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颜元的教育思想(xiǎng)思维导图(tú)，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人(rén)才(cái)是治国安民(mín)的(de)根本，而(ér)人才(cái)主要依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标是“实(shí)德实才之士(shì)”，即品(pǐn)德高尚、有真才实(shí)学的经世致用(yòng)人才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种，一种(zhǒng)是(shì)“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的(de)通才，另一(yī)种是“终(zhōng)身(shēn)止精(jīn世界上性功能最强的国家是哪个国家g)一艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容(róng)：“实学(xué)”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内容，这(zhè)就是(shì)颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的(de)政治理(lǐ)想(xiǎng)，还提出(chū)教育要(yào)“兵(bīng)农合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观察、练(liàn)习，“躬(gōng)行而(ér)实践之(zhī)”。

　　第二(èr)，反对(duì)静坐读书、闭门读书(shū)和空谈理(lǐ)义，因(yīn)为其脱(tuō)离实际，不能解决实际问(wèn)题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲来(lái)学习(xí)知识，而是主张(zhāng)读书、讲(jiǎng)学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己(jǐ)规划的漳南(nán)书(shū)院中，陈设六斋，并(bìng)规(guī)定了各(gè)斋具(jù)体教育内容，实行(xíng)“分(fēn)斋教(jiào)学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别为世界上性功能最强的国家是哪个国家文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋世界上性功能最强的国家是哪个国家和帖括斋(zhāi)。

　　之所(suǒ)以(yǐ)暂设(shè)“理学(xué)斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到(dào)了则关闭这两斋。

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