文章结尾的(de)作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么(me)是在现代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2在现(xiàn)代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是(shì)小编给大(dà)家总结的答题要点结构上(shàng)：总结(jié)上文(wén)，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或(huò)性格的。

　　关(guān)于文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)一般是什么以及文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是(shì)什么，文章结尾有什(shén)么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文

　　2笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的(de)注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来(lái)优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中的意境和本书要表(biǎo)达的感(gǎn)情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具(jù)体(tǐ)文章(zhāng)和人物进行分析

文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文(wén)。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明(míng)中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什(shén)么(me)感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　 议论文开(kāi)头结尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议论文开头的(de)作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

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　　得事(shì)例(lì),提出(chū)中心论点(diǎn)(引出(chū)中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言(yán),提出中心(xīn)论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用(yòng)名人趣事(或。

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　　奇(qí)闻趣(qù)事)提出中心论点(diǎn)或引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题(tí)。

　　也(yě)起到吸引(yǐn)读(dú)者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文,点(diǎn)明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点,激励号(hào)召人人们。

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三、文章(zhāng)结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的(de)冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　 文章是反映(yìng)客观事(shì)物的,客观事物是千变(biàn)万(wàn)化的,反映千变万化的客观事物的文(wén)章形式也是多(duō)种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记(jì)叙(xù)文(wén)、说明文、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地(dì)分成记人的(de)、叙事的(de)、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什(shén)么方式,我们认(rèn)为(wèi),要顺(shùn)应文章(zhāng)内容散激的(de)发(fā)展,不(bù)能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些文(wén)章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学(xué)一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方(fāng)式结尾(wěi),要根据文章(zhāng)内容的发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　 在(zài)我(wǒ)们学习过的文章中,结(jié)尾的方法是(shì)多种多样的,有的是事情写完了,文章也就(jiù)自然(rán)结尾了,不需要再去(qù)说什么多余(yú)的(de)话;有的是文章(zhāng)快写完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾的时候有必要对全文进(jìn)行一(yī)下总结,写上几句概括性(xìng)的话来收束全篇;有的人(rén)在文章(zhāng)结尾时恰到好处地通过(guò)某(mǒu)种途径把文章的中心点明(míng);也有的人爱在(zài)文章的(de)结(jié)尾处说(shuō)几句(jù)耐人寻味(wèi)的话,既能(néng)做到(dào)水到渠(qú)成,又给我(wǒ)们留下想像的(de)余地;有的人写文章时充分表达了(le)自己(jǐ)的(de)感情,同时自己在写作过(guò)程(chéng)中被自己(jǐ)表(biǎo)达(dá)的(de)感情所(suǒ)感染,情不(bù)自禁(jìn)地在(zài)文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到(dào)文章结尾处,回应(yīng)前(qián)文,和文章(zhāng)的(de)标题或者文章的开(kāi)头联(lián)系(xì)起来考虑,使人(rén)感(gǎn)到首尾圆合(hé),浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深(shēn)刻;有的结尾话虽说(shuō)完(wán)意却未(wèi)完,使你还得好好(hǎo)去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样,都应做(zuò)到顺(shùn)应文(wén)章内容的发展,不能抛开前面的内容(róng)为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马(mǎ)尾(wěi)巴(bā)只有长在马(mǎ)的(de)屁(pì)股(gǔ)上甩起来(lái)才显得精(jīng)神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的(de)屁股上(shàng)安上(shàng)马尾巴,那必然是非(fēi)常(cháng)难看的。

　　 我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷人(rén)》的(de)结(jié)尾:

　　 怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆在一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总(zǒng)能(néng)熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等他们(men)醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　 《穷人》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名作家列夫(fū)托尔斯(sī)泰(tài)的作(zuò)品(pǐn),记(jì)叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在(zài)她死后收养(yǎng)她(tā)的两个(gè)孩子的事,反映了沙俄时代(dài)渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他(tā)们美好的(de)心灵和(hé)高尚的道(dào)德(dé)品质。

