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rx550相当于什么显卡，rx580相当于什么显卡怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程是医学基(jī)础课基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读标本上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多(duō)的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这(zhè)门(mén)课(kè)程以及怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识：

怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年学(xué)习(xí)中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学(xué)习(xí)疾病状态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮助理解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也(yě)就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的(de)机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专(zhuān)业(yè)

　　您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加成(chéng)年人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在学习护(hù)理(lǐ)专业还(hái)是挺不错的(de)呀，未来(lái)的就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现(xiàn)在护(hù)理专业已(yǐ)经被列为(wèi)了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时间，这个专业都会(huì)被重点扶(fú)持，现在我们国家的护士还是(shì)比较少的，数(shù)量(liàng)是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特(tè)别是最近(jìn)这(zhè)几年来，又(yòu)出现了很(hěn)多特殊型的护(hù)理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科(kē)生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专业，那(nà)么你本身(shēn)必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要(yào)是(shì)一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平(píng)时(shí)也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时(shí)的(de)生活(huó)当(dāng)中大家一定要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的(de)精力，这样我们在这个(gè)专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学(xué)基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要rx550相当于什么显卡，rx580相当于什么显卡的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容(róng)易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态(tài)的(de)器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的(de)传导等等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那么(me)的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服归(guī)叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可见的(de)，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能(néng)相当奇(qí)妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未研究(jiū)清(qīng)楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一rx550相当于什么显卡，rx580相当于什么显卡(yī)个现象存在好(hǎo)多种流行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增加(jiā)了(le)学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化(huà)是北医的(de)头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过(guò)程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀(jué)帮助记(jì)忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必(bì)须(xū)氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对(duì)容(róng)易记(jì)忆的话“一(yī)两(liǎng)色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关(guān)又难记的名(míng)词整合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的(de)堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这门(mén)课的(de)内(nèi)容非(fēi)常系统而有条理，没(méi)有琐碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对(duì)人体(tǐ)产生(shēng)不利甚(shèn)至有害的(de)反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类(lèi)乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢(màn)传(chuán)导的作用。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符(fú)合治疗目(mù)的，就是治疗作用(yòng)；如果不(bù)符合用药目的，就成(chéng)了对用药(yào)者不利的不良(liáng)反应(yīng)。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整形等等有(yǒu)趣且(qiě)实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中药配(pèi)方等等，这(zhè)些内容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临床传授给患者，对自(zì)己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的(de)迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非(fēi)常实用，我(wǒ)们平时身体有(yǒu)些(xiē)许(xǔ)不适的(de)时候，也可以(yǐ)实地操(cāo)作一下，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还(hái)有整饰仪容仪(yí)表等(děng)等，课程不仅(jrx550相当于什么显卡，rx580相当于什么显卡ǐn)限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身(shēn)挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首(shǒu)先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病(bìng)人(rén)争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实不是(shì)推卸责任，而是(shì)一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让患(huàn)者(zhě)情绪冷静下来(lái)；其次(cì)领导出面会(huì)使得患(huàn)者有被重视(shì)的感觉(jué)，也会重新审(shěn)视自(zì)己(jǐ)的(de)行(xíng)为(wèi)，从解决问题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常的(de)有趣，从来不会有(yǒu)人(rén)逃课(kè)，期末考试也不(bù)为难(nán)大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让同学满(mǎn)意(yì)的优质课(kè)程。

　　除了(le)上面提到的相对(duì)轻松(sōng)的课程(chéng)外，护理学院开设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学基础课一样(yàng)的，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入(rù)院时如(rú)何接待病(bìng)人，如(rú)何填写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院期(qī)间可能会实(shí)施(shī)的各种护理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如(rú)何(hé)与患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的护患关(guān)系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通，65%属于(yú)非(fēi)语言(yán)性沟(gōu)通，可见语言沟通对(duì)于信息传(chuán)达的(de)作用并没(méi)有我(wǒ)们想象中那(nà)么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触摸就是(shì)一种非(fēi)常好(hǎo)的关怀(huái)方式(shì)，当患(huàn)者(zhě)身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会(huì)起到意(yì)想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎(zěn)样的(de)护患关系，这其(qí)中也(yě)有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽(jǐn)量满足患者的要(yào)求(qiú)，就能(néng)称之(zhī)为优秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确(què)实应(yīng)该尽量提供(gōng)帮助，但只要(yào)患(huàn)者还具备一定的自(zì)理(lǐ)能(néng)力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养(yǎng)成依(yī)赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患(huàn)者摆脱护理、回(huí)归社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学(xué)，这四门课程都会(huì)有每周(zhōu)一次(cì)临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的(de)临床表现，对特别典型(xíng)或者(zhě)罕见的(de)病例要主动与病人交流，同时完成(chéng)一份(fèn)护理病历；下午要(yào)聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问(wèn)诊过的病例(lì)，提(tí)出(chū)恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是(shì)很实用(yòng)的。

