说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式(shì)，三年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用是说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)：举例子：举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举法西斯国家有哪几个事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某地区，出现云就(jiù)代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据(jù)大的范(fàn)围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著(zhù)作，名家名(míng)言(yán)，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉(jiā)贞(zhēn)说它(tā)“制(zhì)造奇(qí)特(tè)，人不知其(qí)所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引用的(de)说明方法能够简洁(jié)，有力地说明(míng)事(shì)物的……特(tè)征，既(jì)增强了(le)说(shuō)服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人(rén)们(men)比较陌生的事(shì)物(wù)，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较的时(shí)候，可以(yǐ)是(shì)同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调(diào)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座(zuò)桥却(què)从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí法西斯国家有哪几个)拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明(法西斯国家有哪几个míng)文(wén)的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰的华丽(lì)程(chéng)度(dù)，分为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也(yě)显露了使用人不同(tóng)的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使要(yào)说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了(le)使被(bèi)说(shuō)明对象更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了(le)……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详(xiáng)尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻(kè)石狮(shī)子，有的(de)母子相抱，有的(de)交头接(jiē)耳(ěr)，有(yǒu)的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明(míng)更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言、科(kē)学的(de)术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本(běn)质特征作(zuò)规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们(men)在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事物(wù)的本质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个特(tè)点做些一(yī)般性(xìng)的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个(gè)创造性(xìng)的设(shè)计，不但节约了(le)石料，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量，而且(qiě)在河(hé)水暴(bào)涨的(de)时候(hòu)，还可(kě)以增加(jiā)桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白(bái)这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十(shí)分复杂的(de)事物说(shuō)清楚，就可(kě)以采(cǎi)用(yòng)图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事(shì)物(wù)解(jiě)说(shuō)更直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接(jiē)地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的(de)想法(fǎ)表示出(chū)将来(lái)会(huì)出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设(shè)的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一(yī)个地(dì)球(qiú)，如果它被破坏了(le)，我们(men)别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体(tǐ)真(zhēn)切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征(zhēng)（或事理）分门别(bié)类加(jiā)以说明(míng),使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的(de)××特点,增(zēng)强了文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该(gāi)事物的××特(tè)点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调了被说(shuō)明对象的(de)××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语(yǔ)言对(duì)说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用(yòng)说明(míng)在(zài)文章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加(jiā)以(yǐ)具体的解释说明(míng),使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引(yǐn)用具(jù)体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神(shén)话传说、新闻(wén)报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)）。

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