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强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题

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  1、文献(xiàn)法

  文献法(fǎ)是(sh强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题ì)一种既陈(ch强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题én)旧(jiù)强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题,又赋有生命(mìng)力的(de)科(kē)学(xué)研讨办法。

  不管哪(nǎ)一(yī)种社会活动想要留下永久的痕(hén)迹都离不(bù)开各种(zhǒng)文献。

  人(rén)类活动与知道的无限性(xìng)和个别生命与(yǔ)知(zhī)道(dào)的有(yǒu)限性的(de)对(duì)立(lì),决(jué)议了咱们在研讨(tǎo)逝去的(de)事实(shí)时有必要(yào)借助于文献。

  2、比(bǐ)较研讨(tǎo)法

  作为一种思想办(bàn)法,比较研讨贯穿于教育研讨的全(quán)过程。

  不(bù)管在科学实验的过程中,或是在理论研讨中,比较研(yán)讨都是不可或缺(quē)的基该办(bàn)法(fǎ)。

  3、概括综合法

  概括综(zōng)合法(fǎ)的根本(běn)办法有两(liǎng)种。

  一种是实例(lì)法,借助(zhù)于给出的一组(zǔ)输入/输出实(shí)例(lì)逐渐导出适于一(yī)类问题的程(chéng)序(xù);

  另(lìng)一(yī)种是“轨道”法(fǎ),经过所给实例的履行轨道,逐渐(jiàn)导出程(chéng)序。

  4、实证研讨法

  其(qí)依据现有的(de)科(kē)学(xué)理论和实(shí)践的需求,提出规划,使用科学仪器和设备(bèi),在天然条(tiáo)件下(xià),经过有意图有步(bù)骤地操(cāo)作,依据调查、记载(zài)、测定与此相(xiāng)随同的现象的改变来确认条(tiáo)件与现象之(zhī)间的因果联系。

  5、定量分(fēn)析法(fǎ)

  经过定量分析法可(kě)以使(shǐ)人(rén)们对研讨(tǎo)目标的知道进一步准确(què)化,以便愈加科学(xué)地提醒(xǐng)规(guī)则,掌握实质(zhì),理清联系,猜测事物的发展趋势。

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  调查(chá)法, 比照法, 文献研(yán)讨法, 跨科学研讨法, 描述性研讨法……

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