应用气(qì)象学是干什么(me)的，应(yīng)用气象(xiàng)鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故<鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故/span>学是干什么的工(gōng)作是应用气象学专业可(kě)以在政府、事业类单位(wèi)从(cóng)事气象监测(cè)、农业设施(shī)环境调控、环境(jìng)保护、防汛抗旱与农(nóng)业减灾、农业区划与(yǔ)资(zī)源(yuán)利(lì)用等(děng)工作，也可(kě)以在高新技术类(lèi)企业(yè)从事生态环(huán)境建设、生(shēng)态环境监(jiān)测(cè)调控、信(xìn)息技术(shù)应用(yòng)、环境评(píng)价等工(gōng)作的。

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应用气象学是干什么的，应用气(qì)象学是干什么的(de)工作

应(yīng)用气象学专业的(de)就业方向是什么

　　　　在高(gāo)考填报志愿(yuàn)选择专业(yè)时，很多考生和家长对应用气象学专业就(jiù)业(yè)方(fāng)向是什么的问题非常关(guān)注，我收集了具体信息(xī)，大(dà)家(jiā)快(kuài)来(lái)了解一下详细(xì)厅袜(wà)情况吧。

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　　 　　应用气象学专业的就业方向是卜(bo)睁什么(me)主(zhǔ)要面向气(qì)象行业(yè)，在气象探测、公共气(qì)象服务、农业气象服务岗位群，从(cóng)事(shì)地面测报、农(nóng)业气象测报、人工影响天气、气象灾害预报预警信息制作和发(fā)布、公共气(qì)象服务、农业(yè)气象服务等(děng)工作。

　　 　　本专业学(xué)生(shēng)毕业后可在农业(yè)气象及生态环境监测调控、信息分析处理、资源开发(fā)利用和防灾减灾等科(kē)研、教学(xué)和业务部门工作。

　　 　　政府、事业类单(dān)位：气象监测、农业设施(shī)环境调控、环境保护、防汛抗旱与农(nóng)业减灾、农业区划(huà)与资源利用;高新技术类企业：生态环(huán)境建设(shè)、生态环境(jìng)监测调控、信(xìn)息技术(shù)应用、环(huán)境评价。

　　 　　目前来讲，主(zhǔ)要是到中国气象局下属的比如说各省(shěng)、地、县(xiàn)，这(zhè)样一些气象部门(mén)，特别(bié)是到气象台工作(zuò)，另外就是(shì)到民航系统的气象台，为航空方面(miàn)提供(gōng)气象保障。

　　再一(yī)个就是(shì)到部(bù)队去(qù)，为部鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故队比如说特别是空军，几乎每一(yī)个空军基(jī)地(dì)的话，都有(yǒu)飞机场(chǎng)，这个飞机(jī)场(chǎng)都有气象台，还有的一部分同学(xué)，就是到环保(bǎo)部门，以(yǐ)及相关的(de)电力(lì)等等的。

　　 　　应用气象学专业学(xué)什(shén)么课程(chéng)应用气(qì)象学主(zhǔ)要研究气象学的基(jī)本知识和(hé)技能，继而将气象学的原理、方法和成果应用于农业、水文、航(háng)海(hǎi)、航空(kōng)、军事、医疗(liáo)等领域，解决(jué)相关(guān)领域的气象问题，例(lì)如：气象(xiàng)防震(zhèn)抗洪减灾对策、生态环境调控、气(qì)候资源开(kāi)发利用等。

　　 　　主要课程(chéng)：《边界层气象(xiàng)学》、《大气科(kē)学基础》、《大气探测(cè)学》、《天(tiān)气学(xué)原理》、《产业工程气象学》、《气象信息服务》、《应用气象学方法(fǎ)》、《农业气象学》。

　　 　　主要实践性教学(xué)环节：学年论(lùn)文、科技创新实践、天气(qì)学分析、毕(bì)业(yè)论文等。

　　 　　主(zhǔ)要专业实验：大(dà)气探(tàn)测实验、天气预报实验(yàn)、应用气(qì)象学实验、农业气象学实验。

　　 　　部分高校按以下(xià)专业方向培养(yǎng)：型伏岁公共(gòng)气象(xiàng)服务。

　　 　　本专业学生主要(yào)学(xué)习应用气象学的基本理论和(hé)基本(běn)知识(shí)，接受大气科学及相关学(xué)科领域的科学思维和实验实践的基本(běn)训练，具备(bèi)应(yīng)用气象业务、研(yán)究和(hé)开发的基(jī)本能(néng)力。

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