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松(sōng)果能够生吃吗

　　松果(guǒ)是能够(gòu)生吃的。

　　1.松果能够生(shēng)吃(chī)

　　松果(guǒ)是能够生吃的，营(yíng)养成分(fēn)在生吃的情况下不会(huì)丢(diū)失。并且生(shēng)吃(chī)松果能够更(gèng)好地体(tǐ)会到松(sōng)果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细(xì)菌

　　可是(shì)也有人持(chí)对立定见，他们(men)认为生松果含有寄生虫(chóng)和(hé)细菌，会对人体形成损(sǔn)害。并且松果壳(ké)中含有松(sōng)脂，有些人会(huì)对其(qí)过(guò)敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安(ān)全

　　关(guān)于忧虑生(shēng)松(sōng)果(guǒ)会对健(jiàn)康(kāng)形成损(sǔn)害(hài)的人，能够将松果炒熟(shú)后再食用。这(zhè)能够有效地杀(shā)死松果中的寄生虫和(hé)细菌，并削减对(duì)松脂的(de)过敏反应。

　　4.主(zhǔ)张(zhāng)适量食(shí)用(yòng)

　　无论是(shì)生松果仍是熟松果，都不(bù)主张食用过多。由于松果中含有较(jiào)高的脂肪和热量，长时刻食用过多(duō)可(kě)能会导(dǎo)致体重增加和(hé)其他健(jiàn)康问题。

松(sōng)果(guǒ)体可视化练习

　　松果(guǒ)体可视(shì)化的意思是运用必定的核(hé)算将(jiāng)数据转换成松果体的图画在殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思 怎么读伤感的一个字屏幕上显现出来。

　　人类松果(guǒ)体为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的(de)灰赤(chì)色椭圆形小体，其发育在7-8岁时到达(dá)高(gāo)峰。

　　松果体坐落间(jiān)脑顶部(bù)，缰连合(hé)与后连合之间。

　　松果体外表被(bèi)以由软脑膜连续而(ér)来的结缔组织被(bèi)膜，被(bèi)膜随血(xuè)管(guǎn)伸入本质内，将本质分为(wèi)许多不规则小(xiǎo)叶(yè)，小叶主(zhǔ)要由(yóu)松(sōng)果体细胞、神经胶质(zhì)细(xì)胞和神经纤(xiān)维等(děng)组成(chéng)。

松(sōng)果体明晰的想像力——《童(tóng)教16》

　　文(wén) /童教(jiào)教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前(qián)面提到，松果体就(jiù)像显像管和投影(yǐng)机相同能(néng)够投射咱们的梦(mèng)想画面。

　　可是很少(shǎo)有人(rén)知道，国际上其实存在 两(liǎng)种不同的梦想形式 ，一种是(shì)明晰的梦想(xiǎng)形(xíng)式，一种是含糊的梦想形式。

　　明(míng)晰的(de) 想像力 只呈(chéng)现在幼儿阶段，大(dà)概是(shì) 3～15岁 ，人(rén)群傍边，只要少(shǎo)数人(rén)成年(nián)人还能坚持明晰的梦想(xiǎng)才干。

　　所(suǒ)以，这种梦想的才(cái)干一向不怎(zěn)么被人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦(mèng)想才(cái)干 便是(shì)指在大脑(nǎo)内部能够看见清楚的梦(mèng)想的画面，闭上眼睛(jīng)或许打开眼睛都能(néng)直观的看到自己梦想的画面，就像是(shì)“看电视(shì)相同”直观(guān)而明晰安稳(wěn)的画面，这(zhè)种(zhǒng)才干和人的精气神(shén)还和松果体的机能有很大的(de)联(lián)系，人的精气神十(shí)分充分，就(jiù)好像(xiàng)是电(diàn)脑的电能满足，电能满足(zú)的(de)情(qíng)况下，电脑就能正常的作业， 假(jiǎ)如人的精气(qì)神(shén)缺(quē)乏 ，咱们的(de)各台电脑就(jiù)会自己关机，咱们(men)这个时分就需求睡觉或许食物(wù)来(lái)弥补精气(qì)神。

　　相反， 假如精气神满足充(chōng)分 ，咱(zán)们(men)的(de)松(sōng)果体就会(huì)彻底被点亮，就(jiù)能够(gòu)清楚的看到自己梦(mèng)想的画面。

　　 松(sōng)果体在15、16岁(suì)会呈现(xiàn)钙化的现象，其实是大脑的自我维(wéi)护机制。

　　由于松果体清楚(chǔ)的显现梦想(xiǎng)的画(huà)面是需(xū)求耗(hào)费(fèi)很(hěn)多的能量(liàng)的，所以，在16岁之后，咱(zán)们人(rén)领(lǐng)会(huì)主动(dòng)封闭(bì)这种耗(hào)能(néng)太多(duō)的功用，运(yùn)用(yòng)一(yī)向钙(gài)化(huà)物质(zhì)来(lái)包裹松果体，包裹之后，咱们的梦想(xiǎng)就无(wú)法直观看到，只能是一种含糊的梦想。

　　可是，值(zhí)得指出(chū)的是，即使是这种含(hán)糊(hú)的梦想(xiǎng)，其(qí)实也需求松果体(tǐ)才干完结， 假如没有松果体的整合咱们是无(wú)法(fǎ)梦想(xiǎng)的(de)。

