1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中(zhōng)的剧痛被(bèi)送(sòng)往(wǎng)普林斯(sī)顿医院，此时他的主(zhǔ)动脉已(yǐ)经(jīng)扩(kuò)张到(dào)了正常血管直径的150%。三天后，由(yóu)此(cǐ)引发的脑溢(yì)血夺走了当(dāng)时人(rén)类最伟(wěi)大的科学家的生命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当(dāng)时负责尸检的(de)病理(lǐ)学家托马(mǎ)斯(sī)哈维其实(shí)并不(bù)关心爱(ài)因斯坦的(de)真正(zhèng)死因，而是十分(fēn)好奇(qí)他(tā)为什么(me)会这样聪明。面对着当时世(shì)界(jiè)上(shàng)最聪明(míng)的尸体(tǐ)，哈维开始纠(jiū)结起来(lái)，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗(yí)嘱查出病因之后(hòu)就会(huì)被火化(huà)。而此时摆在他(tā)面前的(de)是一(yī)个千载(zài)难逢(féng)的机会，他可以零(líng)距离的研究世界上最(zuì)聪明的大佬(lǎo)，如果能够取(qǔ)得成果，不但名利双收，还会颠覆(fù)整个医(yī)学(xué)界。烧掉(diào)它，实在是太可(kě)惜了(le)。巨(jù)大的好(hǎo)奇和探究欲最终战(zhàn)胜了哈维的理(lǐ)智，在(zài)距离爱因斯坦医学死亡的(de)八小时之后(hòu)，哈维悄悄地锯开了他(tā)的颅(lú)骨，完整地(dì)取(qǔ)出了爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑并藏了起(qǐ)来。然而(ér)哈(hā)维只是一个病理(lǐ)学家(jiā)，对大脑和神经系统的研究一窍(qiào)不通(tōng)，所以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)时(shí)，除了称重和拍照(zhào)什么也做不了。

现(xiàn)在人(rén)类成(chéng)年男性的大(dà)脑平均质(zhì)量是1350克(kè)，而哈维测量的(de)结果显示，爱因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如此看来，人类的(de)聪明程度与(yǔ)大脑的(de)绝对质量关系并不大。后来这(zhè)颗可怜(lián)的大脑(nǎo)被切成了240块。在半个多世纪(jì)以来(lái)，人(rén)们一直在不断(duàn)的探索其(qí)中的奥秘，在1980年(nián)代的研究发现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦大脑(nǎo)中的(de)神经角质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人大(dà)了15%，后来人(rén)们把焦点(diǎn)又(yòu)放在(zài)了偏执体上(shàng)等等。可是大脑(nǎo)这些部分所控制的区域都(dōu)不是爱(ài)因斯坦的强项所在，因此这(zhè)些(xiē)理论都没法让大多数(shù)的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界(jiè)上大部分的人都开(kāi)始相信(xìn)这(zhè)样(yàng)一种说(shuō)法，人类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多(duō)数(shù)的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑超过7%，就已经是天才般(bān)的存在了，而(ér)爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)利用(yòng)率已经达到了13%。在这个理论的基础上，一(yī)些研(yán)究远(yuǎn)古地(dì)外文明的人认(rèn)为，人类的大脑之所以没有被全部(bù)的开发利(lì)用，是(shì)因为基因中的某些部(bù)分已经被远古时期(qī)造访地球(qiú)的高智能(néng)生命锁死(sǐ)，目的是为了防止人类的科技发展过快。这个理(lǐ)论也为各种科幻电(diàn)影提供了(le)基(jī)础素(sù)材。经过了《超(chāo)体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科(kē)幻电(diàn)影渲染之后，甚至(zhì)让很多人都相信，如果大(dà)脑潜(qián)能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如(rú)果达(dá)到100%，就等同于神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的都市(shì)传说源自一位(wèi)智(zhì)商比爱因斯坦还要高出一个层(céng)次的天才。