生乎吾前其闻道也固先(xiān)乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固(gù)先乎吾翻译成现(xiàn)代汉语是这句话的(de)意思为生在我前面，他(tā)懂得道理本来就早于我(wǒ)的。

　　关(guān)于生(shēng)乎吾前(qián)其闻(wén)道(dào)也固先乎吾(wú)翻译(yì)句式，生乎吾前其闻道也固(gù)先乎吾翻译成(chéng)现代汉(hàn)语以及生乎吾(wú)前(qián)其闻道也固先乎吾翻(fān)译句式(shì)，生乎吾前其闻道(dào)也固先乎吾翻(fān)译乎，生(shēng)乎吾前其闻道也(yě)固先乎(hū)吾(wú)翻译成(chéng)现代汉(hàn)语，生(shēng)乎吾(wú)前其闻道(dào)也固先(xiān)乎吾(wú)的翻(fān)译，生乎(hū)吾前其闻道也固先乎(hū)吾(wú)吾从(cóng)而师之的意思等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

生乎吾前其闻道也(yě)固先(xiān)乎吾翻(fān)译句式(shì)，生(shēng)乎吾前(qián)其闻(wén)道也固先乎吾翻译成现代汉(hàn)语

　　出自韩愈的(de)《师说》，本(běn)文中(zhōng)，小编整理了这篇文言文的(de)相关知识，快来看看吧(ba)！

　　《师说》大约是作者(zhě)于(yú)贞元十七年(nián)至十八年(nián)（公元801—公元(yuán)802年），在京任国子监四(sì)门博(bó)士时所作。

　　作者到国子监上任后(hòu)，发(fā)现科场(chǎng)黑暗(àn)，朝政腐败，吏(lì)制弊端重(zhòng)重，当时的上层社(shè)会(huì)，看不起教(jiào)书之人。

　　在士大夫阶层中存在着既不愿求师，又(yòu)“羞于为师”的(de)观念。

　　作者借用回答(dá)李(lǐ)蟠(pán)的提问(wèn)撰(zhuàn)写这篇文章，以澄清(qīng)人们在“求师”和“为师”上的(de)模糊认识。

　　《师说》大约(yuē)是作者于贞元十七年至十(shí)八年(nián)（公(gōng)元801—公元802年），在京任国子(zi)监(jiān)四门(mén)博士时所作。

　　作者到国子监(jiān)上(shàng)任后，发(fā)现科场黑暗，朝(cháo)政腐败(bài)，吏制弊端重重，当时的(de)上层社会，看(kàn)不起教书(shū)之人。

　　在士(shì)大夫阶(jiē)层中存在着既不愿(yuàn)求(qiú)师，又“羞(xiū)于为师”的(de)观念。

　　作者借用回答(dá)李蟠的提问撰写这篇文章，以(yǐ)澄清(qīng)人们在(zài)“求师”和“为师”上(shàng)的模糊(hú)认识。

生乎吾前其闻道也固先乎吾是(shì)什么(me)句式

　　“生乎(hū)吾(wú)前，其闻(wén)道(dào)也固先乎吾”这句话(huà)中有两处介宾结构状语后置。

　　1、生乎吾前：在我之前(qián)出生。

　　将“带郑乎(hū)吾前（在我之前）”这个(gè)状语放在谓语动词“生(shēng)（出(chū)生(shēng)）”的后面，是文言文常见的“风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里状(zhuàng)语余行局后置”。

　　2、先(xiān)乎(hū)吾(wú)：比我早。

　　同样(yàng)是将“乎吾(wú)（比我）”这(zhè)个状(zhuàng)语(yǔ)放在谓语形容词“先（早）”的后面。

　　文言文的状语(yǔ)并不(bù)是(shì)一(yī)定(dìng)要后置的，但(dàn)是，有(yǒu)一种状语(yǔ)必定后(hòu)置，那就是介(jiè)宾结(jié)构作状语(yǔ)。

　　我们(men)知道，状(zhuàng)语是用来修饰、限制谓语动词或形容词(cí)的，表(biǎo)示谓语中(zhōng)心词的状态、方式、时间(jiān)、处所或程度。

　　表示状态、程度时，一(yī)般不需要用(yòng)介词“介入”某个对象，如“强烈(liè)地”、“高兴地”就可以。

　　但表(biǎo)示方(fāng)式、时间、处所时，往往需要(yào)用(yòng)介词来引入对象，如“在(zài)哪(nǎ)里(lǐ)”、“于哪天(tiān)”、“用什(shén)么”。

　　其中的“在”、“于”、“用”是介词，后面是(shì)介词引入的对象，属于(yú)介词的宾语。

　　竖让这样(yàng)的结构叫“介宾结构”。

　　如“在市场上买(mǎi)的”，表述为“购于市”；“用道理劝说他”，表述为“晓之以理”。

　　乎(hū)，作介词(cí)时，意义相当(dāng)于：于、在。

　　其实，现代(dài)汉语也(yě)有状(zhuàng)语后(hòu)置(zhì)的情况，例(lì)如问题中的例子，也可(kě)以说成“生在(zài)我之(zhī)前”；“早于我”。

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