朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学(xué)的留学生活，表(biǎo)达了深(shēn)切(qiè)的(de)怀念之(zhī)情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣(lèng)头(tóu)愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气(qì)猜测在仙台(tái)受(shòu)优待的原因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是(shì)这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的(de)希望，不(bù)倦(juàn)的教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而(ér)言(yán)之，是(shì)为(wèi)学术(shù)，就是希望新的医(yī)学(xué)传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出(chū)抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出(chū)现，不(bù)过是(shì)作者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨(jù)大(dà)的(de)。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说pupil是什么意思 pupil是可数名词吗起来也无非使他(tā)失望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依(yī)然是半殖民地(dì)半封建社(shè)会的现状(zhuàng)的失(shī)望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报(bào)答藤(téng)野先生对(duì)自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了(le)文章思想的(de)深度。

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少而(ér)觉得(dé)珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定(dìng)形式前(qián)表示否(fǒu)定，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不(bù)是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖(dǒu)的(de)样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一(yī)个客店里的(de)，初(chū)冬(dōng)搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却(què)还多，后来(lái)用被盖了(le)全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的(de)地方(fāng)，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安(ān)稳了(le)。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有(yǒu)中国的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级的(de)学生会干(gàn)事到我寓里来(lái)了，要(yào)借(jiè)我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他(tā)们(men)，却只翻(fān)检(jiǎn)了一(yī)通，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一走，邮(yóu)差就送(sòng)到一封很(hěn)厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是(shì)每看一片都有的(de)，但(dàn)在我(wǒ)，这一声却特别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到中国来，我(wǒ)看见那(nà)些闲看枪(qiāng)毙犯人的人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我(wǒ)的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店(diàn)兼办囚人的(de)饭食和我不相干，然(rán)而好意(yì)难却，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作(zuò)背景：

　　1pupil是什么意思 pupil是可数名词吗902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民(mín)真理的理想，去日(rì)本(běn)留学，在东(dōng)京的弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学(xué)专门学(xué)校学医(yī)。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤(téng)野(yě)先生，在鲁迅入学的两个(gè)月(yuè)前，升格为仙台医学专(zhuān)门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本(běn)学者，并(bìng)模桥且同(tóng)他建立了深(shēn)厚(hòu)的师生友谊。

　　在(zài)日本军国(guó)主(zhǔ)义影响下，当时的日(rì)本人对中国人民抱(bào)有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并(bìng)不(bù)如此，他对(duì)来自(zì)弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的(de)影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日(rì)，当时作(zuò)者鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北洋(yáng)军(jūn)阀及其御用文人(rén)的(de)迫害，从(cóng)北(běi)京南下，来到厦(shà)门(mén)大学任教(jiào)，作者作此文(wén)予以怀念(niàn)藤(téng)野先生(shēng)，此文最初发表于同(tóng)年十二月出(chū)版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾》。

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