张雪峰是著名的考研导师(shī)，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北(běi)京迁(qiān)到了(le)苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目标是(shì)为广大考生(shēng)指明未来(lái)方(fāng)向。

在互联(lián)网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经(jīng)成(chéng)名(míng)的(de)优势以及出(chū)众的口才，迅速在各大(dà)平(píng)台积累了上千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大(dà)学专(zhuān)业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言(yán)论被(bèi)“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子(zi)非要报考(kǎo)新闻学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得(dé)此结论呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人(rén)人是自媒(méi)体，学新闻(wén)传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论(lùn)后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的(de)一位传(chuán)播学的教授发文批评张雪峰的(de)言论，认为(wèi)张雪峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿填(tián)报高价(jià)咨(zī)询费问题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高考(kǎo)志愿填报领域(yù)。他的(de)咨(zī)询填报费用有的上(shàng)万元，有的高达(dá)几(jǐ)万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张(zhāng)雪峰几乎是点(diǎn)名批评(píng)。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年6月(yuè)22日(rì)出版的评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红言(yán)论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的个人(rén)兴趣(qù)，具(jù)有误(wù)导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎ata-width="810">

张(zhāng)雪峰老师是聪明(míng)人，在风(fēng)口浪尖之下，他明(míng)显收敛(liǎn)了(le)个人高(gāo)调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家(jiā)传(chuán)递，不再(zài)敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会(huì)正在教(jiào)给(gěi)张雪(xuě)峰更多的知识(shí)和内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师会(huì)不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在(zài)一定的偏见。从(cóng)教(jiào)育上看，我们(men)要从学生的(de)兴趣(qù)出(chū)发，引(yǐn)导学(xué)生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的(de)。学生(shēng)在大学学完(wán)专(zhuān)业知识后，面临(lín)的最主要(yào)的问题还(hái)是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎存角度给(gěi)学生(shēng)更多的参考(kǎo)和意见，他(tā)的言论可能存在争议(yì)，但确实(shí)给更多的家长(zhǎng)和学生打开了思(sī)路，这不就(jiù)是(shì)我们所(suǒ)倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要(yào)让学生(shēng)按照自我的(de)兴趣发(fā)展(zhǎn)未来。如(rú)果一个老(lǎo)师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话去告(gào)诉学生，而不结合(hé)学生(shēng)的自身实(shí)际情况出发，那这种言(yán)论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为一个(gè)学(xué)生，他的认知很大程度上停留在(zài)书本知识，他的思想层级和社(shè)会实(shí)际(jì)情况存在(zài)脱节现象。

学生所认为(wèi)的(de)兴趣，并不一定(dìng)是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来真正有益的(de)事情，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事存在(zài)困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做，这才(cái)是真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过一(yī)件(jiàn)事，但就(jiù)是(shì)喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件(jiàn)事(shì)的时候发现，不(bù)适合(hé)，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导(dǎo)，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够(gòu)有一(yī)定(dìng)支(zhī)持度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦是要(yào)做的(de)，但现(xiàn)实(shí)绝对不(bù)可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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