原(yuán)生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原(yuán)生家庭(tíng)可(kě)怕原(yuán)生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异的(de)。

　　关(guān)于原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家(jiā)庭(tíng)可怕以及为什(shén)么(me)说原(yuán)生家庭可怕，什(shén)么叫(jiào)原生家庭呢，原(yuán)生家庭对一个人(rén)的影(yǐng)响有(yǒu)哪些，离异家(jiā)庭孩子心理缺(quē)陷，原生家(jiā)庭缺爱型(xíng)抑(yì)郁性(xìng)格表现等问(wèn)题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下的(de)生活小知识：

原(yuán)生家庭是指离(lí)异吗，为什么(me)说原(yuán)生(shēng)家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双(shuāng)方组成(chéng)的(de)家庭(tíng)，这样的家庭不(bù)包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关系(xì)。

　　当我(wǒ)们(men)的家庭还是原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)时，子女应当(dāng)孝敬父母，父(fù)母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家(jiā)庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要结(jié)合为一(yī)体，应该(gāi)尽量在精(jīng)神和物质上从(cóng)对(duì)原生家庭的依(yī)赖(lài)或(huò)影响(xiǎng)中走(zǒu)出来，注重新生(shēng)家(jiā)庭中夫(fū)妻二人的合一，更多地尊重(zhòng)新生家庭(tíng)中的丈夫或(huò)者妻子的(de)意见。

　　人要(yào)认识自己原生家庭的影(yǐng)响，才不致将原生家庭一(yī)些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子(zi)影响的不同

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子和离异家庭的孩子(zi)，他(tā)们的成长(zhǎng)过(guò)程就(jiù)是不(bù)一样，缺(quē)少了(le)一(yī)份父母的(de)爱，在十几年的(de)成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一股发(fā)自内心的自(zì)信，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一(yī)样(yàng)了，不(bù)是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两(liǎng)者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或(huò)者(zhě)孩子(zi)，既然已经选择，前(qián)路漫漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你(nǐ)犯错的理由(yóu)，因为没了这些(xiē)爱(ài)，你才(cái)要更强(qiáng)大和更(gèng)努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题是(shì)指什么

　　在社会学的定(dìng)义上(shàng)，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关(guān)怀(huái)的原生家庭(tíng)，对子女的性格塑造(zào)有着至(zhì)关重要的正面引(yǐn)导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则会带来严重(zhòng)的伤(shāng)害。

　　奥地利著(zhù)名心理(lǐ)学家阿(ā)德勒(lēi)曾说过这样的一句名(míng)言：幸(xìng)福(fú)的人(rén)，一生都被童年治愈;不(bù)幸的(de)人，一生都在治愈自己的童年(nián)。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的(de)影响力，深(shēn)刻(kè)地揭(jiē)露了出(chū)来(lái)。

　　一个原(yuán)生家(jiā)庭中(zhōng)，父母的漠(mò)视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成(chéng)深深(shēn)的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子(zi)在这样的(de)一个家庭中长大(dà)成(chéng)人(rén)，自(zì)我(wǒ)的人生观、价值观以及世界观，都(dōu)会受到负面的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子(zi)的性(xìng)格变得更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞开心扉(fēi)和他人(rén)坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就会让孩(hái)子疏远了(le)这个世界，也(yě)将会极大地缺乏(fá)阳光、积极(jí)、乐观(guān)的心态(tài)。

　　尤其是(shì)这种只注重偏(piān)爱一(yī)个孩子，而(ér)忽(hū)略另一(yī)个孩子心理感受(shòu)的亲子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题都(dōu)有哪(nǎ)些问题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有一个经常暴怒(nù)的父母，这样的(de)孩子往往会认(rèn)为，大(dà)声争(zhēng)吵(chǎo)和辱(rǔ)骂是正(zhèng)常的(de)沟通方(fāng)式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们成年(nián)后，往(wǎng)往也会用这种(zhǒng)沟通(tōng)方式去和他人相处，这很容易伤害(hài)亲密关系(xì)。

　　另外，在一(yī)个父母双方都(dōu)经(jīng)常情绪低(dī)落(luò)、互相争吵的(de)环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任(rèn)问题，认为家庭生活是不稳(wěn)固(gù)的，所有(yǒu)的(de)关系都(dōu)是脆弱和不(bù)可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要(yào)父母(mǔ)看(kàn)到(dào)并接受(shòu)他(tā)们真实(shí)的样子。

