保(bǎo)持愚(yú)笨,保持(chí)饥饿(è)的意思，营销饥饿(è)的意思是“饥饿”的意(yì)思是肚(dù)子很空，想吃(chī)东(dōng)西；歉收(shōu)；也指饥(jī)饿的人的。

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保(bǎo)持愚笨,保(bǎo)持(chí)饥(jī)饿的(de)意思，营销饥(jī)饿的意思

　　“饥饿(è)”的意思是肚(dù)子(zi)很空，想吃东西；

　　歉(qiàn)收；

　　也指饥饿的(de)人。

　　出自(zì)《管子·重令》：“菽(shū)粟不(bù)足，末生不禁，民必有饥饿(è)之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自卖为(wèi)人奴婢者，皆免为庶(shù)人。

　　”饥(jī)饿(è)造(zào)句：1、大雪封山了，猴子在饥(jī)饿中挣扎着(zhe)。

　　2、大多数雄(xióng)蜘蛛在交配(pèi)后(hòu)会(huì)被饥饿的(de)雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾(jí)病(bìng)和饥饿(è)，他(tā)已经瘦骨嶙峋(xún)了。

　　4、现在，世界上还(hái)有(yǒu)不(bù)少人没(méi)有摆脱饥饿(è)。

　　5、赶了半天的路(lù)，微微(wēi)感到有些(xiē)饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意(yì)思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是：保持(chí)饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为其他薯告的意(yì)思(sī)：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　求知若饥，虚心若愚(yú)。

　　英语学习(xí)的方(fāng)法。

　　　　1 学习英语的首要(yào)唯销理念：要努力去了解(jiě)“是什(shén)么”，而尽量少去(qù)了解“为(wèi)什(shén)么(me)”。

　　　　因为英语是语言，很(hěn)多语汇(huì)和句型的用(yòng)法没有道(dào)理可讲(jiǎng)，没有“为什么(me)”可言，人(rén)们就是这样用的，就是这样说(shuō)的，记住就好(hǎo)。

　　当然了，仔细(xì)分析起来或许可以找到语法上(shàng)的解释。

　　婴(yīng)儿时期，我们(men)学说话(huà)的时候，从(cóng)来没有(yǒu)问过“为(wèi)什么(me)会这(zhè)么说” 吧(ba)，但是为(wèi)什(shén)么后来会说的这么好?因为我们听的多，说的(de)多(duō)，自然就记(jì)在脑(nǎo)子里了。

　　　　2 学习英语的最(zuì)好(hǎo)方法：背(bèi)诵(sòng)课(kè)文。

　　　　因(yīn)为英语(yǔ)是我们的(de)后天语言，所以必须将人家现成的东(dōng)西(xī)反复在(zài)脑海里形(xíng)成神经反射，不用关(guān)心(xīn)为什么这样(yàng)说(同(tóng)第一点)。

　　　　推荐《新概念英语3，4册》。

　　可以(yǐ)说，几乎没有任何一种教材(cái)的经典程度超过《新(xīn)概念(niàn)英语(yǔ)》。

　　它的语法是最(zuì)规范的，结(jié)构是最严谨的(de)，流传了好几代人，依然保持最为(wèi)持(chí)久的生命力。

　　　　3 学习(xí)英(yīng)语需要多种形式的神经刺激。

　　　　真(zhēn)正学好英(yīng)语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文(wén)章，是根本不可能达(dá)到目的的(de)，比如一(yī)个新(xīn)单词(cí)，我们(men)在(zài)书上(shàng)看到(dào)，默(mò)写，背诵(sòng)，还(hái)不(bù)能说真正认(rèn)识(shí)了。

　　在听力(lì)中听(tīng区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来)到了这(zhè)个单词，能区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来反应过来是它吗?在想(xiǎng)表(biǎo)达(dá)这种(zhǒng)意思的时候，能反应过(guò)来应(yīng)该用它吗?……我们当初指手游学说话的时候，都是(shì)无(wú)形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才(cái)全面掌握了这门语言。

　　　　4 学习英(yīng)语(yǔ)要善于(yú)利用(yòng)零碎时间。

　　　　英(yīng)语学习不是靠突击可(kě)以学好的，一下子花上好几个小(xiǎo)时拼命(mìng)学(xué)英语(yǔ)，是无济于事的。

　　它的(de)特点(diǎn)在(zài)于(yú)“细水常流”。

　　每天花上十几分钟的零碎(suì)时间听，背一(yī)段课文，记几(jǐ)个单(dān)词，长期坚持，逐(zhú)渐会得(dé)到提高的。

　　　　5 要着意(yì)“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用法，应该在可能的场(chǎng)合多多(duō)练习使用(yòng)。

　　不要老(lǎo)是(shì)用自己(jǐ)喜欢或者熟悉的单词或者句型(xíng)，这(zhè)样(yàng)的话，新学的东西永远得(dé)不到强化，慢慢(màn)的又(yòu)会(huì)变的陌生，人(rén)将(jiāng)会永远停留原有的水平。区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来

　　不断(duàn)地将(jiāng)新东西变为旧(jiù)东西(xī)，又不断(duàn)接触(chù)新东(dōng)西(xī)，再将其变(biàn)为旧(jiù)东西，如此往复，才能不断(duàn)提(tí)高。

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