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高考(kǎo)小说标题的作用的答题模(mó)式,小说标题(tí)的作用的答题模式和(hé)例(lì)题

  小说标题(tí)的(de)作用:情节上,点(diǎn)明中心事(shì)件或关(guān)键人、物,成为全(quán)文的线索;

  人物上,突(tū)出人(rén)物形(xíng)象或品质;

  主题(tí)上,揭示(暗示)主旨(zhǐ);上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场,上火了猕猴桃能吃吗p>

  表达上,比喻象征的运用(yòng),形(xíng)象而又有生动,吸引(yǐn)读(dú)者(zhě)的阅读兴趣。

  文(wén)章情节即围绕这一线索(suǒ)展(zhǎn)开,使文章结构完整严谨。

  文章的写作线索大致可分为六大类:人(rén)、事、物、时、空、情。

  和题目相关的主要有两类:物、情。

  奠(diàn)定感情基调、寄托作者情感。

  物:以(yǐ)某(mǒu)物为线索(suǒ)。

  情:以谁对谁的什么之情为(wèi)线(xiàn)索。上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场,上火了猕猴桃能吃吗

  判定(dìng)标(biāo)准:标题(tí)中出(chū)现具(jù)体事物、或(huò)具体情感,就答(dá)这一(yī)点(diǎn)。

  1、点明了本文(wén)的写作线索。

  2、指出线索是什(shén)么:以什么为线索。

  3、指出(chū)线索带来的结构作用:贯穿全(quán)文,使文章结构完整(zhěng)。

小说标(biāo)题的作用的答(dá)题模式是什么?

  小(xiǎo)说(shuō)标题作(zuò)用答(dá)题格式:

  (1)先(xiān)看标题(tí)的表(biǎo)层义:(词语的含义(yì),概括内容,点明对象(xiàng))。

    

  (2)再思考(kǎo)深层(céng)含义:(引申义、比喻义、象征义(yì));人(rén)物与人物的关系(表明人物性格、表明(míng)作者的情感与态度);主旨与主旨的关系(点明(míng)、揭示)。

  标题(tí)的作用(yòng)的(de)答题(tí)格式:

  1、分析禅卜旁标题字词(cí)。

  就是从(cóng)理解文章标题关键词(cí)的本义,字(zì)面(miàn)义入手,联系文(wén)章内容,得出标(biāo)题的深层含(hán)义或作(zuò)用。

  2、分析标(biāo)题修辞(cí)。

  也就(jiù)是从理解文章标题(tí)的修辞(cí)手(shǒu)法入手,联系文(wén)章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或(huò)作用。

  3、看内容主(zhǔ)旨。

  从(cóng)文章的写作(zuò)内容,作(zuò)者感(gǎn)情,主(zhǔ)题思想入手,分析(xī)标题(tí)揭示的思(sī)想内容。

  标题的常见(jiàn)作用:

  1、概括文章的(de)主要(yào)内容。

  2、作为(wèi)文(wén)章线索(文(wén)章情节围绕这一线索展(zhǎn)开)。

  3、作者感情的出发(fā)点。

  4、具(jù)有(yǒu)象(xiàng)征(zhēng)意义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文的“文眼(yǎn)”(提(tí)示文章(zhāng)中心)。

  7、吸(xī)引读者兴趣。

  表(biǎo)明写作对象;关联主要情节(jié);贯穿(chuān)全文线索;透露情感主旨。

  此外还(hái)有作(zuò)用:寓(yù)意含蓄,引人深思;制贺橡造悬念,激(jī)发(fā)读者的阅读兴趣。

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