　　文(wén)章的结尾处(chù)集中反映了(le)渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨(mò),实际上(shàng),文章的前面已经写了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道(dào)为什么(me)要这样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他(tā)们抱过来啊(a)?……他会揍我(wǒ)的(de)!那也(yě)活该(gāi),我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　 不难看出(chū),文章结(jié)尾时(shí)桑(sāng)娜的心(xīn)里特别宁静,作者(zhě)为什么(me)不在桑(sāng)娜身上多花笔墨(mò),因为,已经(jīng)没有必(bì)要;文章(zhāng)的中心意(yì)思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时再对渔夫(fū)夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会(huì)使人感到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　 一篇文章应该是一(yī)个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花说的开头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的(de),之所以要分(fēn)开(kāi)来说,是因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文(wén)章的结尾在内(nèi)容上(shàng)、结(jié)构上(shàng)要(yào)收束全(quán)篇,对全篇要(yào)有定局(jú)、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写(xiě)人的文(wén)章,结尾要落实到人的思想品(pǐn)质和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不(bù)管什么情况,读者(zhě)从标(biāo)题到(dào)文(wén)章结束(shù)看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应该(gāi)使人感(gǎn)到,文章的结尾和(hé)文章的标题、文章的(de)开头以(yǐ)及(jí)文(wén)章(zhāng)的中间部分(fēn),是密切相联(lián)系的,都与(yǔ)这篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇(piān)文章中,文章(zhāng)结尾(wěi)是(shì)不可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之后感到是多余(yú)的,或者感到它与前面(miàn)的部(bù)分不和谐,不(bù)统一,破坏了文章(zhāng)的完(wán)整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　 小学语文教材(cái)《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习:

　　 田(tián)寡妇(fù)也无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　 赵(zhào)树(shù)理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国(guó)共(gòng)产党领导的土地改革使中国农村发生(shēng)了翻(fān)天覆地的变(biàn)化。

　　土改前(qián),南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都(dōu)要去(qù)看(kàn)瓜,因为村里的穷(qióng)人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是(shì)田寡妇家(jiā)的瓜,因(yīn)此田寡妇(fù)只(zhǐ)好天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷人分(fēn)得了(le)土(tǔ)地,家(jiā)家种了(le)瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老(lǎo)黄历天天去(qù)看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无(wú)事(shì),她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和(hé)文章的标(biāo)题、文章的前后内(nèi)容(róng)一起构成(chéng)了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐(xié)统一(yī)的艺术(shù)整体(tǐ),使作(zuò)者所要表达(dá)的主题得到(dào)充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于(yú)全篇内(nèi)容(róng)和结(jié)构的完(wán)整(zhěng)都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有力(lì)

　　 阿托尔斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就是当读者(zhě)把作品(pǐn)读完之后(hòu),有使(shǐ)他翻开(kāi)第一(yī)页来(lái)重新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家(jiā)也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该精炼(liàn),内容要紧扣(kòu)中心。

　　 我们先(xiān)看小学语(yǔ)文(wén)教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短(duǎn)短的(de)一段(duàn)只有24个字,说了(le)两层意思:一层是决口合(hé)龙了,另一(yī)层是(shì)人们欢呼,显(xiǎn)得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家(jiā)同(tóng)心(xīn)协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时(shí)又紧扣中心。

　　 我们再来看小(xiǎo)学语文教材《鸟(niǎo)的天堂》的结尾:

　　 当小船向(xiàng)着高塔下(xià)面的乡村划去的时候,我还回头(tóu)去看那(nà)被抛(pāo)在后面的(de)茂盛(shèng)的(de)榕树(shù)。

　　我感(gǎn)到一(yī)点儿留(liú)恋(liàn)。

　　昨天是(shì)我的(de)眼睛骗了我。

　　那“鸟(niǎo)的天堂”的确是鸟(niǎo)的天堂啊!

　　 结尾的(de)这一(yī)段共四句话(huà),写了(le)自己的(de)行踪及(jí)离开(kāi)时的(de)留恋(liàn)之情,说明了(le)第一(yī)次(cì)没有(yǒu)看见鸟的(de)自身(shēn)原因,表达了(le)对“鸟的天堂”的赞(zàn)美(měi)之情(qíng)。

　　语言(yán)简明扼要,特(tè)别是结(jié)句,紧扣中心,回应全文,充实(shí)有力。

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