大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规(guī)范是什么是学分制，教育(yù)形式的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生(shēng)学习(xí)质和量的归纳(nà)教育管理准则的。

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大(dà)学的学分(fēn)是啥意(yì)思，大学学(xué)分的(de)规范是什么

　　学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生(shēng)

　　学习(xí)质和(hé)量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　与班(bān)建制、导师制(zhì)合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制(zhì)

　　创始于美(mě军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我i)国哈佛大(dà)学。

　　1918年(nián)北京大(dà)学在国内首先实施”选课(kè)制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大(dà)学开端(duān)试行学分(fēn)制，现在学分制(zhì)变革已在国内高(gāo)校全(quán)面推开。

大学(xué)学分是什(shén)么意思(sī)

　　学(xué)分，是(shì)用(yòng)于(yú)核算学生学习量的一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详细学分数以专(zhuā军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我n)业 教育(yù)方(fāng)案 的(de)规则为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园也有按学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学(xué)生在大学期间(jiān)的学习常识的广度，学生获得的学(xué)分越多，阐(chǎn)明学生学(xué)到的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成了点评学(xué)生优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选课(kè)为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生(shēng)学习(xí)质量(liàng)的(de)归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学(xué)，与班建(jiàn)制、导师(shī)制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既保留了学(xué)年制方案性强、专业(yè)分(fēn)类紧密完好的(de)特性，又具有(yǒu)学分(fēn)制(zhì)的某些(xiē)长早樱处，比方，在对课程的(de)选修方(fāng)面，给予学生在必(bì)定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必(bì)要(yào)获得的结业总学分作为结业规范的一(yī)种教育管理准则(zé)，它要求依照(zhào)培养目标和教育方案(àn)中(zhōng)各(gè)门课程及教育(yù)环节的(de)学(xué)时量，确认(rèn)每门课程的学(xué)分，设置(zhì)必修课和选修课(kè)，规则各类课程的(de)份额，以及准(zhǔn)予学生结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学(xué)分制基础(chǔ)上发生(shēng)的一种能(néng)用以显(xiǎn)现学生(shēng)每门课程的学习(xí)成果的质量，以及学(xué)年和(hé)结业(yè)总成果质量的(de)教育管理准(zhǔn)则(zé),，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制的基础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生对某些要点课程的学习(xí)质量，以区别学生(shēng)专业水平(píng)凹(āo)凸(tū)的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加(jiā)权(quán)学分(fēn)，将教育方案中的学分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认不(bù)同的权重(zhòng)系数，方(fāng)案学分(fēn)乘以权重(zhòng)系数，得出(chū)加(jiā)权学分(fēn)，以区别学生学习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评优(yōu)、评(píng)奖(jiǎng)的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是在要求学(xué)生修满教(jiào)育方案规则的最低学格外，还应修满课(kè)外附加学分才干结业(yè)的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分(fēn)可依据学(xué)生参(cān)与学(xué)科(kē)比(bǐ)赛(sài)与学术活动(dòng)、思(sī)想品德(dé)与社会工作、文体(tǐ)活动与(yǔ)公益活动的状况(kuàng)来(lái)鉴(jiàn)定(dìng)。

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