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小(xiǎo)说中反复(fù)的作用和(hé)表达效果,反复的作用和表达效(xiào)果答题(tí)格式

  反复的(de)作用(yòng)和(hé)表达效果分别是:

  一(yī)、作用(yòng):

  1、强调(diào),增(zēng)强语气或语势。

  2、起(qǐ)到反复(fù)咏叹,表达作者强烈情感的(de)作用。

  3、使(shǐ)诗(shī)文(wén)的格(gé)式整齐(qí)有序,而又回环起伏,充(chōng)满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气(qì)氛,创设意境。

  2、能突出景物的(de)特征,使人如见其形,突出形(xíng)象性。

  反复的概念:

  反复就是根(gēn)据表达需(xū)要,有意让句子(zi)或词语重复出现的修辞(cí)方法,反复就(jiù)是为了强(qiáng)调某(mǒu)种意(yì)思,突(tū)出(chū)某种情(qíng)感(gǎn),特意重(zhòng)复(fù)使用(yòng)某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

  反复的类(lèi)型:

  1、词语(yǔ)反(fǎn)复:

  为凸显某种感情(qíng)或某(mǒu)种行(xíng)为,连续两次以上使用同一(yī)词语(yǔ),达到(dào)强调的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵(hē)!不在沉默中爆(bào)发,就在(zài)沉默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘(liú)和(hé)珍君》

  简析(xī):鲁迅先生在这(zhè)里多次使(shǐ)用(yòng)“沉默”一(yī)词,表(biǎo)达(dá)自己对政(zhèng)府(fǔ)的(de)愤怒和对(duì)民众觉(jué)醒(xǐng)的(de)期盼之情。

  2、词(cí)组或句子反复:

  有时为了表达内容或结构安排的(de)需(xū)要,要(yào)连续(xù)两次以上(shàng)使用同一个词组或(huò)句子。

  例句(jù):大山原(yuán)来是这样的!月亮原来是这样(yàng)的!核桃树原(yuán)来是(shì)这样的(de)!香雪走着,就像第一(yī)次认出养(yǎng)育她成人的(de)山谷。

  ——铁凝(níng)《哦(ó),香雪》

  简析(xī):这里连续三次反复使用“原(yuán)来是这样(yàng)的”,表明了(le)香(xiāng)雪(xuě)此时的快乐心情。

  3、语(yǔ)段反复:

  此类(lèi)型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

  例(lì)句:鲁迅(xùn)在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我真傻,真的(de)”开(kāi)头的一大(dà)段。

  简析:通过反复(fù)的强(qiáng)调,一方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情,同时也(yě)反映鲁镇上的人们(men)对(duì)她的(de)冷漠,有力地批判了摧残(cán)中(zhōng)国(guó)劳动(dòng)妇(fù)女的封(fēng)建(jiàn)礼教(jiào)。

反复的作(zuò)用答题格式

  反复:突出思想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承上启下,层(céng)次清晰(xī);多(duō)次(cì)强调,增强感(gǎn)染力。

  加强语气(qì)。

  借代:以简代繁,以实代(dài)虚(xū),以奇(qí)代凡。

  答题格(gé)式:强调(diào),加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  其他修辞手(shǒu)法及答题(tí)格式:

  比喻:化平淡为(wèi)生动,化深(shēn)奥(ào)为浅(qiǎn)显(xiǎn),化(huà)抽象为具体。

  答题格(gé)式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性(xìng)。

  生动形(xíng)象地表(biǎo)现出了……,表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

  拟人:化物为人,拉近距离,亲(qīn)切自然:便(biàn)于对话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

  答题格式:生动形象地(dì)写出(chū)了(le)+对象+特性。

  生动形象地表现(xiàn)出(chū)了.……,表达了……情感。

  排比(bǐ):内(nèi)容集(jí)敏(mǐn)升中,增强(qiáng)气势;叙事(shì)透辟,条(tiáo)分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

  答题格式:强调(diào)了+对象(xiàng)+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了语势,加强了(le)感情(qíng)。

  夸张:烘托气氛,增强感染(rǎn)力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给(gěi)人以启示。

  反问(wèn):加强语气(qì),增强(qiáng)语势,表达了(的情(qíng)感),使文(wén)章有(yǒu)起(qǐ)伏。

  答题(tí)格式:强调(diào),加强语气等;

  设问:自问自答,引起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注意和思考,使文章有起伏(fú)。

  答题(tí)格式:强调(diào),加强语(yǔ)气等;

  对比(bǐ):使所表(biǎo)现的事物特(tè)征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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