　　如(rú)果父母不能看到(dào)孩子真(zhēn)实(shí)的性格，而一味(wèi)用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子就会(huì)很(hěn)容易情(qíng)绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人对自己的评价，让别(bié)人告(gào)诉(sù)自己应(yīng)该怎(zěn)么做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一个生性羞涩的(de)孩子，但父母却总让他应对各种社交场合(hé)，孩子并不会真的如父母期望的那样发生改(gǎi)变(biàn)，反而他们会因此(cǐ)不能(néng)了解自(zì)己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲(chōng)突的(de)自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但(dàn)我本应(yīng)是另(lìng)外的(de)样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视孩子(zi)真实的样(yàng)子(zi)，拒绝接受(shòu)孩子(zi)的(de)本性，一方面会导(dǎo)致孩子一直到成年都总觉得自己(jǐ)不(bù)够好，另一方面，他们(men)中(zhōng)的很多(duō)人也变成(chéng)了吹毛(máo)求疵的人，经常用不(bù)合理(lǐ)的标准(zhǔn)来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待(dài)是一个非常复杂的问(wèn)题，它(tā)对孩(hái)子造(zào)成的(de)影响用(yòng)好几篇论文(wén)也说不(bù)完。

　　一般(bān)来说，受到(dào)虐待往往会造成这些后果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价(jià)过低(dī)、好(hǎo)斗、亲(qīn)密关系和两性关系上(shàng)的(de)问(wèn)题等(děng)等(děng)。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在(zài)情感上遭到(dào)父(fù)母中某一(yī)方的抛弃

　　很多(duō)孩(hái)子是(shì)缺爱(ài)的，他们并不缺(quē)衣少食(shí)，却从来都感受不到(dào)父母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的(de)距离感(gǎn)。概率分布函数右连续怎么理解，什么叫分布函数的右连续p>

　　事(shì)实上，往往这些父母自身(shēn)存(cún)在很严重的问题(他(tā)们也(yě)是原(yuán)生家(jiā)庭的(de)受害者!)，使他(tā)们无法(fǎ)对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉得，他们之所以感受不(bù)到父母的爱，是因为(wèi)不够好(hǎo)或(huò)完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自(zì)己不够好(hǎo)，也就会很(hěn)难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他(tā)们总是担心，一旦对方知道了(le)自己真实的样(yàng)子，就(jiù)会(huì)失去对方的(de)尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们也有(yǒu)可能会极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那些没有从(cóng)父母身上获取的、无(wú)穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对一(yī)个人影响很大

