生(shēng)在入学前参加试镜，培(péi)训学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音(yīn)艺(yì)术电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是(shì)九(jiǔ)十年代随着(zhe)电(diàn)脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的(de)音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热(rè)门的专业(yè)无(wú)疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音(yīn)艺术的学生将学习音(yīn)乐(lè)技术硕(shuò)士学(xué)位所需的录音、音乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音、电子音(yīn)乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐(lè)信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有(yǒu)领(lǐng)域都(dōu)拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和作曲专(zhuān)业的(de)学(xué)生合作(zuò)，尝(cháng)试在(zài)实验(yàn)性音乐与传统音(yīn)乐(lè)之(zhī)间(jiān)建立(lì)联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度(dù)，以进入(rù)竞争(zhēng)激烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领(lǐng)域(yù)。

　　学生(shēng)将参加作曲相关(guān)的一对一课(kè)程，发展特定的技能和自己的风(fēng)格，并获得(dé)在不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中工作所需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方(fāng)面(miàn)的作曲编(biān)曲，招收的很多都(dōu)是(shì)在唱歌(gē)方面有不错基础的学(xué)生(shēng)，在软件的学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面(miàn)也是现代(dài)流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式等(děng)。

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