原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家庭可(kě)怕原(yuán)生家(jiā)庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭是指离(lí)异(yì)吗(ma)，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社(shè)会学概(gài)念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还未(wèi)成婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活在一(yī)起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的(de)家庭(tíng)，这样的家庭不包括夫(fū)妻双方的(de)父母。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家(jiā)庭和新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母(mǔ)，父母应(yīng)当(dāng)关心(xīn)子女的生(shēng)活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后，在这(zhè)个新生家庭中妻子与丈夫(fū)二(èr)人要结合为一(yī)体，应该尽量在精神(shén)和物质上(shàng)从对原生家庭的依(yī)赖或(huò)影(yǐng)响中(zhōng)走出来，注重新(xīn)生家庭(tíng)中夫妻二人的合一(yī)，更多地尊重(zhòng)新生家庭(tíng)中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的影响，才不(bù)致将原生家(jiā)庭一些负面的元素带(dài)到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的(de)不同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的孩子(zi)，他们(men)的成长过程就是不一样，缺少了一(yī)份(fèn)父母的爱，在(zài)十几年(nián)的成长中，对于(yú)性格、学(xué)习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有(yǒu)一(yī)股发(fā)自(zì)内心(xīn)的自信，亲(qīn)生父母(mǔ)打骂是(shì)怎么也进不(bù)了孩(hái)子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就(jiù)不一(yī)样了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不(bù)敢骂，生(shēng)怕两者(zhě)之间的生(shēng)气(qì)越来(lái)越生。

　　那些已经离异(yì)过的(de)父母或者孩子(zi)，既然已经(jīng)选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零(líng)，让(ràng)新(xīn)的一年里(lǐ)有个好运气(qì)，过好自己(jǐ)的(de)每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强大(dà)和更努力，让(ràng)自己的以(yǐ)后过得(dé)更好。

原生家(jiā)庭问题是指什(shén)么

　　在(zài)社会学的定义上(shàng)，原生(shēng)家庭指的是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱(ài)和(hé)关怀的原生家庭，对子(zi)女的性(xìng)格(gé)塑造(zào)有着(zhe)至(zhì)关(guān)重(zhòng)要的(de)正面引导作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来(lái)严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过(guò)这样的一句名言：幸福(fú)的(de)人，一生(shēng)都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈(yù)自己(jǐ)的童年。

　　他(tā)这句(jù)话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭(tíng)中，父母的漠(mò)视，会对孩子的(de)身心成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在(zài)这(zhè)样的一个家庭中(zhōng)长大成(chéng)人(rén)，自我(wǒ)的人(rén)生(shēng)观、价值(zhí)观以及世(shì)界观，都(dōu)会受到负面的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型的一(yī)个表(biǎo)现，就是会(huì)使得(dé)孩子(zi)的性(xìng)格变(biàn)得更孤(gū)僻自闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人(rén)，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽(hū)略另一(yī)个(gè)孩子心理感受(shòu)的亲子关(guān)系。

原生家庭问题(tí)都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲(chōng)突的(de)家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大(dà)声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们(men)成(chéng)年后(hòu)，往(wǎng)往也会用这种沟通(tōng)方式去(qù)和他人相处，这很容易(yì)伤害亲密关系(xì)。

　　另外(wài)，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大(dà)大提高孩子的焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们(men)可能会产生(shēng)信任问(wèn)题(tí)，认(rèn)为家庭生活(huó)是(shì)不稳固的，所有的关系(xì)都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到(dào)并接受他们(men)真实(shí)的样子(zi)。

　　如果父母不能(néng)看到(dào)孩(hái)子真实(shí)的性格，而一味用自(zì)己理想中的(de)样子去要求孩子，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常(cháng)需要(yào)别人对自己的评价，让别(bié)人告(gào)诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩(hái)子，但父母(mǔ)却总让他应(yīng)对各(gè)种(zhǒng)社(shè)交场合，孩子并不会真的(de)如父母(mǔ)期望的那样发生改变，反而(ér)他(tā)们会因此不能了(le)解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲突(tū)的自我认知(zhī)，经常会这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父母忽(hū)视(shì)孩子真实的样子(zi)，拒(jù)绝接受孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩(hái)子一直到成年都总觉(jué)得自己(jǐ)不够(gòu)好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经(jīng)常用不合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一(yī)个非常复杂(zá)的(de)问题，它对孩子(zi)造成的(de)影响用好几篇论文也说不完(wán)。

　　一(yī)般来说(shuō)，受(shòu)到虐待往往会造成这些后(hòu)果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价过低(dī)、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系(xì)上(shàng)的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角(jiǎo)色缺失或在情感上(shàng)遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子(zi)是(shì)缺爱(ài)的，他们并不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到(dào)父母的爱，和父母(mǔ)之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实(shí)上，往(wǎng)往(wǎng)这些(xiē)父母自身存在很严重的问题(他(tā)们也是原生(shēng)家(jiā)庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子(zi)表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得(dé)，他(tā)们之所以感受(shòu)不到父母的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会(huì)变成完美主义者，以离谱的高标准来要求(qiú)自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会(huì)很(hěn)难对自己的伴(bàn)侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉(fēi)，分享(xiǎng)自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方知道了自己真实(shí)的样子，就会失去对方(fāng)的(de)尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能(néng)是(shì)，他们(men)也有可(kě)能(néng)会极端依赖自己(jǐ)的(de)伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有从(cóng)父母身(shēn)上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什(shén)么对(duì)一个(gè)人影响很(hěn)大

