校园暴力的主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一(yī)定在校(xiào)园内发(fā)生，放学后同学间的欺负行为也(yě)算(suàn)在内的(de)。

　　关(guān)于校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)以及校(xiào)园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力的(de)主(zhǔ)要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)什(shén)么，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几个方面，校(xiào)园(yuán)暴力(lì)具体(tǐ)表现(xiàn)，校园暴力(lì)的五种行为(wèi)等问题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

校(xiào)园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几(jǐ)个方(fāng)面

　　其主要表(biǎo)现(xiàn)是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生欺负弱小的(de)学(xué)生，令(lìng)其在心灵及肉体(tǐ)上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是(shì)重复发生，而不(bù)是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时(shí)是(shì)一人欺负一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事(shì)，默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺(duó)财物等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取(qǔ)侮辱性绰(chuò)号等，是不(bù)容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛以及(jí)令其(qí)身边没有(yǒu)朋友等，是(shì)不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的网络(luò)言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的照片进(jìn)行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决(jué)校园(yuán)欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先发布(bù)北(běi)京市中小学(xué)欺凌(líng)治(zhì)理(lǐ)方案公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强(qiáng)中(zhōng)小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要(yào)求，学校在(zài)启动调查处理程序10日内(nèi)须完成(chéng)调查，而(ér)在(zài)此(cǐ)次北京市各区公布(bù)的实施方案(àn)中，除了对(duì)调查(chá)时间有要求外，对于事件的及时(shí)上报也做出了(le)严(yán)格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须向上级(jí)部门(mén)口头汇报

　　例如北京市东城区(qū)在(zài)实施方案中明确提出，如(rú)发生欺凌事(shì)件，各校(xiào)要(yào)在10分钟内向上(sh人的正常语速是多少字，正常人的语速一般在每分钟àng)级单位进行(xíng)口头(tóu)汇(huì)报，2小时内递(dì)交详(xiáng)细文字(zì)材料并随时汇报(bào)工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司法部(bù)门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内(nèi)口(kǒu)头上报区教(jiào)委外(wài)，对于情节较为严重的(de)，还要求学(xué)校要与属(shǔ)地派(pài)出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园暴(bào)力(lì)的(de)表(biǎo)现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号(hào)；指责受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的(de)物理(lǐ)攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受(shòu)害者强，而欺(qī)凌(líng)是在受害者未能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于(yú)受害(hài)者的消极(jí)谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想要做的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇(yù)麻烦，或(huò)令(lìng)受(shòu)害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即在网(wǎng)志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份的言论人的正常语速是多少字，正常人的语速一般在每分钟。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共(gòng)和(hé)国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者(zhě)其他教育机(jī)构(gòu)学习、生活期间(jiān)受到人(rén)身损害，学校或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构(gòu)未尽到(dào)教(jiào)育、管理职责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事行(xíng)为能力人(rén)或者限制民(mín)事行为(wèi)能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构学习、生活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构以外的第三(sān)人(rén)人(rén)身损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构未(wèi)尽到(dào)管理(lǐ)职责(zé)的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构承担补充责任后，可以向第三(sān)人追(zhuī)偿。

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