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相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区别举(jǔ)例，相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例现(xiàn)代教育技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价(jià)是在被评价(jià)对象的群体中建立基准(zhǔn)，然后把(bǎ)该群体中的各个对象逐一(yī)与基(jī)准进行比较，以判断(duàn)该群体中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对(duì)评(píng)价是在评价对象的集合之外确定一个标(biāo)准，评价时把(bǎ)评价对(duì)象与(yǔ)客(kè)观标准进行比较，确(què)定评(píng)价对象达到目标(biāo)基准绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利用相对评(píng)价(jià)可(kě)以了解学生之间的差异，便(biàn)于(yú)比较个(gè)体(tǐ)学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价(jià)：其标(biāo)准比(bǐ)较(jiào)客观，如(rú)果评(píng)价(jià)是准确的，那么评(píng)价之后，每个(gè)被(bèi)评价者都可以明确自己与客观标准的(de)差距，有利于发扬优(yōu)点，克(kè)服缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接(jiē)鉴别各教育(yù)目标完成情况，明确(què)今(jīn)后工作(zuò)的重点。

相对(duì)性评价和绝(jué)对(duì)性评价(jià)的区别

　　相对性评价(jià)和绝对性评(píng)价的区别：定亩(mǔ)带义不同，评价依据(jù)不(bù)同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价又(yòu)称目标参(cān)照性评价，是用目标参照(zhào)性测验对(duì)学(xué)生成绩(jì)进(jìn)行评定。

　　相对性评(píng)价也称(chēng)常模参照性(xìng)评价(jià)，是用常(cháng)模参照性测验对学生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝(jué)对性(xìng)评(píng)价依据教学目标和教材(cái)编制试题来测(cè)量学生(shē每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下ng)的学(xué)业成(chéng)绩，判断学(xué)生是(shì)否(fǒu)达(dá)到了教学目标的要(每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下px;'>每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下yào)求(qiú)。

　　而相(xiāng)对性评价依据(jù)学生个人的成(chéng)绩在该班学(xué)生成绩序列(liè)中或(huò)常模中(zhōng)所处(chù)做唯的(de)位置(zhì)来(lái)评价和决定成(chéng)绩优(yōu)劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不同(tóng)：绝(jué)对性评价(jià)是一种(zhǒng)外部(bù)评(píng)价，注重(zhòng)的是目标(biāo)达成与否，不考虑个体(tǐ)的相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考(kǎo)试(shì)、驾(jià)照考试等。

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