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机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱子(zi)家训》作(zuò)者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二(èr)为南宋(sòng)著名理学家朱(zhū)熹所做的(de)。关(guān)于(yú)朱子家(jiā)训是谁写(xiě)的以及朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的什么朝代，朱子(zi)家(jiā)训是(shì)谁(shuí)写的作者(zhě)是谁，朱子家训是(shì)谁写的？，朱子(zi)家训(xùn)是谁写(xiě)的书，朱子家训是(shì)谁写的(de)字等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下(xià)的知识答案：

朱(zhū)子家训的作者(zhě)是谁

　　朱子(zi)家训的作者是朱熹所做(zuò)的。

　　《朱子家(jiā)训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做(zuò)。

　　朱(zhū)柏庐所(suǒ)作《朱子家训》原名为《治家格(gé)言》，朱熹所作《朱子家训》原题为《紫(zǐ)阳朱子家(jiā)训(xùn)》，而“紫阳”是朱熹(xī)的别号。

　　“朱文(wén)公(gōng)的《朱子家(jiā)训》和朱柏庐(lú)的《治(zhì)家(jiā)格言》是(shì)在(zài)不同(tóng)时代(dài)由不同的朱家先贤所撰写出来的不同传世巨作(zuò)。很可惜世(shì)人(rén)多把他们的文章搞混了，通(tōng)常人们多以《朱子家训(xùn)》来(lái)称(chēng)呼朱柏庐(lú)的《治家(jiā)格言》，反而(ér)朱熹老(lǎo)夫子真正的《朱子家训》一(yī)般(bān)人多不了(le)解。”——朱祥南(nán)(朱子25世孙(sūn)，世(shì)界朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原名(míng)朱(zhū)用纯，字致一，自号柏(bǎi)庐，江(jiāng)苏昆山人(今昆山(shān)市)，明(míng)末清(qīng)初江苏昆山县人。著名理学(xué)家、教育家。其父朱集(jí)璜是明末的学者，清(qīng)顺治二(èr)年(1645)守昆(kūn)城抵御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才，志机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息(zhì)于仕途。清入关明亡(wáng)遂不再(zài)求(qiú)取功名，居乡教授学生并潜心程朱(zhū)理学主张知行并进(jìn)，一时颇负盛名。康(kāng)熙曾多次征(zhēng)召，然(rán)均为先(xiān)生所拒绝。曾用精楷手写数十本教材用于教学。潜(qián)心研究(jiū)程(chéng)朱理学(xué)，主张知行并进，躬(gōng)行实践(jiàn)。

　　康(kāng)熙间坚辞博学(xué)鸿词(cí)之(zhī)荐，后又坚拒地方官举荐的乡饮大(dà)宾。与徐枋、杨无咎号称(chēng)“吴中三高士(shì)”。康熙三(sān)十七年(公(gōng)元(yuán)1698年)染(rǎn)疾，临(lín)终前嘱弟子："学问在性命，事业(yè)在忠孝"。著有《删补易(yì)经(jīng)蒙(méng)引》、《四书讲义》、《劝(quàn)言》、《耻(chǐ)耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋(wú)欺录》等(děng)。

朱(zhū)子家训(xùn)是(shì)谁写的

　　是《朱(zhū)子(zi)家训》作者有二，一(yī)为朱柏庐所作，二为南宋著(zhù)名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名(míng)朱用纯，字(zì)致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆山人（今昆山市），明(míng)末清初江苏昆(kūn)山县人。

　　著名理学(xué)家(jiā)、教育家。

　　其父朱集(jí)璜是(shì)明(míng)末的学者，清顺治二(èr)年（1645）守昆(kūn)城抵御清军(jūn)，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理学(xué)家、教(jiào)育家，名用纯(chún)，字(zì)致一(yī)。

　　昆山(shān)玉山人。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治二(èr)年（1645年）其父朱(zhū)集璜(huáng)在守昆城抵(dǐ)御(yù)清军时遇难。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛不欲生。

　　时其(qí)弟用(yòng)白、用(yòng)锦尚幼(yòu)，从商(shāng)遗腹(fù)未(wèi)生(shēng)。

　　他上侍奉老(lǎo)母，下抚育(yù)弟(dì)妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待(dài)局势稍定(dìng)，才(cái)返故里(lǐ)。

　　目(mù)敬仰晋人(rén)王(wáng)哀(āi)攀柏庐(lú)墓之义，故自号柏庐(lú)。

　　居乡教(jiào)授学生，潜心治学，以程(chéng)、朱理学为本，提倡知行并进，躬(gōng)行实践(jiàn)。

　　他深(shēn)感(gǎn)当时(shí)的(de)教(jiào)育方(fāng)法，使学生难以学(xué)到真实的学问，故写了(le)《辍讲(jiǎng)语》，反躬自(zì)责，语(yǔ)颇痛切。

