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哈尔(ěr)滨(bīn)理工大学的综合实力排(pái)名第几，哈(hā)尔滨理工大学理工排(pái)名

　　全国综(zōng)合排名(míng)178哈尔滨(bīn)理(lǐ)工大学电气专业全国排名(míng)9，其中高压绝缘全国(guó)第1。

　　博士后科(kē)研流动站：电气工(gōng)程、仪器(qì)科学与技术、材料科学与工程、机(jī)械工(gōng)程(chéng)、管理科学与工(gōng)程博士学位授权(quán)学科一级学科：　电(diàn)气工(gōng)程、管(guǎn)理科学与(yǔ)工程、机械工(gōng)程、材料科学与工程、仪器(qì)科(kē)学与(yǔ)技术、计算机科学与技术(shù)二(èr)级学科：　电(diàn)机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术(shù)、　电介质(zhì)工程(chéng)（自设)、管(guǎn)理科学与工(gōng)程、机械制造(zào)及其自动化(huà)、机(jī)械电子工程、机械设计及理(lǐ)论、　车辆工程、材料学、材料加(jiā)工工(gōng)程、材料物理与化学、精密仪器及机械、测试计量技术及仪器、　计算机系统(tǒng)结构、计算机(jī)软件(jiàn)与理论、计算机应用技(jì)术(shù)、技术经济与(yǔ)管理(lǐ)、思(sī)想(xiǎng)政治教育以上学科是哈理工优势学科，特别是博(bó)士后流动站和博士(sh紫菜是不是海鲜ì)点一级学科！所谓的院校排名是(shì)针对(duì)学校总(zǒng)体实(shí)力的排名(míng)，对选择具体专业或方向(xiàng)的考生而言意义(yì)不大，除非你指(zhǐ)想炫耀自己毕业(yè)学(xué)校的知名度更高！这些排名极易对考生产生误导(dǎo)，一般紫菜是不是海鲜是对教育不大知(zhī)情者才(cái)热衷于此，这(zhè)是很多教育专(zhuān)家极力反对的！因为每所高校都有自(zì)己的优势学科(kē)，某(mǒu)些院校(xiào)的综(zōng)合排名虽然(rán)低(dī)点，但(dàn)单(dān)个学(xué)科上(shàng)的实力、师(shī)资(zī)和地位可(kě)能非常拔尖，在业内领(lǐng)域具(jù)有很高认可度（211院校(xiào)的排(pái)名一(yī)般低于985，但(dàn)211高校中某(mǒu)些学(xué)科的实力是一些985院校(xiào)无(wú)法企(qǐ)及的(de)，所以要淡化学校的规(guī)模化，突出办学定位(wèi)和紫菜是不是海鲜特色(sè)，集(jí)中优势师资和资(zī)源培(péi)育各专业的(de)优秀人才，这(zhè)才是可取之道！）；

　　合肥工(gōng)业大(dà)学是211高(gāo)校（综合排名65左右(yòu)），排名绝(jué)对在成都理(lǐ)工大学（综合排名140左右）之前，但后者在地(dì)质方(fāng)面有四个国(guó)家重(zhòng)点学科(kē)，培养的地质(zhì)类人才质量和数量比合肥工业大学(xué)的地质毕(bì)业生普(pǔ)遍好，业内认可(kě)度也绝对更高(gāo)；

　　上外(wài)、北外并非985高校，但有谁敢否认上外、北外的语言(yán)类(lèi)毕业(yè)生总体上不如浙大、哈工(gōng)大、上海(hǎi)交(jiāo)大的(de)外语毕业生呢？教(jiào)育的目的是提高人的综合素质和专业(yè)素养，中国很多高(gāo)校为求大求全疯狂盲目扩招(zhāo)专业，催生了一批又一批师资(zī)配(pèi)置差、培养经(jīng)验(yàn)无(wú)、就业和培养质量劣的垃(lā)圾专业(yè)，这让(ràng)无数懵(měng)懂学子成为学校弱势(shì)专业的(de)试验品和小白鼠，这是高等教育(yù)的误(wù)区(qū)，是对(duì)社会和学生及家长十分不负(fù)责的！麻省理工学院等不少国外(wài)知名大学都能(néng)严格控制所(suǒ)设专业(yè)数(shù)目和招(zhāo)生数，虽然专业较少、学生不(bù)多，但是做出的贡献(xiàn)、培养的人才质量是(shì)我们大家有(yǒu)目共睹的！只(zhǐ)有学(xué)有所成，对(duì)社会贡献更(gèng)大(dà)，回报更多才能获得更好的发展渠道和待(dài)遇，对(duì)社会和个人这(zhè)一点才是最重要的；

　　如果无(wú)法实现教育(yù)应(yīng)有(yǒu)的社(shè)会推进价值和对受教育(yù)者的价(jià)值，什么都(dōu)白谈！那教育就是(shì)在浪费(fèi)他人青春、就是(shì)在耗费民脂(zhī)民膏、就是在杀人(rén)！建议广(guǎng)大考生在选择学校和专业(yè)的时候结合个人理想、爱好，综合考(kǎo)虑学校学科师(shī)资、办学历史(shǐ)、省(shěng)部级和国家(jiā)级重点学科设置(zhì)情况、教师论文和科研项(xiàng)目(mù)情况、毕业(yè)生就业质(zhì)量和社(shè)会声誉等(děng)综合考虑，理性判(pàn)断和选择学校(xiào)及专业；

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