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小说中反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果,反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式

  反复的作(zuò)用和表达效果分别是(shì):

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到(dào)反复咏叹,表(biǎo)达作(zuò)者强烈情感的作用(yòng)。

<15min什么意思多少分钟,15min等于多少分钟p>  3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序,而又回环起(qǐ)伏,充满语(yǔ)言美。

  二(èr)、表达效果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创(chuàng)设(shè)意境。

  2、能突出景(jǐng)物(wù)的特征,使人(rén)如(rú)见其形,突出(chū)形象性。

  反复的概念:

  反复就是根据(jù)表达需要,有意让句子或词语重复出现的修辞(cí)方法,反复就是为(wèi)了(le)强(qiáng)调某种意思,突出(chū)某种情感,特意重复使用某些词语、句子(zi)或者段(duàn)落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为凸显某种感情或某(mǒu)种行(xíng)为(wèi),连(lián)续(xù)两次以(yǐ)上使用同一词语,达(dá)到(dào)强调的目的(de)。

  例句:沉默呵,沉(chén)默呵!不在沉默中爆发,就(jiù)在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记(jì)念刘和珍君(jūn)》

  简(jiǎn)析(xī):鲁(lǔ)迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一词(cí),表(biǎo)达自(zì)己对政(zhèng)府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组(zǔ)或句子反复:

  有时为了表达内容或结构安排的(de)需要,要连续两次以上使用(yòng)同一个词组或句子。

  例(lì)句:大山原来是这样(yàng)的!月亮(liàng)原(yuán)来是这(zhè)样的!核桃树原来是这(zhè)样的(de)!香雪(xuě)走(zǒu)着,就像第一次认出(chū)养育她(tā)成(chéng)人(rén)的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析(xī):这里连续三次反复(fù)使用“原来是这样的(de)”,表明(míng)了香雪此时(shí)的快乐心(xīn)情。

  3、语段反复(fù):

  此类型在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最为常(cháng)见(jiàn)。

  例句:鲁迅在(zài)小(xiǎo)说《祝福》中(zhōng),不惜笔墨,连续两次重复以“我真(zhēn)傻,真(zhēn)的”开头的(de)一大段。

  简析:通过反复(fù)的强调,一方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后(hòu)的痛(tòng)苦心情,同(tóng)时也反映(yìng)鲁镇(zhèn)上的(de)人们对她的冷漠(mò),有(yǒu)力地批(pī)判了摧残中国劳动妇(fù)女(nǚ)的封建礼教。

反复的作(zuò)用答题(tí)格式

  反复:突出(chū)思想(xiǎng),强调情感;承上启下(xià),层次(cì)清晰(xī);多次强调,增强感染(rǎn)力(lì)。

  加强语气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格(gé)式(shì):强(qiáng)调,加(jiā)强语气等;

  其他(tā)修(xiū)辞手法及答题格式:

  比喻:化平(píng)淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体(tǐ)。

  答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

  生动形象地表现出(chū)了……,表达了……情感(gǎn)。

  拟人:化物为(wèi)人(rén),拉近距离(lí),亲切(qiè)自然:便(biàn)于15min什么意思多少分钟,15min等于多少分钟对(duì)话,交流情感。

  答(dá)题格式:生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对象+特(tè)性。

  生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了.……,表达了……情(qíng)感。

  排(pái)比:内容集敏升中,增(zēng)强(qiáng)气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒(shū)情(qíng)强(qiáng)烈(liè)。

  答题格(gé)式:强(qiáng)调了+对象+特性(xìng)

  表现了(le).……,抒发了……,增(zēng)强了(le)语势,加强(qiáng)了感情(qíng)。

  夸张:烘托气(qì)氛,增(zēng)强感染力,增(zēng)强联想;创造气氛,揭示(shì)本(běn)质,给人以(yǐ)启(qǐ)示(shì)。

  反(fǎn)问:加强(qiáng)语气,增强语势,表(biǎo)达(dá)了(的情感),使(shǐ)文章有(yǒu)起伏(fú)。

  答题格式:强调(diào),加强语气等(děng);

  设问:自问自答(dá),引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注意和思考,使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强调(diào),加强语气等;

  对(duì)比:使所表现的事物特征或所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更突出。

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