　　早(zǎo)年(nián)的(de)情感会决定你(nǐ)的言语，言语(yǔ)会决定你(nǐ)的社会性，社会性就是社会交往(wǎng)的能(néng)力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力时(shí)，你(nǐ)最基本的认(rèn)知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是(shì)你(nǐ)的世界观、人生(shēng)观、价值观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方式方法、你思考问题的方式(shì)都(dōu)会受(shòu)到家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提(tí)供(gōng)了较好阴肖有哪几个生肖(hǎo)的基础和条(tiáo)件，如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度(dù)高低来自于你个体独立的力量和家(jiā)庭影响的力量对比：如果(guǒ)你个体独立的力量越(yuè)大(dà)，那(nà)他们的影响越小;反(fǎn)之(zhī)，如(rú)果你个体独立的力量越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因(yīn)上可以分为情感(gǎn)忽(hū)视型、情感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩(hái)子关(guān)爱太(tài)少，容易让孩子(zi)通(tōng)过讨好(hǎo)来获得(dé)爱，觉得自(zì)己不配被(bèi)爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展(zhǎn)为依赖类型中(zhōng)的焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情感虐待(dài)型指的是孩(hái)子的父(fù)母惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩子，这容易(yì)让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依(yī)恋(liàn)类型(xíng)中的隔(gé)离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父(fù)母自身有严重的心理问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造(zào)成巨大创伤，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出(chū)好坏情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指(zhǐ)责别人的人，往往看(kàn)到的是别人的错误、缺(quē)点和不足，并(bìng)且会把结果的(de)糟糕和(hé)自己不好的感(gǎn)受，都归结给对方。

阴肖有哪几个生肖　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指责的人，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎(zěn)么(me)做都无法满(mǎn)足这类人的要(yào)求。

　　指责是一(yī)个(gè)代际传承的问题，喜欢(huān)指责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的(de)父母看(kàn)来，他们没有(yǒu)优点(diǎn)，不应该犯错，在都是你不(bù)好、都(dōu)是你的错(cuò)、都是因(yīn)为你(nǐ)的(de)批评中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会(huì)变得宽容理解，反而(ér)会内化(huà)他(tā)们的(de)父母的形(xíng)象，在内心塑(sù)造一个(gè)无比严厉的批评者，对(duì)自(zì)己(jǐ)和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大(dà)的(de)人活成了他们(men)父母的模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经验(yàn)的正确性(xìng)。

　　如果你(nǐ)想要改善(shàn)和(hé)这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在(zài)他每一次指责的时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲(qīn)密，就越容易(yì)发生情(qíng)感(gǎn)操控的(de)情况。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴力(lì)专家、美(měi)国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯(sī)在(zài)她(tā)的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为(wèi)亲密(mì)关系(xì)中的情(qíng)感(gǎn)操纵，指的是运(yùn)用情感成为(wèi)伤(shāng)害(hài)对方的武(wǔ)器，支配、胁(xié)迫他人，从而(ér)使自己(jǐ)的目的得(dé)以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英(yīng)子(zi)和妈妈宋倩的(de)关系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对(duì)英子说的(de)最多(duō)的话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉下(xià)来的一块肉、妈(mā)是(shì)和你最(zuì)亲的(de)人了，还(hái)能害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让人变得(dé)窒(zhì)息，英子最后得(dé)抑(yì)郁(yù)症也证实了这(zhè)一点。

原(yuán)生家庭(tíng)缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有特别不容易的一面，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了(le)活下来，往往会更加独立，有超过(guò)同龄人的生(shēng)活自(zì)理能力(lì);如果你(nǐ)父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为(wèi)了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母(mǔ)少生气，就会不(bù)知不(bù)觉练就超过同龄人的情绪观察能力(lì)和(hé)共情能(néng)力(lì)，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心(xīn)术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪(xù)，更知道别(bié)人想听的(de)话和希望你做(zuò)的事;如果你的(de)父母(mǔ)把你(nǐ)交给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那你就(jiù)会练就很(hěn)强的适应能力(lì)，甭(béng)管(guǎn)跟谁都(dōu)能相(xiāng)处(chù)，不怕(pà)陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在(zài)你(nǐ)的(de)过去帮助过(guò)你，在(zài)未来依然会在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们(men)，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附加的(de)种(zhǒng)种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就(jiù)是(shì)你内心深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个(gè)无助的(de)孩(hái)子，但(dàn)现在，这个孩子(zi)有了(le)依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无(wú)条(tiáo)件的(de)爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐(kǒng)惧了(le)，再加(jiā)上帮(bāng)助过你(nǐ)的(de)特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子(zi)，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不(bù)死我(wǒ)的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经(jīng)历常人所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜(qián)在(zài)的(de)能(néng)量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实的自己(jǐ)，善用你特殊经(jīng)历赋予(yǔ)你的特质(zhì)，发挥出更(gèng)大的(de)潜(qián)能(néng)。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做是(shì)一(yī)个(gè)被爱(ài)的问题，而不(bù)是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门(mén)艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识(shí)并付出相(xiāng)应的努力(lì)。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没(méi)有爱的能力(lì)的(de)，因为(wèi)缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力(lì)，应该是有勇气不计回报的去爱(ài)一个人，全(quán)心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的过(guò)程中(zhōng)，促使我(wǒ)们成长，让我们得到幸(xìng)福(fú)。

　　在(zài)我(wǒ)们年幼(yòu)的时候，如果你(nǐ)感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需(xū)要有(yǒu)意识的知道，你妈妈(mā)那时候需(xū)要工作，保证你的(de)生活(huó)。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其(qí)实就更(gèng)不应(yīng)该去记恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和(hé)解，你欠(qiàn)你母(mǔ)亲一(yī)句(jù)原谅。

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