　　比如说外(wài)科护(hù)理(lǐ)学，主要是介(jiè)绍(shào)手(shǒu)术及(jí)外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护(hù)理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个部分(fēn)，像一般手术病人术后通(tōng)常(cháng)会出现的(de)症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且(qiě)个体差(chà)异(yì)很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此护理人员不能根(gēn)据其他患者的经(jīng)验来判断另(lìng)一个患(huàn)者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等(děng)情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属比较(jiào)关心的问(wèn)题是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适可(kě)以开始(shǐ)进(jìn)食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之(zhī)后(hòu)视病人(rén)情况逐(zhú)渐恢复饮食(shí)，而(ér)且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对(duì)与非制动患者的术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期下床活动的，视(shì)患者(zhě)病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等(děng)，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活动开始逐(zhú)步加大(dà)运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半(bàn)的护理实习(xí)与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在各个科室(shì)跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实习(xí)则是(shì)跟(gēn)随着医生老(lǎo)师(shī)从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一个个生命(mìng)，因此你(nǐ)的(de)任何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会(huì)给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按(àn)操作规范做事(shì)，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自(zì)己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要比普通(tōng)人接触的高(gāo)致病(bìng)性(xìng)病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定(dìng)要(yào)懂得保护自己，严(yán)格遵守医院制定的各(gè)项防护制度(dù)，尤(yóu)其是针具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对(duì)自己(jǐ)的学业负(fù)责，临(lín)床的老师都很繁忙，带(dài)的学生(shēng)又多，不可(kě)能(néng)时时想着(zhe)要给你(nǐ)讲授知识，只能自己(jǐ)多(duō)上心，多学多看多(duō)做(zuò)多问，而且还要做到及时与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天在(zài)临床见到(dào)不熟悉的(de)病症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对知识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如果只是想(xiǎng)要学习(xí)怎么护理，而不(bù)是(shì)从事护理(lǐ)专业的(de)工(gōng)作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要(yào)从(cóng)事护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理(lǐ)知识，很多时候能够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花(huā)费大量的时间(jiān)金(jīn)钱(qián)来做美容护理，让(ràng)自(zì)己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天的(de)工作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但是工(gōng)作待(dài)遇却反而(ér)比医(yī)院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业知识

　　护理(lǐ)这个专业(yè)越来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决定性的(de)作用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院(yuàn)的(de)医(yī)疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)的(de)发(fā)展(zhǎn)离不开好的(de)护(hù)理团(tuán)队，护理团(tuán)队已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分(fēn)了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业(yè)的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学习专业的(de)知识(shí)，也应该课外多看一些(xiē)有(yǒu)关专业(yè)的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己(jǐ)的(de)认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力(lì)和吸收(shōu)能(néng)力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在(zài)医院实习的(de)话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好的话(huà)也是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床(chuáng)需(xū)要很好的专业技能，随着护理的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是(shì)简单(dān)的打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而(ér)是一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重要的(de)四个方(fāng)面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技(jì)术(shù)娴(xián)熟，才(cái)能给病人安全(quán)感，让病人(rén)有(yǒu)一(yī)个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高的职(zhí)业精神和为人民(mín)服务的(de)精神。

　　因为大家都(dōu)知(zhī)道护(hù)理工作是(shì)很忙(máng)的，有(yǒu)时候连续好几(jǐ)个(gè)月(yuè)都(dōu)没有休息(xī)，那么这个时候(hòu)一定(dìng)要有(yǒu)集体主义精(jīng)神(shén)，在(zài)集体利益和(hé)个人利(lì)益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业(yè)的护理知识，要选择学习(xí)氛围浓(nóng)厚的学校，比(bǐ)如四川卫校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要(yào)的(de)还是自己的心(xīn)态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工(gōng)作做(zuò)出自己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的(de)学护理专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想(xiǎng)当(dāng)初你(nǐ)为什么选择了(le)这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还是希望自己也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至于怎么(me)学(xué)好麻！我认(rèn)为上课(kè)好好(hǎo)听课，加(jiā)实(shí)践，考(kǎo)试前将(jiāng)理论知识联(lián)系(xì)实际，就可以了(le)！我认为认真(zhēn)和努(nǔ)力(lì)，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医(yī)学、临床医学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学、外科(kē)护理学(xué)、妇产科护理(lǐ)学、儿科(kē)护理学(xué)、急救护(hù)理学、预(yù)防医学(xué)、精(jīng)神护理(lǐ)学(xué)、护理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临床综(zōng)合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生(shēng)部等六部(bù)委(wěi)列(liè)入国家紧缺人才(cái)专业，予以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国(guó)卫生人才资源统(tǒng)计结果显(xiǎn)示，许多(duō)国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远不够(gòu)，医(yī)护比例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按照(zhào)卫生部(bù)要求(qiú)，我国医院的(de)医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室(shì)医生(shēng)和(hé)护士的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医(yī)护比例远(yuǎn)远达(dá)不到卫生部(bù)的(de)要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市(shì)场对护理人员的需(xū)求(qiú)激(jī)增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急(jí)需200万护理(lǐ)人(rén)才，国际人力资源公司(sī)已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准中国。