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认真地还(hái)是认真的写作业(yè)，认(rèn)真的与认(rèn)真地

　　认(rèn)真的和认真地的区别在(zài)于用(yòng)法不同，认(rèn)真“的”后面接名词。

　　例(lì)如：认真的(de)学习(xí)；

　　认真“地(dì)”后(hòu)面接动词，例如(rú)：认真(zhēn)地跑步。

　　意(yì)思是信以(yǐ)为真；

　　当(dāng)真(zhēn)；

　　严肃对(duì)待，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学(xué)习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈(mā)做会计工作非常认(rèn)真，生怕出现(xiàn)什(shén)么差错。

　　3、上课要认真听讲(jiǎng)，不(bù)要三心二(èr)意。

　　4、代(dài)表们认(rèn)真讨论并且一致通过(guò)了决(jué)议(yì)。

认真(zhēn)地(dì)还是认(rèn)真的写作业，哪个(gè)是正确(què)的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也(yě)必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后(hòu)面的动词服宏明务，构成“状动(dòng)关系”。

　　如：他认认真真地写(xiě)。

　　此处(chù)的(de)“地”便为(wèi)状(zhuàng)语的标志，应读de。

　　她愉快(kuài)地接受(shòu)了(le)这件(jiàn)礼(lǐ)物。

　　其(qí)他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是必(bì)须(xū)和它前面的词(cí)构成一种固有(yǒu)的“的字结构”形(xíng)式来(lái)修饰、限制和说(shuō)明后面的(de)名词(cí)或并首代词，使前后构成一种“定名关系(xì)”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就(jiù)是残疾(jí)人培训(xùn)学(xué)校(xiào)。

　　3、“得”为结构助词时，必须用(yòng)在(zài)动词或形容词(cí)之(zhī)后(hòu)，带着它(tā)后(hòu)面的词语为(wèi)其前的动词(cí)或形容(róng)词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看(kàn)得清(qīng)清楚楚；白得刺(cì)眼(yǎn)。

　　此处的(de)“得(dé)”便为补(bǔ)语的(de)标(biāo)志(zhì)，应读de。

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