小学生(shēng)用HB还(hái)是(shì)2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的。

　　关(guān)于小学生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用(yòng)hb铅(qiān)笔还(hái)是2h铅笔以及小(xiǎo)学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学生平时用(yòng)2b铅笔还是hb铅笔更(gèng)好(hǎo)，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔，小学生用(yòng)hb铅笔好还是用(yòng)2b铅笔好(hǎo)，小学生用2b还(hái)是hb的铅笔(bǐ)等(děng)问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以下(xià)知识：

小(xiǎo)学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔(bǐ)还是(shì)2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相对较高，适合用于(yú)界(jiè)面相对较(jiào)硬(yìng)du或(huò)粗糙(cāo)的(de)物体，比如木工划(huà)线(xiàn)，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思(sī)是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越(yuè)黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和(hé)"黑"各占一(yī)半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳的同素异(yì)形体之一石(shí)墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的(de)分类正是按照(zhào)笔芯中石墨的份量来划分。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔芯硬(yìng)度相对(duì)较高，适(shì)合(hé)用于界(jiè)面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适中(zhōng)，适合一般(bān)情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(huà)(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一(yī)些机器(qì)可识别的卡(kǎ)片，如答题(tí)卡。

　　写字与其他(tā)作(zuò)业联系紧密

　　写(xiě)一手好(hǎo)字，可让人(rén)受(shòu)益终生。

　　尤其对学生来说，学(xué)习写字(zì)实际也是一种行为规(guī)范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　俗话说，好记性，不如(rú)烂笔头(tóu)，在学习中(zhōng)，如果让孩子一边学(xué)习好功课，一边进行抄写练习，可以互(hù)补互益。

　　久而(ér)久之，自然形成了行为规(guī)范的养成过程。

　　比(bǐ)如，一边学习课文，一边进行生字、词语(yǔ)和段落(luò)抄(chāo)写练习，既可以巩固知识(shí)，又提高了(le)写字(zì)水平(píng)。

　　特别是抄写(xiě)唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的(de)心(xīn)灵情操(cāo)。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写(xiě)字与个人的关系不(bù)可忽视

　　写(xiě)字是每(měi)个人很重(zhòng)要、很基(jī)本的一项技能，当(dāng)然有(yǒu)很(hěn)多人认为现在可以用(yòng)打字(zì)机代替写字，写字(zì)教学不必再强(qiáng)调了，但日常生活中更多时候(hòu)还是不能不靠手写的(de)。

　　人与人的交(jiāo)流，缺少(shǎo)不了写字，而写字对于培养(yǎng)一个人的耐心(xīn)、恒心有(yǒu)着很(hěn)大(dà)的助益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦(yì)指(zhǐ)出：“识字写(xiě)字是阅读和写作的基础，是1—2年级(jí)的教学重(zhòng)点。

　　”笔者(zhě)在从教过程(chéng)中，也发现学生字(zì)写(xiě)得好坏，与他(tā)的学习有很大的关联。

　　基本(běn)上来说(shuō)，字写得工整、美观的学生，他(tā)在学习(xí)时也比较细心、认真，而字写得潦草的(de)学(xué)生，其学习也比较(jiào)粗心、懒(lǎn)散，可谓“字如其人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国藩(fān)先生认为“唯(wéi)读书与写字可以(yǐ)变化气质”，他对儿子(zi)的习(xí)字非常重视，在家书中对于习(xí)字方面有很多的(de)论(lùn)述(shù)。

　　曾有教(jiào)育前辈说(shuō)过致力抓好两件事，一(yī)件是扫地，一件就(jiù)是写字。

　　确实，这(zhè)两件事都不算大(dà)事，但对于一个人一生的(de)成(chéng)长关(guān)系(xì)甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最小的一(yī)个(gè)侄子就要上小学(xué)了。

　　而用(yòng)什么样的铅(qiān)笔，则(zé)是首先(xiān)要考虑的问(wèn)题。

　　今天和各位朋友讨(tǎo)论一下(xià)铅笔的(de)问题。

　　我记得我上小学的(de)时候喜欢用HB，因(yīn)为它耐(nài)摔，都知道小孩(hái)子(zi)的东西(x位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念ī)总是(shì)容易磕磕绊绊(bàn)的，HB不仅写字淡(dàn)，而(ér)且摔(shuāi)了好(hǎo)几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全相反了。

　　直到(dào)长大后，我才明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅笔(bǐ)的(de)H和B的含义，虽(suī)然大部分人都知(zhī)道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质(zhì)铅(qiān)笔，而(ér)"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的(de)铅笔。

　　另外要说的是(shì)，B数(shù)越大铅笔就(jiù)越黑越软(ruǎn)，比如4B比(bǐ)2B要(yào)黑要软(ruǎn)；H数越大就越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以(yǐ)，如果你问有经验的老(lǎo)司机，初学写字的小朋友用什么铅笔，大(dà)都会(huì)推荐(jiàn)HB，理由(yóu)是硬(yìng)度(dù)适中；加之(zhī)小孩子写(xiě)字比(bǐ)较(jiào)用力，用HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听起来是很有道理的。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议，第一(yī)次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前(qián)也和大家(jiā)一散握(wò)宴样，用专家的(de)口吻给家(jiā)长们推荐(jiàn)HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过长时间(jiān)的(de)教(jiào)学，才发现HB并不(bù)是最(zuì)好。

　　如果一(yī)个小朋友从来(lái)没有写过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用(yòng)稍微软(ruǎn)一(yī)点，黑一点(diǎn)的2B铅(qiān)笔(bǐ)。

　　我(wǒ)先(xiān)问大家(jiā)一个问题，为啥(shá)小孩子写字普遍比较用(yòng)力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色太(tài)浅，而(ér)皮圆很多写字本的颜色(sè)本身又不是太白，为了让(ràng)写出来的字能够看清，小朋友会不自觉加大力量，力(lì)量大到第二页，甚至(zhì)于第三页都留有很(hěn)深的印记，导致(zhì)下一页不光滑，影响写字效果(guǒ)。

　　同时，用(yòng)力写字实(shí)在(zài)太(tài)容易让孩子疲(pí)劳。

　　并(bìng)且(qiě)，还有个(gè)更严(yán)重(zhòng)的问题，因为孩子的(de)骨骼发(fā)育不全，为了(le)加大力量(liàng)，只(zhǐ)能(néng)用错误的执笔姿势写字(zì)。

　　下面图片(piàn)上这种姿(zī)势非(fēi)常(cháng)典(diǎn)型的。

　　这就是为(wèi)什么一二年级小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)执(zhí)笔姿(zī)势错误率很高(gāo)的原因（在(zài)我看来冲银，铅笔(bǐ)选择不(bù)当是执笔姿(zī)势不(bù)对的一(yī)个很重要的原因(yīn)）。

　　其(qí)次，用HB的(de)铅笔，铅笔反倒容(róng)易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出来(lái)的字能够看清楚(chǔ)就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦说(shuō)了一大堆HB的问题(tí)，其(qí)实答案已经一目了然。

　　在我看(kàn)来，没有拿过笔的小朋友，如果(guǒ)直接(jiē)用(yòng)2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出来却更加黑白分明。

　　因为不(bù)需要(yào)特别(bié)用力写字，执笔姿势(shì)自然也(yě)就容易正确了。

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