事(shì)情要(yào)从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智(zhì)商最(zuì)高的人(rén)出生(shēng)在(zài)一(yī)个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开始说(shuō)话，18个月就可(kě)以阅读(dú)纽约时报，6岁(suì)的(de)时(shí)候(hòu)自学成了(le)解剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过(guò)自创的对数算出历(lì)史上任意(yì)一天是星期(qī)几。8岁(suì)学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而(ér)且还自创了一门语(yǔ)言。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取，成了当时(shí)哈佛(fú)有史(shǐ)以来最年轻的新生。在(zài)进入哈佛不到一(yī)年，希德斯(sī)就在高等(děng)数学领(lǐng)域有了(le)很高的造(zào)诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和(hé)学生(shēng)的面前进行了关(guān)于思(sī)维(wéi)体的讲座(zuò)。那场讲座上的教授坚(jiān)信希德(dé)斯将会成为世界上最伟大的数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的(de)数(shù)值已经(jīng)爆表(biǎo)，人们推(tuī)测他的智商至(zhì)少在(zài)260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个(gè)天才少年的(de)养成和(hé)他的父(fù)母是分不开的，尤其是(shì)他(tā)的父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来自乌克兰的犹太移民(mín)，同(tóng)样是(shì)一(yī)个智商极高(gāo)的(de)天才(cái)，曾经在七(qī)年之内获得了哈佛(fú)大学四个(gè)学(xué)位，其中最让他引以(yǐ)为傲的(de)是成为(wèi)了美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)的关门弟(dì)子(zi)。

也正是(shì)因(yīn)为对导师的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的(de)教父，还直接将孩子的名字命名为导师的名字(zì)。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩(hái)子出生之前就(jiù)已经下定决(jué)心要释放他(tā)儿子隐藏的(de)潜力，因为他认(rèn)为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会就(jiù)是在现(xiàn)实的世界当(dāng)中检验他的导师(shī)曾经提出的一项理论。美国心理(lǐ)学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认(rèn)为人类(lèi)只(zhǐ)使用了一小部(bù)分(fēn)的身心资(zī)源，并发(fā)表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当中。后来(lái)随着天才少(shǎo)年被媒(méi)体的大肆(sì)报道，父(fù)亲(qīn)鲍里斯坚信他(tā)的(de)儿子被(bèi)培养(yǎng)成(chéng)了(le)不世(shì)出(chū)的天才少(shǎo)年，印证了他最崇(chóng)拜的导师(shī)的理(lǐ)论。可是人们没有注意(yì)到的是(shì)詹姆(mǔ)斯所说(shuō)的(de)，其实是身心资源，而并非大(dà)脑，也(yě)没有提及任何(hé)的(de)百分比。但是为什(shén)么(me)后来却(què)出现了所(suǒ)谓的10%利用率，同(tóng)时又(yòu)和大脑联(lián)想在一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生理(lǐ)学家卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老(lǎo)鼠(shǔ)学会(huì)以(yǐ)后，卡尔(ěr)就会切掉他(tā)们的一部分脑(nǎo)皮层，然后(hòu)再与之前进行(xíng)对比。卡尔发(fā)现开始切除的时候(hòu)，老鼠(shǔ)并没有受到(dào)什么影响，依(yī)然可以按照(zhào)训练找到食物(wù)。