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孙权(quán)劝学中的(de)古(gǔ)今(jīn)异(yì)义,劝学(xué)中的古今异义词整理
《劝(quàn)学》中的古今异(yì)义有:1、博学
古(gǔ)义:广博(bó)地学习,广泛地学习。
今义(yì):知识(shí)、学识的渊博(bó)。
2、参(cān)
古义:检验。
今(jīn)义:加入。
3、假
古义:凭借,借(jiè)助(zhù)。
今义:与“真(zhēn)”相对(duì)。
4、金
古义:金属制的刀剑。
今义:金子(zi),黄金。
5、爪牙
古(gǔ)义:爪子和牙(yá)齿。
今(jīn)义:坏人的党羽、帮凶(xiōng)。
6、用心
古义:因(yīn)为用心。
今(jīn)义:读书用功或对某(mǒu)事肯动脑筋。
7、绳
古义:墨线。
今义:绳子,绳(shéng)索。
8、跪
古义:腿脚。
今(jīn)义:跪下。
9、疾
古义:疾(jí)劲,强,大,这里(lǐ)指(zhǐ)声音宏大。
今义:疾病。
10、致
古义(yì):达到。
今义(yì):赠送,给予(yǔ)。
11、寄托
古(gǔ)义:这里(lǐ)指藏身(非蛇鳝(shàn)之穴无可(kě)寄托者)。
今义(yì):大致指心灵、精神的某种依靠(kào)。
荀子《劝学(xué)》原文(wén)节选(xuǎn):
君子曰:学(xué)不可(kě)以已(yǐ)。
青,取之(zhī)于蓝(lán)而青(qīng)于(yú)蓝;
冰,水为之而寒于水(shuǐ)。
木直中绳,鞣(左应为“车”,原(yuán)字已废除)以(yǐ)为(wèi)轮,其曲(qū)中规。
虽有槁(gǎo)暴(bào),不复挺者(zhě),鞣使之(zhī)然也。
故木受(shòu)绳则直,金就(jiù)砺则利,君子博学而日参省(shěng)乎己,则(zé)知(zhī)明(míng)而行(xíng)无过矣。
译文:
君子说:学(xué)习是不可以停止的。
靛青(qīng)是从(cóng)蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深;
冰是水凝(níng)结(jié)而成的,却比水还要寒冷(lěng)。
一(yī)块木(mù)材直得合(hé)乎墨线,假(jiǎ)如(rú)用(yòng)火(huǒ)烤使它弯曲做成车(chē)轮,它的狐度就可(kě)以(yǐ)符(fú)合圆规的标(biāo)准(zhǔn)。
即使又(yòu)被风吹日(rì)晒而干枯了(le),木(mù)材也(yě)不会再挺直,是因为经过(guò)加(jiā)工使(shǐ)它成为这样的。
所以木(mù)材用墨线量过(guò)再经辅(fǔ)具加工就能取直,刀(dāo)剑在磨刀石上(shàng)磨(mó)过就能(néng)变(biàn)得锋利(lì),君(jūn)子广博地学(xué)习并且每天检(jiǎn)验(yàn)反省自己,那(nà)么他(tā)就(jiù)会(huì)智慧明(míng)达而且行为没有(yǒu)过失了(le)。
选段赏析(xī):
开篇“君子(zi)曰:学(xué)不(bù)可(kě)以(yǐ)已。
”这不但是《劝学》篇的(de)第一句,也是(shì)整个《葡(pú)子》著作(zuò)的第一(yī)句。
荀子认(rèn)为人的本性是“恶”的,必须用礼义来矫正,所以他特别重(zhòng)视(shì)学(xué)习(xí)。
“性恶论”是荀(xún)子社(shè)会政(zhèng)治(zhì)思(sī)想的出(chū)发点(diǎn),他在著作中首先提(tí)出学习(xí)不可以停(tíng)止(zhǐ),就是想抓住关嚏(tì),解决根本问题。
因为他十分重视这个问题,所(suǒ)以他(tā)把自己的见解(jiě),通过(guò)“君子”之口提(tí)出来,以(yǐ)示郑重。
开头就提出了中心论(lùn)点,语言简劲,命意深(shēn)广,因而(ér)很自然地引(yǐn)出了下文的(de)滔滔阐(chǎn)述。
以“青,取之于蓝,而(ér)青于蓝;
冰,水为(wèi)之,而寒于(yú)水(shuǐ)”,来比喻任何人(rén)通过发愤学习,都能(néng)进步,今日之我可(kě)以(yǐ)胜过(guò)昨日之(zhī)我,学(xué)生(shēng)也可以超过老师。
这两个比喻,使学习的人(rén)受到很大的启发和鼓舞(wǔ)。
不(bù)过,要能“青(qīng)于蓝(lán)”“寒于水”,决不(bù)是“今日学,明日辍”所能办到的,必须(xū)不断地学,也(yě)就(jiù)是说:“学不可以已”。
所以,这(zhè)两个比(bǐ)喻(yù)深刻有力(lì)地说明了中心论不负年华的意思是什么呢,不负春光不负年华的意思(lùn)点,催人奋(fèn)进。