　　曾用精楷手写数十(shí)本(běn)教材(cái)用于(yú)教(jiào)学。

　　生平精神(shén)宁谧，严以律(lǜ)己，对当时愿(yuàn)和他交往的(de)官吏、豪绅，以(yǐ)礼自(zì)持。

　　清康熙十八(bā)年（1679年）他坚辞不(bù)应博学(xué)鸿儒科，后(hòu)又坚拒地方官(guān)举荐的乡(xiāng)饮大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前(qián)嘱(zhǔ)弟子："学问在性命，事(shì)业在忠(zhōng)孝(xiào)"。

　　著有(yǒu)《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很(hěn)广。

　　自问(wèn)世以来流传甚广，被历代士大夫尊为治(zhì)家(jiā)之经(jīng)，清至民(mín)国年间一度(dù)成(chéng)为童蒙必读课本(běn)之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修身治(zhì)家之道是(shì) 一篇家(jiā)教名著，通篇意在劝人要勤俭持家安分守己。

　　其(qí)中"一粥一饭，当思(sī)来处不易，半丝半缕，恒念物(wù)力维艰"等(děng)句，尤(yóu)股炙人口(kǒu)。

朱(zhū)熹(xī)

　　朱熹（1130年(nián)9月15日～1200年4月(yuè)23日），行(xíng)五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息仲晦，号(hào)晦庵，晚称晦翁(wēng)，又称(chēng)紫阳(yáng)先生、考亭先(xiān)生(shēng)、沧州病叟、云(yún)谷老人(rén)、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江(jiāng)南东(dōng)路(lù)徽州府婺源县（今(jīn)江西(xī)省婺源），出生于南剑州(zhōu)尤溪（今属福建三(sān)明市）。

　　南宋著名的理学(xué)家、思(sī)想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表(biǎo)人物，世称朱子(zi)，是孔子、孟子(zi)以来(lái)最(zuì)杰出的(de)弘扬(yáng)儒学(xué)的大师。

教育(yù)思想(xiǎng)

　　朱熹的长(zhǎng)期从事讲学(xué)活动，精心编撰了(le)《四书集注》等(děng)多种教(jiào)材(cái)，培养了(le)众多人(rén)才(cái)。

　　他的教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)博大精深，其中(zhōng)最(zuì)值得关(guān)注的，一是论(lùn)述小学和大学教育，二是(shì)关于朱子读书法。

论述教育

　　朱熹在总结前人教育经(jīng)验和自己(jǐ)教育实践(jiàn)的基(jī)础(chǔ)上，基于对人的生(shēng)理(lǐ)和(hé)心(xīn)理特(tè)征的初步认识，把(bǎ)一(yī)个人的教育分(fēn)成小(xiǎo)学和大学两(liǎng)个既(jì)有(yǒu)区别又(yòu)有(yǒu)联系的阶段，并提(tí)出了两者(zhě)不同(tóng)的教育(yù)任务、内容(róng)和方法。

　　朱熹认为8~15岁(suì)为小(xiǎo)学教育阶段，其任务是培养(yǎng)圣贤(xián)坯(pī)璞。

　　鉴于小学儿(ér)童智识(shí)未开，思维能力薄弱，因此他提出小学(xué)教育的内容是(shì)学其事(shì)，主张儿(ér)童在日常生活中，通(tōng)过具体行(xíng)事，懂(dǒng)得(dé)基本(běn)的(de)伦理道德规范(fàn)，养成一定的行为习惯，学习初步(bù)的文化知识技(jì)能(néng)。

　　在教育方法上，朱熹强调先(xiān)入(rù)为主(zhǔ)，及(jí)早施教；要(yào)力求形象、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形(xíng)式培(péi)养儿童道德行为(wèi)习(xí)惯。

　　朱(zhū)熹认为15岁以后(hòu)大学教育，其任务是在(zài)坯璞的基(jī)础上再加光饰，把他(tā)们培养成为国家所(suǒ)需要的(de)人才。

　　朱熹(xī)认为(wèi)，与重在教事的小学教育(yù)不(bù)同(tóng)，大学教(jiào)育(yù)内容的(de)重点(diǎn)是教理，即重在探究(jiū)事物之所以然。

　　对于大学教育方法，朱熹(xī)一是重视自学，二是提倡不同学术观点(diǎn)之间的(de)相互交流(liú)。

　　朱熹关于小学和大学教育(yù)的(de)见解，为(wèi)中(zhōng)国(guó)古(gǔ)代教育(yù机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息)思想增添(tiān)了新鲜的内容。