　　那么 ，为(wèi)什么咱们(men)人领会(huì)呈现(xiàn)这种(zhǒng)明(míng)晰的想像力机制(zhì)呢？其实这个(gè)是咱们人体十分才智(zhì)的当(dāng)地，咱们人类呈现在这个险峻(jùn)的(de)国际，没(méi)有尖利(lì)的牙齿和爪(zhǎo)子，咱(zán)们人(rén)类要在这个国际生计下去，靠的是什么(me)呢？靠的是咱们超(chāo)级兴旺(wàng)的大脑，咱们的大脑是最尖锐的生(shēng)计兵器(qì)了。

　　而咱(zán)们的想像力则是咱(zán)们大(dà)脑(nǎo)十分凶猛(měng)的才干(gàn)，咱们人类(lèi)的(de)回忆才(cái)干(gàn)十分强壮(zhuàng)，甚至有照相回(huí)忆的才干，所谓(wèi)的照(zhào)相回忆，便是不论什(shén)么东西，只(zhǐ)要看一眼就能彻底的(de)回忆和(hé)重现。

　　 这(zhè)种照相回忆的才干本质上便是明晰(xī)的梦想才干 。

　　具有超强回忆力(lì)则(zé)意味着咱(zán)们能够(gòu)以最快的速(sù)度(dù)学习赖以(yǐ)生(shēng)计最(zuì)重要的常识。

　　所以，这也(yě)就能解说为什么咱们(men)幼(yòu)儿和(hé)童年时期(qī)具(jù)有超强回忆力的原因(yīn)了。

　　 历史上(shàng)闻名的科(kē)学家(jiā)尼古拉斯·特斯(sī)拉(lā)（下(xià)图）便是具(jù)有这种明晰(xī)想像(xiàng)力的天(tiān)才。

　　17岁前的特斯(sī)拉“中了邪”般(bān)地沉浸在发明创造的梦想里，脑袋(dài)里常常浮现出种种(zhǒng)反常古怪的图画。

　　17岁时，特(tè)斯(sī)拉惊讶地发现，自己能够(gòu)充分利用梦想力，自(zì)己想的任何东西都会直(zhí)观的呈现在(zài)自己的面(miàn)前。

　　这种梦(mèng)想的(de)画面甚至(zhì)会直接(jiē)遮挡住实践的画面，小(xiǎo)特斯拉一向遭到这种梦想的困扰，他还认(rèn)为他人都和他相同(tóng)具有相同的(de)梦(mèng)想(xiǎng)才干，他还企图将自己的(de)梦想投影出来和其他人的(de)梦想(xiǎng)投影(yǐng)来进行沟通，后(hòu)来才绝望(wàng)的发现其他人(rén)并没(méi)有具有这种梦(mèng)想力。

　　在做试验(yàn)的时分，特斯拉能够彻底不(bù)需求任何(hé)模型、图纸或(huò)许试(殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思 怎么读伤感的一个字shì)验，就能够在脑海中把一切细(xì)节完美(měi)地描绘出来，和实践情况没有(yǒu)一点点不同。

　　后来特斯拉发(fā)明创造都依托这种(zhǒng)才干。

　　特斯(sī)拉从前这样(yàng)说：“从(cóng)具有可行(xíng)性的理论到实践数据(jù)，没有(yǒu)什么东(dōng)西是不能在(zài)脑海中预(yù)先(xiān)测验的。

　　 人们(men)将一个开(kāi)始主意付诸(zhū)实践的进程，彻(chè)底是(shì)对精力、金(jīn)钱和(hé)时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼古拉(lā)斯·特(tè)斯拉

　　为什么成年之后，这(zhè)种(zhǒng)明晰的想像(xiàng)力为什么会变成含糊的想(xiǎng)像(xiàng)力呢？答案很简单，由于不需求(qiú)这么强的(de)回忆力，这么(me)强壮的回忆力会耗(hào)费太大(dà)的精气神，反而因小失大。

　　所(suǒ)以，人体就很智能的封(fēng)闭(bì)了“可视化的才干(gàn)”这种功用。

　　只要，当咱们(men)人在(zài)晚(wǎn)上(shàng)十分放松，在做梦的时分，咱们的明晰梦想的才(cái)干又(yòu)打开了，在(zài)潜(qián)意识的牵引下， 咱们半梦(mèng)半醒的漫游在梦想的国际里边(biān)，实在的(de)体会不知是梦里梦(mèng)外(wài)的人生。

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　　 作(zuò)者曾冠(guān)茗简介

　　 童教创始(shǐ)人 零秒思(sī)想系列(liè)创始(shǐ)人(rén)

　　 禅书法创始人 五行结(jié)构思想创始人

　　 国际回忆大师(shī)教(jiào)练 商业逻辑教练(liàn)

　　 尖端(duān)大脑(nǎo)认(rèn)知(zhī)专家 国(guó)学大师(shī)

　　 从事潜能开发14年，读过2万本以上书(shū)本(běn)，带领团队(duì)培养出50位回(huí)忆大师，2000位潜能开发(fā)师，冯(féng)德全早(zǎo)教研究员，华南教科所研究员，一起担任上百家全脑教育组织参谋。

　　 本(běn)文版权属(shǔ)广东童教曾(céng)冠(guān)茗教师

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