于是他就一直(zhí)切一直切，切到一半以(yǐ)后(hòu)，老鼠似乎依然(rán)没(méi)有受到(dào)任何影响(xiǎng)。直到卡尔切(qiè拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系)到了一个脑区(qū)时，发现(xiàn)这个区域对小老鼠钻迷宫的(de)影响非(fēi)常的(de)大，卡(kǎ)尔把这个(gè)区(qū)域归结为“活性区(qū)域(yù)”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫影(yǐng)响不(bù)大的脑(nǎo)区则归结为(wèi)“非活性(xìng)的区域”。而且(qiě)卡(kǎ)尔发现，他对活性脑(nǎo)区切除的越多，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不到食物。因此(cǐ)很多人认为这就(jiù)是因为(wèi)老(lǎo)鼠大部分的大脑是没有被开发利用的，所以(yǐ)即便是被切除掉，也(yě)对老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理论，说人的意识就像(xiàng)冰山一(yī)样，只有露出表面的部分才能被(bèi)别人和自己看见(jiàn)，可还有(yǒu)隐藏在水下的很大一部分是(shì)人们不能轻易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人(rén)们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度，把表面的小部分理解为已经开发的脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部分则被(bèi)认为(wèi)没(méi)有开发(fā)出(chū)来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐(nài)基出版了著名的《人(rén)性的弱点(diǎn)》，在(zài)罗(luó)尔托马(mǎ)斯(sī)为这本书写(xiě)的序(xù)言当中有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过(guò)去常说，一般人只(zhǐ)使用(yòng)了他潜在心智能力(lì)的10%，这句话随(suí)着(zhe)人性的弱点在全球热销(xiāo)传遍了(le)全世界(jiè)。10%这个数(shù)字也印在(zài)了大多数人的脑(nǎo)海当(dāng)中，再配上(shàng)那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只(zhǐ)能(néng)开(kāi)发使用10%的都市传说就这样席卷了全(quán)世界。根据调查，世(shì)界上相信这个理论的人类(lèi)超过了65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进化论的(de)人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进(jìn)化论本身也许不够完善，还存在着某些争议(yì)，但(dàn)无论是遗传还是(shì)基因突变，物种进化的本质都是自然选择(zé)的结(jié)果。在这个过(guò)程中，物(wù)种都会遵守这样一个法则，使用或者是失去(qù)。也就是说，如果有机(jī)体停止使用(yòng)某些器官，它们就(jiù)会慢慢地适应，之后退化直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日的地下世界生活了千百万(wàn)年之后(hòu)，眼睛(jīng)已经(jīng)完全消失了，而动物的(de)大(dà)脑同样是经过数百万(wàn)年(nián)的自然(rán)选择不断进化所(suǒ)形(xíng)成的，虽(suī)然人类的大脑只占据(jù)着体重的(de)2%，但是作(zuò)为世界上最复杂的结构，大(dà)脑(nǎo)在氧气和营(yíng)养上的(de)消耗(hào)是(shì)巨大(dà)的，就算(suàn)是你坐在那里(lǐ)休息，什么都不想，它(tā)也依(yī)然需(xū)要整个人体20%的能量来维持所(suǒ)有的大脑(nǎo)功(gōng)能正常运转(zhuǎn)。因(yīn)为(wèi)大(dà)脑(nǎo)皮(pí)层不(bù)但(dàn)会调(diào)节(jié)躯体运动，整合各(gè)种感觉、控制语言的(de)最高级中枢，同时又具有(yǒu)抑(yì)制整合情绪的功能(néng)，甚至还(hái)在(zài)时刻准备着进(jìn)行应急反射。比如一个人喊你一声(shēng)的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意识(shí)的接住，而(ér)不是无动于衷，这些都是大脑时(shí)刻在运转的结果。