tan1等于多少，tan1等于多少兀-优美励志的句子网

tan1等于多少，tan1等于多少兀文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作用一(yī)般是(shì)什么是(shì)在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的(de)答题要点(diǎn)结构上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).2在现代文阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结(jié)上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用有哪些，文章结尾的作用一般是什(shén)么，文章(zhāng)结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾有啥作用等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用都有什么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编(biān)给大(dà)家总(zǒng)结的(de)答题要点(diǎn)结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答题(tí)要点

　　结构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么(me)感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印象，引(yǐn)起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来(lái)优美而富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让诗句中的意境(jìng)和本书要表达(dá)的感情(qíng)相渗透，易于表达(dá)

　　注(zhù)意：一定(dìng)要结(jié)合具体(tǐ)文章和人(rén)物进行分析

文章tan1等于多少，tan1等于多少兀结尾的(de)作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意(yì)无(wú)穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文(wén)开头结尾(wěi)的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用名言(yán),提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引(yǐn)用名(míng)人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往(wǎng)下读的作用(yòng),增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免(miǎntan1等于多少，tan1等于多少兀)片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强(qiáng)化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章是反映客观事(shì)物的(de),客观事物是千变万化的,反(fǎn)映(yìng)千(qiān)变万化(huà)的客(kè)观事物的文章形式(shì)也是多(duō)种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生(shēng)作文为例,有记叙(xù)文(wén)、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成(chéng)记(jì)人的(de)、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至(zhì)于(yú)应该采用(yòng)什(shén)么(me)方式,我们(men)认为(wèi),要顺应文章内容散(sàn)激(jī)的发(fā)展(zhǎn),不能为(wèi)结(jié)尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时,觉得有些(xiē)文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾(wěi),要根据文(wén)章(zhāng)内容(róng)的(de)发展来(lái)确定。

　　在(zài)我们学(xué)习(xí)过(guò)的(de)文(wén)章中,结尾的方法(fǎ)是(shì)多种多样的(de),有的是事情写完了,文章也就(jiù)自然结尾了,不需要(yào)再去说什么多(duō)余(yú)的话;有的是文(wén)章(zhāng)快(kuài)写完(wán)了,作(zuò)者考虑到在(zài)结尾(wěi)的时候(hòu)有(yǒu)必要对全文进行(xíng)一下总结,写上几句概括(kuò)性的(de)话来收(shōu)束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过(guò)某种途径把文章的中心(xīn)点明;也(yě)有的人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的(de)话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给我们留下想像的余地(dì);有的人写文章时充(chōng)分(fēn)表达了自己的感(gǎn)情,同时自己在写作过(guò)程中被自己表达(dá)的感情所(suǒ)感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒(shū)起情来(lái);也有(yǒu)的人写(xiě)到(dào)文章结尾处,回应前文(wén),和文章的标(biāo)题或者文章的开头联(lián)系起来(lái)考虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却(què)未完,使(shǐ)你还得好好去想(xiǎng)一想……文(wén)章(zhāng)的结尾多种多样,不一(yī)而(ér)足(zú)。

　　但是(shì),不(bù)管(guǎn)怎样(yàng),都应(yīng)做到顺应(yīng)文章(zhāng)内容的发(fā)展,不能(néng)抛开前(qián)面的内容(róng)为结(jié)尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在(zài)马的(de)屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在老(lǎo)母鸡(jī)的屁(pì)股上安上马尾(wěi)巴(bā),那必然是非常难看的(de)。

　　我(wǒ)们(men)来看看小(xiǎo)学(xué)语文教(jiào)材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变得(dé)严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他们抱来(lái),同(tóng)死人(rén)呆(dāi)在一(yī)起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等他(tā)们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一(yī)位渔(yú)夫(fū)和他的妻(qī)子(zi)桑娜同(tóng)情、关心一位叫西(xī)蒙(méng)的(de)邻居,在她死后(hòu)收(shōu)养她的(de)两(liǎng)个孩子的事(shì),反映了沙(shā)俄(é)时(shí)代渔(yú)民的生活状况,歌(gē)颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的道(dào)德(dé)品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的前(qián)面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹住(zhù)睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为什么要这样做,但(dàn)是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱(bào)过来啊(a)?……他会揍(zòu)我的(de)!那(nà)也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也(yě)好!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什(shén)么不在桑娜身(shēn)上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时(shí)再对(duì)渔夫(fū)夫妇(fù)大加一番赞颂(sòng),就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于(yú)读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这(zhè)个整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是(shì)因为为了叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有定局(jú)、总括(kuò)、回应(yīng)、深(shēn)化的作用。

　　一般写人(rén)的(de)文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到人(rén)的思想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结(jié)尾(wěi)要落实到事情(qíng)的意义和作用上(shàng)来。

　　不(bù)管什么情况,读者(zhě)从标(biāo)题(tí)到文章结束看过一(yī)遍之后,应该有一(yī)种整体感(gǎn),应(yīng)该使人感到,文章的(de)结尾和文章的标题、文章(zhāng)的(de)开头以及文章的(de)中间部分,是密切相联(lián)系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇(piān)文章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结(jié)尾使人(rén)读过之后感到是(shì)多余的,或者感到它与(yǔ)前面的(de)部分不和谐,不统一(yī),破坏了文(wén)章(zhāng)的(de)完整性,那(nà)就不是好的结(jié)尾(wěi)了(le)。

　　小学(xué)语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》反映的是中(zhōng)国(guó)共产(chǎn)党领导的土地改革(gé)使中国(guó)农村发生了(le)翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要去(qù)看(kàn)瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家家种(zhǒng)了瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱着老(lǎo)黄历(lì)天天去看(kàn)瓜,孩子劝(quàn)阻她(tā)也不(bù)信,以后生病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中(zhōng)也(yě)无事,三五天,上十天不(bù)去,也无事,她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一(yī)天见(jiàn)秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再(zài)去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的前后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和谐统一的艺术整(zhěng)体(tǐ),使作者所(suǒ)要表达的(de)主题得到充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结构的(de)完(wán)整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿(ā)托(tuō)尔(ěr)斯泰说过(guò),好的(de)结(jié)尾“就是(shì)当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它(tā)的(de)力量”。

　　中国(guó)古代的作家(jiā)也要(yào)求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾(wěi),要(yào)想使(shǐ)文章(zhāng)充(chōng)实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该(gāi)精炼(liàn),内(nèi)容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终(zhōng)于(yú)合(hé)龙了。

　　人们都兴(xīng)高采(cǎi)烈地(dì)欢(huān)呼(hū)起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的(de)一段只有24个字,说(shuō)了两层意(yì)思:一(yī)层是决口合龙了(le),另一层是人(rén)们(men)欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生(shēng),大(dà)家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明(míng)使决口合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。