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颜元的教育思想思维导(dǎo)图，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目(mù)标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人才(cái)是治国安民的根本，而人才主要依靠学(xué)校教育(yù)来培(péi)养。

　　学校(xiào)教育(yù)的培养(yǎng)目标是“实(shí)德(dé)实才(cái)之士”，即品德高尚(shàng)、有真才实(shí)学的经世致用人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两(liǎng)种，一种(zhǒng)是“上下粗(cū)精皆尽力求全”的通才(cái)，另(lìng)一种是(shì)“终身(shēn)止精一艺”的(de)专门(mén)人才(cái)。

什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级　　2、教(jiào)育内(nèi)容(róng)：“实(shí)学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三(sān)事(shì)”、“六(liù)府”、“三物”作为教(jiào)育内容(róng)，这就是颜元所谓(wèi)的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他“富(fù)国(guó)强(qiáng)兵”的政治理想，还提(tí)出教育要(yào)“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习性”，即学习(xí)与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要(yào)联系(xì)实际，观察、练(liàn)习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书(shū)、闭门读书和空谈理义，因(yīn)为其脱离实(shí)际，不能解决(jué)实际(jì)问题(tí)还(hái)影响健(jiàn)康(kāng)。

　　第三，并非排斥通(tōng)过读讲来学习(xí)知(zhī)识，而是主张读书、讲学、习行(xíng)相结合(hé)。

　　第(dì)四，人获(huò)得(dé)知(zhī)识(shí)的目的在于(yú)“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己规划(huà)的漳(zhāng)南书(shū)院中，陈设六斋(zhāi)，并规(guī)定了各斋具体教育内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳(zhāng)南书院的(de)六斋(zhāi)分别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的(de)实(s什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级hí)际，等时机到(dào)了则关闭这两斋。

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