相比(bǐ)之下，许(xǔ)多(duō)脊椎动物物种的成年大(dà)脑只消耗身(shēn)体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系x;'>拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系我们真的只使用(yòng)了(le)我们潜在脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多的(de)能量来(lái)维持整个大脑(nǎo)的功能，对于进化来说是一种(zhǒng)极大的浪费，拥(yōng)有(yǒu)一(yī)个体积更小，效(xiào)率更高的大脑，才(cái)能更加的凸(tū)显出(chū)生存的优势。所(suǒ)以从(cóng)进化上来说(shuō)，大脑是不(bù)可(kě)能(néng)仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎(zěn)么解(jiě)释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是属于(yú)初级的视觉(jué)皮层，当他被切掉的(de)越多，导(dǎo)致(zhì)的视觉受损就越(yuè)严重，小老鼠的视野(yě)范围会变得越来越小(xiǎo)，慢(màn)慢的(de)看不见(jiàn)，最终导致了寻找食(shí)物(wù)变得越来(lái)越困(kùn)难。随着科学的(de)发(fā)展(zhǎn)，我们已经可以(yǐ)通过(guò)正电子发(fā)射、断层扫描和功(gōng)能性的磁共振成像技(jì)术来监测大脑的活动(dòng)。研(yán)究(jiū)发现(xiàn)，大(dà)脑的每个部分的功能都(dōu)是不可或缺的(de)，当(dāng)一个(gè)人在做特定的任务时(shí)，大脑的不同(tóng)部分是在协同工作(zuò)的，哪怕只是(shì)活动一(yī)下手指，也是上亿个神(shén)经元协(xié)调工作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑(nǎo)也(yě)会处在一个不断活动的状态。因(yīn)此，与大脑开发10%的都市传说(shuō)恰(qià)恰相反，目前人类还没有(yǒu)找到一个(gè)完(wán)全不活跃的(de)大脑(nǎo)区(qū)域，这意味着人类的大(dà)脑其实已经被开发了(le)100%。大脑利(lì)用率不(bù)到10%的广泛(fàn)流行(xíng)还(hái)有(yǒu)一个非常现(xiàn)实的原因(yīn)，那(nà)就(jiù)是利益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每个人所希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智(zhì)商的天才(cái)培养、冰(bīng)山理论(lùn)以(yǐ)及卡内基著(zhù)作的(de)畅(chàng)销都成了营销故事当中最好的素(sù)材，再加上一些相(xiāng)关(guān)科幻(huàn)电影(yǐng)的渲染，使得(dé)更多的(de)人相信了这个(gè)都市传(chuán)说。这也意味着更(gèng)多的人期待一种尖端的(de)技术或者神奇的药物可(kě)以解锁它(tā)，让他们在(zài)一夜之间成为超级天才(cái)。所以当有人(rén)告诉你可(kě)以(yǐ)利用剩余(yú)的大脑潜力来提高智慧，你要(yào)做的就是紧紧的(de)捂住(zhù)钱包。

其实你的(de)大脑和(hé)爱因斯坦之间并没有(yǒu)太(tài)大的差距，人与人之间的大脑相似度高达94%，但是人(rén)与人之间的理解能力、记忆能力以及(jí)创造力确实(shí)存(cún)在(zài)着巨大的差异，这并不是因(yīn)为(wèi)大脑使用(yòng)率的(de)不足，而是在于(yú)神经元的(de)数量以(yǐ)及(jí)单(dān)个神经元的链接数。人类(lèi)的大脑大(dà)概有(yǒu)800亿个(gè)神经元(yuán)，神经元(yuán)与神(shén)经(jīng)元之间(jiān)并不会直接相连，而是会(huì)形成一种叫做突触的结构(gòu)，可(kě)以通过神经递质将神经(jīng)元之间的电信号进(jìn)行传递。我们(men)任何(hé)的行为、想法、念头或者是知识点(diǎn)在(zài)大(dà)脑当中都是一个信号，那么(me)你的知识越多，想法(fǎ)越多(duō)，所形成的突触就会越多，而当(dāng)你的知识越牢固，想法越熟练，突(tū)出(chū)的(de)结构就会变得越强大。反过来，这个知识点或者(zhě)是想法的突出结构(gòu)越强大，意味着知识(shí)点的记忆越(yuè)深刻，想法(fǎ)和动作就越娴熟，每一个神经元(yuán)最(zuì)多可(kě)以发出(chū)8000个(gè)突(tū)出。但是，一(yī)般人实际(jì)发出的连一半(bàn)都达不到(dào)。