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东莞属于几线城市文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的(de)作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收(shōu)束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在(zài)内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的(de)空(kōng)间，增强(qiáng)感染力(lì)5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美而富有含(hán)义(yì) 2：可以让诗(shī)句中的意境(jìng)和本书要(yào)表达(dá)的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章(zhāng)和人物进行分析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的(de)作唯晌(shǎng)用

　　议论(lùn)文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用(yòng)

　　 A东莞属于几线城市,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名(míng)言,提出中心论(lùn)点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出(chū)中心(xīn)论(lùn)点或引出(chū)中心论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸引(yǐn)读者往下读(dú)的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证(zhèng)完备严谨,避(bì)免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人(rén)人(rén)们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结(jié)尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章内(nèi)容的冲山袜发(fā)展

　　文(wén)章是反映(yìng)客观事(shì)物的,客观事物是千变万化的(de),反映千(qiān)变万(wàn)化的客观(guān)事物的文章形式(shì)也是多种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作(zuò)文为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等文体类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可(kě)以大致(zhì)地分成记(jì)人的、叙事的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种种类别,因此(cǐ),文章不(bù)能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应(yīng)该采用(yòng)什么(me)方式(shì),我们(men)认为,要顺应文章(zhāng)内容(róng)散激的发(fā)展(zhǎn),不(bù)能为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅(yuè)读别人(rén)文章时,觉得有些文(wén)章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望(wàng)很(hěn)好,但是还要注意,你写(xiě)一(yī)篇文(wén)章(zhāng)用哪种方式结尾,要(yào)根据文章内容的发展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习过的文章(zhāng)中,结尾的方法是多种多样的,有的是(shì)事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话(huà);有的是文章快写(xiě)完了,作者考虑到(dào)在结尾的(de)时候有必要对全(quán)文(wén)进行一下总结(jié),写上几句概(gài)括性的(de)话来收束全篇;有(yǒu)的人(rén)在文章结尾(wěi)时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把(bǎ)文章的中心点明;也有(yǒu)的人爱在(zài)文章的结(jié)尾(wěi)处(chù)说几(jǐ)句耐人寻(xún)味的(de)话,既能(néng)做(zuò东莞属于几线城市)到水到渠成(chéng),又给我们留下想像的(de)余地;有的人写文章时充(chōng)分表(biǎo)达了自己的感情,同时自己在写作过(guò)程(chéng)中被自己表达的感情(qíng)所感染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒起(qǐ)情来;也(yě)有的人写到文章结尾(wěi)处(chù),回应(yīng)前文,和文章(zhāng)的标题(tí)或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾(wěi)以小(xiǎo)见大,初(chū)看不起眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻;有的(de)结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应文章(zhāng)内容(róng)的发展,不能抛开前面的内容(róng)为(wèi)结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股(gǔ)上甩起来才(cái)显(xiǎn)得(dé)精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴(bā),那(nà)必然是非常难看的(de)。

　　我们来看(kàn)看小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得把他们(men)抱(bào)来,同死人呆(dāi)在一起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的(de)!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗(ma)?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情(qíng)、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙(shā)俄(é)时代渔民的生活状况,歌(gē)颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔(yú)夫(fū)的心灵和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上没(méi)有(yǒu)多用(yòng)笔墨,实际(jì)上,文章的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡(shuì)着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自己(jǐ)也不知道(dào)为什(shén)么要这样做,但是她觉(jué)得非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们(men)抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一(yī)顿也(yě)好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么(me)不在桑(sāng)娜身上(shàng)多花笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没(méi)有必(bì)要;文章的中(zhōng)心意思已经(jīng)得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫(fū)夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以要分开来说,是因(yīn)为为(wèi)了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上要收(shōu)束(shù)全篇,对(duì)全(quán)篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落实到人(rén)的(de)思(sī)想品质和性(xìng)格(gé)特征上来;一(yī)般写事(shì)的文章,结尾要(yào)落实到事情(qíng)的意(yì)义和作用上来。

　　不(bù)管什么(me)情况,读(dú)者从标题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该有一种整体感(gǎn),应该使人(rén)感到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文(wén)章的开(kāi)头以及文章的中间部分,是(shì)密切相联(lián)系的,都与(yǔ)这篇文章的中心密不(bù)可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到是多(duō)余的,或者感(gǎn)到它与(yǔ)前(qián)面(miàn)的部分不和谐(xié),不统一,破坏了(le)文章的完整性,那(nà)就(jiù)不是(shì)好的(de)结(jié)尾(wěi)了(le)。

　　小学语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《田寡妇(fù)看瓜》的(de)结尾(wěi)值得(dé)我(wǒ)们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无(wú)心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是(shì)中国共产党(dǎng)领导的土地改革使中国农(nóng)村发(fā)生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得(dé)了土地(dì),家家种(zhǒng)了瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是(shì)抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也无(wú)事,三五天,上十天不去(qù),也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了(le);收获的(de)一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的前后内(nèi)容一起(qǐ)构成了(le)一(yī)篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主(zhǔ)题(tí)得到充分表达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对于全篇(piān)内(nèi)容和结(jié)构(gòu)的完整都(dōu)起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后(hòu),有使(shǐ)他(tā)翻(fān)开第一页来重新去(qù)读它的(de)力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写(xiě)诗、作文(wén)要(yào)做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎(lí)明的(de)时候,决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意思:一层是(shì)决(jué)口(kǒu)合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤决(jué)口,险情发(fā)生,大家同心协力(lì),堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在黎(lí)明(míng)使决口合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧扣(kòu)中心。