保持(chí)愚(yú)笨,保持饥(jī)饿的意(yì)思(sī)，营销饥饿的意思是“饥饿”的(de)意思是肚子很空，想吃东西；歉收；也指饥饿的人的。

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保持愚笨,保持(chí)饥饿的意思，营销饥饿的意思

　　“饥饿(è)”的(de)意思是肚(dù)子很(hěn)空(kōng)，想吃东西；

　　歉(qiàn)收；

　　也指饥(jī)饿(è)的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足，末生不禁，民(mín)必有(yǒu)饥饿(è)之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥(jī)饿自卖(mài)为人奴婢(bì)者，皆(jiē)免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大(dà)雪(xuě)封(fēng)山了，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大多数(shù)雄蜘(zhī)蛛(zhū)在(zài)交配后(hòu)会(huì)被饥(jī)饿(è)的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾(jí)病和饥(jī)饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上(shàng)还有不少人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天(tiān)的路，微(wēi)微感到有(yǒu)些(xiē)饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意(yì)思(sī)？

　闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是：保持(chí)饥 饿。

　　保(bǎo)持愚 蠢。

　　也可以引申为(wèi)其他薯(shǔ)告(gào)的意思：

　　我笨我知(zhī)道，我(wǒ)穷我努力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语学习(xí)的(de)方法。

　　　　1 学习(xí)英语的首要(yào)唯(wéi)销理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去(qù)了解(jiě)“为什么”。

　　　　因为(wèi)英语是语言(yán)，很(hěn)多语(yǔ)汇(huì)和句型的用法(fǎ)没有道理可讲，没有“为(wèi)什(shén)么”可言，人们就是这(zhè)样用的，就是这(zhè)样说的(de)，记住就好(hǎo)。

　　当(dāng)然了，仔细(xì)分析起来或许可(kě)以找到语法上的解释。

　　婴儿(ér)时期，我(wǒ)们学说话的时(shí)候，从来没有问过“为(wèi)什(shén)么会这么说” 吧，但(dàn)是为什么后来会说的这么(me)好?因为我(wǒ)们(men)听的多，说的(de)多(duō)，自然就记在脑子(zi)里了。

　　　　2 学习英语的最好方法：背(bèi)诵(sòng)课(kè)文。

　　　　因为(wèi)英语是(shì)我们的后天语言，所(suǒ)以必须将人(rén)家(jiā)现成的东西(xī)反(fǎn)复在脑海里形(xíng)成神经反射，不(bù)用关心(xīn)为什(shén)么这样(yàng)说(同第一(yī)点)。

　　　　推荐《新(xīn)概念(niàn)英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一种教材的经典(diǎn)程(chéng)度超过《新概(gài)念英语》。

　　它(tā)的语法是(shì)最规范的，结构是最严谨的，流传了好几代人(rén)，依然保持(chí)最为持久的(de)生命力。

　　　　3 学(xué)习(xí)英语需要多种形式的神经刺(cì)激。

　　　　真正学好英语，不经历背诵大(dà)量(liàng)文(wén)章(zhāng)，写(xiě)大量东(dōng)西(xī)，听大(dà)闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短量(liàng)文章，是根(gēn)本不可能达到目的的，比(bǐ)如一个新单词，我们在书(shū)上看到，默写，背诵，还(hái)不能说真正认识了。

　　在听力中听到了(le)这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候，能反应过(guò)来应该用它吗?……我们当初(chū)指手游(yóu)学说话的时候，都是无形中进行了(le)听，说(shuō)，读，写(xiě)等不经(jīng)意的(de)“练习(xí)”才全(quán)面(miàn)掌握了这门语言。

　　　　4 学习英语要善于利用零碎时间。

　　　　英(yīng)语学习不是靠(kào)突击可以学好的，一下子花上好几个小时(shí)拼(pīn)命学英语(yǔ)，是无济于(yú)事的。

　　它的特点在于“细水常流”。

　　每(měi)天花上十几分(fēn)钟的零碎(suì)时间听，背一段(duàn)课文，记(jì)几个单词，长(zhǎng)期坚持，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学(xué)会的(de)词汇(huì)和(hé)用(yòng)法，应该在可能的场合多(duō)多练习(xí)使用。

　　不(bù)要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或(huò)者句型，这样的话，新学的东西永远(yuǎn)得不到强化，慢(màn)慢的又会(huì)变的(de)陌生，人(rén)将(jiāng)会永远停留原(yuán)有的水平。

　　不断(duàn)地将新东西变为旧东西(xī)，又不断接触新东(dōng)西，再将其变为旧东(dōng)西，如此往复，才(cái)能(néng)不断(duàn)提高。

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