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幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事(shì)为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄(líng)段的(de)孩子(zi)，生活经(jīng)验和被他(tā)们关注的内容都(dōu)有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的(de)内容要根(gēn)据本班(bān)幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的(de)共同(tóng)点出(chū)发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具(jù)”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一(yī)定的经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这(zhè)些话题(tí)又是中班(bān)幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题(tí)：晨间(jiān)谈话(huà)时也(yě)可以渗透孩(hái)子(zi)生爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解活习惯方面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不(bù)主动独(dú)立进餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师(shī)喂的现象非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃完自(zì)己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野(yě)为主的话题：爱(ài)玩(wán)是幼(yòu)儿的(de)天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些(xiē)脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问答(dá)类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)喜欢(huān)看(kàn)动(dòng)画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿(ér)就这些动画片人物和(hé)他(tā)们所在(zài)的(de)动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边(biān)的小朋(péng)友说说自己最喜欢的动画片是什么(me)，为什么喜(xǐ)欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈(tán)话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲得(dé)好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话(huà)有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的动画人物(wù)很多(duō)，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验(yàn)后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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