　　早年的情感会决定(dìng)你的(de)言语，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就是(shì)社(shè)会(huì)交往的能(néng)力(lì)，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备判断(duàn)能力时，你最基本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观(guān)、价值观受(shòu)到它的强烈(liè)影响，而且你为人处世(shì)的方(fāng)式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的(de)家风、教(jiào)育和财(cái)力为个(gè)人的长进提(tí)供了较(jiào)好(hǎo)的(de)基础和条件，如(rú)果你有(yǒu)幸生在这(zhè)样的(de)家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影响程(chéng)度高低(dī)来自(zì)于(yú)你个体独立的力量和(hé)家庭(tíng)影响的力量对比：如果你(nǐ)个(gè)体独立的力(lì)量越大，那他们(men)的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个(gè)体独(dú)立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成因上可(kě)以分为情感忽(hū)视(shì)型、情感(gǎn)虐待型(xíng)和情(qíng)感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱(ài)太少，容易(yì)让孩子通过讨好(hǎo)来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发(fā)展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和贬低的方(fāng)式教育(yù)孩子，这(zhè)容易让孩子开(kāi)始自我否定，对他人抱有敌意(yì)和惧意，发(fā)展为依(yī)恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型指(zhǐ)的是父母自(zì)身有严重的心(xīn)理问题，情(qíng)绪(xù)不(bù)稳定，常(cháng)常给孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力(lì)弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出(chū)好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的(de)人，往往(wǎng)看到的是别人的错误(wù)、缺点和(hé)不足，并(bìng)且(qiě)会把结果的糟糕和自己(jǐ)不(bù)好的感受(shòu)，都归结(jié)给对方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指责的人(rén)，他人(rén)的(de)感受会非常糟糕，就像(xiàng)一无(wú)是处的人，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一(yī)个代际传(chuán)承的问(wèn)题，喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢(huān)指责他们的父(fù)母(mǔ)，在他(tā)们的父母看来，他们没有优点(diǎn)，不应(yīng)该犯(fàn)错，在都是你(nǐ)不好、都是你的错(cuò)、都是因为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不(bù)会变(biàn)得(dé)宽容理(lǐ)解，反而会内(nèi)化他们(men)的父母的形(xíng)象，在内心塑造(zào)一个无比严厉的批(pī)评者，对自己和对他(tā)人都十分(fēn)挑(tiāo)剔(tī)。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他们(men)父母(mǔ)的(de)模样，用(yòng)指责来诱导(dǎo)他人，来(lái)验证早年经验的正确(què)性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要改(gǎi)善和这(zhè)类人之间(jiān)的关系(xì)，就不能受其潜意(yì)识诱(yòu)导，而(ér)要在他每(měi)一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易(yì)发生情感操(cāo)控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全(quán)球反情感暴(bào)力专(zhuān)家、美(měi)国著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦(lún)森·方特(tè)斯在她(tā)的(de)书《情感操纵》中(zhōng)，认(rèn)为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的是(shì)运用情(qíng)感成为伤害对方的(de)武器，支配、胁迫(pò)他人(rén)，从而(ér)使自(zì)己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和(hé)妈妈(mā)宋倩的关系(xì)便可以(yǐ)体现这一(yī)点，宋倩对英子(zi)说的最多的话就是(shì)：英子，你可是妈(mā)的(de)一(yī)切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈(mā)身上掉(diào)下来(lái)的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这(zhè)样的(de)缺乏边界的情感关系，会让(ràng)人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历(lì)的童(tóng)年肯定有特别(bié)不容易(yì)的(de)一面，但也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了活下(xià)来，往(wǎng)往会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活自(zì)理(lǐ)能力;如果你父母(mǔ)情绪(xù)比(bǐ)较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少生气，就会不知(zhī)不觉(jué)练就超过同龄人的情(qíng)绪观察能(néng)力和共情能(néng)力(lì)，时间(jiān)长了就(jiù)像有(yǒu)情绪读(dú)心术一样概率分布函数右连续怎么理解，什么叫分布函数的右连续，能(néng)准确把(bǎ)握(wò)别人(rén)此时此(cǐ)刻的情绪，更知(zhī)道(dào)别人(rén)想听的话和希(xī)望你做(zuò)的事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流(liú)带，那(nà)你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你(nǐ)也(yě)被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮(bāng)助过你，在未来(lái)依然会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的(de)一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得(dé)被爱(ài)，你身上(shàng)附加(jiā)的种(zhǒng)种力量也值得被爱(ài)。

　　而(ér)那个地方(fāng)藏着(zhe)的(de)，其实就是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助(zhù)的孩子，但现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳他，给他无(wú)条(tiáo)件的爱，把他抚(fǔ)养(yǎng)长大。

　　当你(nǐ)的(de)内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧(jù)了，再加上帮助过(guò)你的特(tè)质(zhì)加持，你甚(shèn)至会比从小一(yī)帆(fān)风(fēng)顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历(lì)常人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历(lì)过的伤(shāng)痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜(qián)在(zài)的能量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自(zì)己，善(shàn)用你特殊经历赋(fù)予(yǔ)你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首先(xiān)看做(zuò)是一个被爱的问(wèn)题，而(ér)不是(shì)去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱(ài)其实是(shì)一(yī)门艺术(shù)，需要人们(men)有相关的知识并付(fù)出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格(gé)其实(shí)，是没有爱(ài)的能(néng)力的，因为缺爱，他们在两性关(guān)系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回(huí)报的去爱一个(gè)人，全心全意的为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们得到(dào)幸(xìng)福。

　　在(zài)我们年(nián)幼的时(shí)候，如果(guǒ)你感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后(hòu)，你需要有(yǒu)意识的知道，你妈妈那时(shí)候需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲(qīn)，其实就更不(bù)应该去记恨(hèn)她那么(me)久(jiǔ)，那(nà)么(me)多年。

　　你需要与(yǔ)自己和(hé)解，你欠(qiàn)你母亲(qīn)一句原谅。

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