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韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在(zài)内(nèi)容上有什(shén)么(me)作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的(de)注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看起来(lái)优(yōu)美(měi)而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要(yào)表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和(hé)人物进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文(wén)开头结尾的(de)作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出中心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出(chū)中心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内(nèi)容的冲山(shān)袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客观事物是千变万化的(de),反映千(qiān)变万化的客(kè)观事物的文(wén)章形式也是(shì)多种多样(yàng)的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记(jì)叙文、说明文、应(yīng)用(yòng)文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致(zhì)地分成记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种(zhǒng)类别,因此,文章不能(néng)用(yòng)同一形式(shì)结(jié)尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式(shì),我们认为,要(yào)顺应文章内容散(sàn)激的发展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得(dé)有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常(cháng)喜(xǐ)欢(huān),也想学一学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇文章用(yòng)哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文(wén)章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有的是(shì)事(shì)情写完了(le),文章也(yě)就自然结尾了,不需要再去说什么多余(yú)的话;有的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的(de)时候有必要对全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话(huà)来收(shōu)束全篇;有的(de)人在文章结尾时恰到(dào)好处地通过某(mǒu)种途径(jìng)把文章的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文(wén)章的结尾(wěi)处说(shuō)几(jǐ)句(jù)耐人寻(xún)味的(de)话,既能做到水到渠(qú)成,又给(gěi)我(wǒ)们留下想(xiǎng)像的余地;有的人(rén)写文章(zhāng)时充分表达了(le)自(zì)己的感情,同(tóng)时自(zì)己(jǐ)在写作过程中被(bèi)自(zì)己表达的感情(qíng)所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾(wěi)时抒起情(qíng)来;也有的人写到文章结尾(wěi)处(chù),回应前文,和文章的标(biāo)题或者文章(zhāng)的开头联系起来考虑(lǜ),使人(rén)感到(dào)首尾圆(yuán)合,浑然(rán)一(yī)体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初(chū)看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使(shǐ)你(nǐ)还得好好去想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内容的发展,不能抛开(kāi)前面的内容为结尾而标(biāo)新立(lì)异。

　　要(yào)知(zhī)道,马(mǎ)尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在马的屁(pì)股上甩起来(lái)才显(xiǎn)得(dé)精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是非常难看(kàn)的。

　　我们来看(kàn)看小学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的(de)结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么(me)行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位(wèi)渔夫(fū)和他(tā)的妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫(jiào)西(xī)蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩(hái)子(zi)的事,反映了沙俄(é)时代渔民的(de)生活(huó)状况,歌(gē)颂了他(tā)们美好的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜(nà)身上没(méi)有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的(de)心跳得(dé)厉(lì)害(hài)。

　　她自己(jǐ)也(yě)不知道为什(shén)么要这样做(zuò),但是她觉(jué)得非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他(tā)们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结(jié)尾时桑(sāng)娜的心(xīn)里特别宁静(jìng),作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章(zhāng)的(de)中心意思已经得(dé)到了充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助(zhù)于(yú)读者理解全文(wén)

　　一篇(piān)文章应该是(shì)一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个(gè)整体(tǐ)之中的,之所以要分开(kāi)来说,是因为为(wèi)了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总(zǒng)括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特(tè)征上来;一般(bān)写(xiě)事的(de)文(wén)章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落实到事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管什么(me)情况(kuàng),读者从标(biāo)题(tí)到文(wén)章结束看(kàn)过一遍之后,应(yīng)该有一种整(zhěng)体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文(wén)章的标题、文章的开头(tóu)以及文章的中(zhōng)间部分,是密(mì)切相联系的,都与这篇文章的中心密不(bù)可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结(jié)尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人(rén)读过(guò)之后感到是多余(yú)的,或者感到它与前面的部分不(bù)和谐,不统(tǒng)一(yī),破坏(huài)了(le)文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材(cái)《田(tián)寡妇(fù)看瓜(guā)》的(de)结尾(wěi)值得(dé)我们学(xué)习:

　　田寡妇(fù)也无心再(zài)去看她的(de)南瓜了。

　　赵树(shù)理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的土地改革(gé)使中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无(wú)土地,无(wú)法生活,只得偷瓜(guā)充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好(hǎo)天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后(hòu)生(shēng)病(bìng)没有去看瓜(guā),园中(zhōng)也无事(shì),三五天,上(shàng)十天不(bù)去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜了;收获(huò)韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看她的(de)南(nán)瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章的(de)前后(hòu)内容一(yī)起构成(chéng)了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐(xié)统(tǒng)一的艺术(shù)整体(tǐ),使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇(piān)内容和结构(gòu)的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充实有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者(zhě)把(bǎ)作品读完(wán)之后,有使他(tā)翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家(jiā)也(yě)要求(qiú)写(xiě)诗、作(zuò)文要做到(dào)“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼(liàn),内(nèi)容(róng)要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文(wén)教材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合龙了(le)。

　　人(rén)们都兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是人(rén)们欢(huān)呼(hū),显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险(xiǎn)情发(fā)生,大家同心(xīn)协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于在黎明使决口合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股扣中心。