小学生用HB还(hái)是(shì)2B铅(qiān)笔好，小学生(shēng)用hb铅笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相对较(jiào)硬du或粗糙的物体，比如木工划线(xiàn)，机械制图(tú)等。

　　H是(shì)Hardness的(de)缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明(míng)写出的字(zì)越黑(hēi)越(yuè)软(ruǎn)，HB的是意(yì)思(sī)"硬"和(hé)"黑"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔(bǐ)芯分(fēn)类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度(dù)来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同素(sù)异形体之一石(shí)墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分(fēn)类(lèi)正(zhèng)是按照笔(bǐ)芯中(zhōng)石墨的份(fèn)量(liàng)来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其(qí)中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合(hé)用(yòng)于界面相对较硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔(bǐ)芯(xīn)硬度适中，适(shì)合一般情(qíng)况下(xià)的书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对较软，适(shì)合绘画(尤其是素(sù)描(miáo))，其中2B铅笔被(bèi)用于填涂一(yī)些(xiē)机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与(yǔ)其他作业联系紧密

　　写(xiě)一手好字，可(kě)让人受益终生。

　　尤其对学生(shēng)来说，学(xué)习写字(zì)实(shí)际也(yě)是一种行(xíng)为规范的养成过程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如烂笔头，在学习中，如果让(ràng)孩子一边(biān)学(xué)习好(hǎo)功(gōng)课(kè)，一(yī)边进行抄写练(liàn)习，可(kě)以互补互益。

　　久而久之(zhī)，自(zì)然形成了行为规(guī)范的养成过程。

　　比(bǐ)如，一边学习课文，一边(biān)进(jìn)行(xíng)生字、词(cí)语和段落抄写练习，既可以巩固知识(shí)，又提高了写字(zì)水平。

　　特别是(shì)抄(chāo)写(xiě)唐(táng)诗宋(sòng)词时，还可以(yǐ)陶冶孩子(zi)们(men)的心灵情(qíng)操。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写字与个人的(de)关系(xì)不可忽视

　　写(xiě)字是每个人很(hěn)重要、很基本(běn)的一项(xiàng)技能(néng)，当然有很多(duō)人认为现在可以用打字(zì)机(jī)代(dài)替写字，写字教(jiào)学不必再强调了(le)，但日常(cháng)生活中更多时候还(hái)是不能不靠手写的。

　　人与(yǔ)人的交流，缺少不了写字，而写字(zì)对(duì)于(yú)培(péi)养(yǎng)一(yī)个人的耐心、恒(héng)心有着很大的助(zhù)益。

　　《语文(wén)课程标准》亦指出：“识字写字是阅读和写作的基(jī)础，是(shì)1—2年级的教学重点(diǎn)。

　　”笔者(zhě)在从教(jiào)过程中，也(yě)发(fā)现学生字写得好坏，与他的学习有很(hěn)大的关联。

　　基本上来说，字写得工整、美观的学生，他(tā)在学习(xí)时也比较(jiào)细心、认真，而字写得潦草的学生(shēng)，其(qí)学习也比较(jiào)粗心、懒散(sàn)，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先生认为(wèi)“唯读书(shū)与写字可以变化气质”，他(tā)对(duì)儿子的习字(zì)非常重(zhòng)视(shì)，在家书中对(duì)于习字方面有很多(duō)的(de)论(lùn)述。

　　曾有教育(yù)前辈(bèi)说(shuō)过致(zhì)力抓(zhuā)好两件事，一(yī)件是(shì)扫地(dì)，一件就是写字。

　　确实(shí)，这两件事都不氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因算大事，但对于一个(gè)人一生的成长关系甚大(dà)。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的(de)一个(gè)侄子(zi)就要上小学了。

　　而(ér)用什(shén)么样的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今(jīn)天和各位朋(péng)友(yǒu)讨(tǎo)论(lùn)一下(xià)铅(qiān)笔的问题。

　　我记得我上小(xiǎo)学的时候喜欢用HB，因(yīn)为它耐摔，都知道小(xiǎo)孩子(zi)的(de)东(dōng)西(xī)总是(shì)容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅写字淡，而且(qiě)摔了好几次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和(hé)B的(de)含义(yì)，虽然大部分人都(dōu)知(zhī)道。

　　铅笔的(de)铅芯，标(biāo)注(zhù)为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表(biǎo)示(shì)软(ruǎn)硬适中的(de)铅笔。

　　另外要说的(de)是，B数越(yuè)大铅(qiān)笔就越黑越软，比(bǐ)如4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就(jiù)越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬(yìng)要浅(qiǎn)。

　　所以，如(r氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因ú)果你问有经验的老(lǎo)司(sī)机，初学写(xiě)字的小朋(péng)友用什(shén)么铅笔(bǐ)，大都会推(tuī)荐HB，理(lǐ)由是硬(yìng)度适中；加之(zhī)小孩(hái)子写字比较(jiào)用力，用HB铅(qiān)笔则不(bù)易折断。

　　听(tīng)起来(lái)是(shì)很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一(yī)次拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴(yàn)样(yàng)，用(yòng)专家的(de)口吻给(gěi)家长们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时(shí)间的教学，才发现HB并不是(shì)最好。

　　如果一个小朋友从来没有写过字，强烈建议(yì)不(bù)要(yào)用HB的(de)铅笔，而是用稍微软一点，黑(hēi)一点(diǎn)的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一个问题，为啥(shá)小孩子写字普遍(biàn)比较用力？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮(pí)圆很多写(xiě)字本(běn)的(de)颜色本身又不是太白，为(wèi)了让写出来的字能(néng)够看清，小朋(péng)友会不自觉加大力量，力量大到第二页，甚至于第(dì)三页都留有很(hěn)深的印记，导致下一页不光滑，影响写字(zì)效果。

　　同时，用(yòng)力写(xiě)字实在(zài)太容(róng)易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更(gèng)严重(zhòng)的(de)问题，因为孩子的(de)骨(gǔ)骼发育不全，为了加大(dà)力量，只能用错误的(de)执笔姿势写字。

　　下(xià)面图(tú)片上这种姿(zī)势非(fēi)常典型的。

　　这就是为什么一二年级小朋友执笔姿(zī)势错误率(lǜ)很高的(de)原因（在我看(kàn)来冲银(yín)，铅笔选择不当是(shì)执笔姿(zī)势不对的一个很(hěn)重要的(de)原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因(yīn)为(wèi)HB铅笔的颜色浅，要想写出来的字能够看清楚就得把(bǎ)笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就(jiù)折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实答案已经(jīng)一(yī)目(mù)了(le)然(rán)。

　　在我(wǒ)看(kàn)来，没(méi)有拿过笔的(de)小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝对(duì)不会像HB铅笔那么(me)用力，而写出来(lái)却更(gèng)加黑白分(fēn)明(míng)。

　　因(yīn)为不需(xū)要特别用力写字，执(zhí)笔姿势自然也(yě)就(jiù)容易(yì)正确(què)了。

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