比如张三的大脑(nǎo)有900亿个神经元，每个神经元平(píng)均有5000个突触链(liàn)接，那(nà)么张三的知识(shí)量就(jiù)有900亿乘以(yǐ)五千(qiān)四百(bǎi)五十万亿个，而李四的大脑(nǎo)有(yǒu)800亿个神经元，每个神(shén)经元平(píng)均有2000个(gè)突触链接，那么(me)李(lǐ)四的知识量就有(yǒu)800亿乘(chéng)以(yǐ)两千一百六十万一个。虽然这是为了让大家能(néng)更好地理(lǐ)解所做(zuò)出的一种量化比喻，但是两个人的(de)知(zhī)识量(liàng)差距确实是(shì)巨大的。我们在(zài)每天的(de)所有(yǒu)活动与思(sī)考时，在大脑(nǎo)里面实际上(shàng)就只发生(shēng)这两类活动，一个就是(shì)在强化已经形成的突(tū)出，另(lìng)一个就是在(zài)形成新(xīn)的突出(chū)，也就是学(xué)习到(dào)新的知(zhī)识。而这些突出(chū)的结(jié)构越强大，大脑神(shén)经元之间的(de)联系就越紧密，那么(me)在同样的工作要求之下，大脑就可以更快的调(diào)集更多的神经元，进(jìn)入到活跃状(zhuàng)态。大脑传(chuán)递信(xìn)息的效率就会更(gèng)高(gāo)，那么外(wài)部表现出来的就是更聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调(diào)集(jí)活跃的神经元数量过少，大(dà)脑传(chuán)递(dì)的信息(xī)效(xiào)率就会(huì)低，外部的表(biǎo)现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我们大脑中的电信号是通过信息刺激所产生的(de)，产(chǎn)生(shēng)之后(hòu)又会引发连锁(suǒ)反应，那么(me)这就赋予了人类大脑更强的一种联合能力。

由一(yī)个神(shén)经元受到刺激，最(zuì)多可以发(fā)出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了(le)8000个神(shén)经元(yuán)，如果(guǒ)每(měi)个神经元又发出(chū)8000个知识点(diǎn)链接，就意(yì)味着最初(chū)的一个知识点会产生的连锁反(fǎn)应，而(ér)激(jī)发出无数的念头和(hé)联(lián)想，我(wǒ)们的创造力就这样产(chǎn)生了。但(dàn)是人脑(nǎo)的(de)神经元并(bìng)不是天生(shēng)就(jiù)拥有8000个链接(jiē)的突触，多数的人在一生当中，平均每个神(shén)经(jīng)元所拥有的链接(jiē)突触其实连8000的(de)一半都不到。因此，想让大脑变得更(gèng)聪明，本质上(shàng)就是增加(jiā)神经元(yuán)的数量和增加(jiā)突出的(de)数量(liàng)。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑的海马体中每天可以产生大(dà)约(yuē)700个新的神经元，除了自然生长的神经元，也(yě)可以通(tōng)过(guò)学习(xí)、运动(dòng)和健康(kāng)的饮(yǐn)食(shí)来促(cù)进(jìn)新的神经元生(shēng)成，而(ér)压(yā)力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生(shēng)成(chéng)。而增加突触的数量，就是(shì)通过主动的学(xué)习或者是思考，不断产生新的(de)突触(chù)，然后(hòu)再强化(huà)它(tā)们。这(zhè)就(jiù)是为(wèi)什么(me)善于主动(dòng)学习和勤(qín)于思考的人往往(wǎng)会(huì)变得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是(shì)因为我多聪明，我只是比常人花更多的时间去思考问题而已。另外，突触(chù)还有这样一个特点(diǎn)，它是动(dòng)态形成(chéng)与动态削(xuē)减(jiǎn)的，用的多的突触就会(huì)被强化，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚(shèn)至会被消除，或者是(shì)被其他的信息占用。外部的表现(xiàn)就是(shì)遗忘和(hé)记忆(yì)衰退。这一(yī)点在进化方式上和洞(dòng)穴是一样的，比如不喜欢(huān)主动(dòng)思(sī)考，懒得动脑的(de)人，整天对(duì)着电(diàn)视或者是(shì)电子设备的时候(hòu)，大脑就处在(zài)一个被(bèi)动接受信息的状态，是得不(bù)到主动信息(xī)刺激的，那么这种就基本不会(huì)形成有效的新的突出，所以封锁人类大脑的不(bù)是外星人(rén)，而是我(wǒ)们自己。

未经允许不得转载：优美励志的句子网 拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系