这篇文章(zhāng)各段的(de)条理十分(fēn)清(qīng)楚,基本(běn)上(shàng)是每段(duàn)阐述一个具体问题,而且总在(zài)文草的开头(tóu)、结(jié)尾部分作出明(míng)确的交代(dài)。
在文草中,作(zuò)者有时又采用对比的(de)方法(fǎ),将(jiāng)两(liǎng)种相反的(de)情况(kuàng)组(zǔ)织在一起(qǐ),形成鲜明(míng)对照,以增(zēng)强(qiáng)文不负年华的意思是什么呢,不负春光不负年华的意思(wén)字的说服力。
例如,在(zài)强调学习必须持之以恒、用心(xīn)专一时,他不(bù)但用(yòng)了一(yī)些并(bìng)列的比喻,也(yě)用了好些(xiē)相反(fǎn)相成的比喻,他列举了“骐骥(jì)一(yī)跃,不能(néng)十(shí)步”和“驽马(mǎ)十驾,功在不舍”;
“锲而舍之(zhī),朽木不折”和“锲而不舍,金石可镂”;
以及“无爪牙之(zhī)利(lì),筋骨之强”的(de)蚯蚓,竟能在地下来去自如,而“六跪而二螯”的螃蟹,却连一(yī)个容身的小洞也掘不好(hǎo)。
这就(jiù)表明,“积”与(yǔ)“不积(jī)”所产生的效果是截(jié)然相反的。
在荀(xún)子哲学思想中,“积”字是一个重要观(guān)点。
创作(zuò)背景:
战国(guó)时期,奴隶制度进一步崩渍,封建制(zhì)度逐(zhú)步(bù)形(xíng)成,历史(shǐ)经历着划时代的变革。
许多(duō)思想家从不(bù)同的立场和(hé)角度出发(fā),对当时(shí)的社会变革发表各自的主张,并逐渐形成墨(mò)家(jiā)、儒(rú)家、道家和(hé)法家等不同的(de)派别(bié),历史上称(chēng)之为(wèi)“诸子(zi)百家(jiā)”。
诸子百家纷纷著(zhù)书立(lì)说,宣传(chuán)自己的主张,批评(píng)别人,出现了“百家争鸣(míng)”的局面。
葡千(qiān)是战国后期懦家的代(dài)表人物(wù)。
他(tā)认为自然界的(de)存(cún)在(zài)不以人的意志为(wèi)转移,但(dàn)人(rén)们可(kě)以用(yòng)主(zhǔ)观努力去认识(shí)它,顺应它(tā),运(yùn)用它。
为了揭示后天(tiān)学(xué)习(xí)的重要意义,他创作了《劝学》一文(wén)。
作者简(jiǎn)介:
荀子(约(yuē)公元(yuán)前313年一(yī)公元前238年(nián)),名况(kuàng),字卿(qīng),华夏族(zú)(汉族),战国末期赵国人。
著名(míng)思想家、文学家、政治家(jiā),时人(rén)尊称“荀卿”。
西汉时(shí)因避汉宣帝(dì)刘(liú)询(xún)讳(huì),因“荀”与“孙”二字古(gǔ)音相通,故(gù)又称孙(sūn)卿(qīng)。
曾三(sān)次(cì)出(chū)任齐国稷下学宫(gōng)的祭(jì)酒(jiǔ),后为楚兰(lán)陵(líng)(位于今(jīn)山东(dōng)兰陵县(xiàn))令。
荀子(zi)对(duì)橘家思想有所发展,提倡(chàng)性(xìng)恶论,其学说常被后(hòu)人拿来跟孟(mèng)子(zi)的“性善(shàn)说”比较,荀子对(duì)重(zhòng)新整理懦家典籍也(yě)有相当显著的(de)贡献。
孙权劝(quàn)学古今异义词(cí)有哪些?
《孙权劝学(xué)》古今(jīn)异(yì)义词(cí):
辞
古义:推脱。
今(jīn)义:美好(hǎo)的词(cí)语。
治
古义:研(yán)究(jiū)。
今义:治理。
更(gèng)
古义:重新。
今(jīn)义(yì):更(gèng)加。
但
古(gǔ)义(yì):只。
今义(yì):转折连接词,但是。
孤(gū)
古义:古(gǔ)时候王侯的自(zì)称(chēng),我(wǒ)。
今义:独自,孤独毕搏(bó)。
就
古义(yì):从事。
今(jīn)义:就。
《孙权劝学》通假字:
孤(gū)岂(qǐ)欲卿治经为博士邪:通(tōng)耶,表反问语气,相当于“吗(ma)”。
卿今当涂掌事:涂,通途。
《孙权劝学(xué)》一词多义:
当(dāng)
但当涉(shè)猎(助动词,应当)
当涂掌事(动词:数冲正)
见
见往事(shì)耳(了解)
大(dà)兄何(hé)见(jiàn)事之晚乎手毕祥(认清(qīng))
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了