工(gōng)科与(yǔ)理科是什么意(yì)思(sī)，工(gōng)科、理科是理科和(hé)工科的(de)区(qū)别总的来说，理(lǐ)学研究的是科学，工学研究的(de)是(shì)技术；理学注重理论研究(jiū)，工学注重实际应用；理学培养的目标是(shì)科(kē)学(xué)家，工学的培养目标是工程师(shī)的(de)。

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工科与理(lǐ)科是什(shén)么意思，工科(kē)、理科

　　总的来说，理学(xué)研究的是(shì)科(kē)学，工学研究的是技术；

　　理学注重理(lǐ)论研究，工学注重实际应用；

　　理学培(péi)养的(de)目标是科学家，工(gōng)学的培养(yǎng)目标是工程师。

　　典(diǎn)型的(de)理学专业如(rú)数(shù)学、物理学、声学、化学(xué)等；

　　典型的工科(kē)专业(yè)如环境科(kē)学与工程、电(diàn)子(zi)信(xìn)息(xī)工程(chéng)、化(huà)学工程、土木工(gōng)程、轻(qīng)化工程(chéng)等(děng)。

　　工科（工(gōng)程学）是(shì)指如材料科学、计算机、信息、电子(zi)、机械(xiè)、电气、建筑(zhù)、水利(lì)、汽车、仪器等研im医学上是什么意思(yán)究应用技术和工艺的学(xué)问。

　　工程学或工(gōng)学即“应用科(kē)学和技术(shù)的原理，来解决(jué)问(wèn)题”。

　　工(gōng)程师通过想象，判断和推理，将科(kē)学、技术(shù)、数学和实践经验应用到设计、制造、对象或程序的(de)操作中。

　　在学(xué)校(xiào)中，将自然科学原理(lǐ)应用(yòng)至工业、农业各个生(shēng)产(chǎn)部门所(suǒ)形(xíng)成(chéng)的诸(zhū)多工程学科也(yě)称为工科(kē)或(huò)工学。

　　工科(kē)是应(yīng)用(yòng)数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产(chǎn)实践所(suǒ)积累的(de)技术经验而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代表性(xìng)的(de)学科有土建类(lèi)、水利类、材料类、电工类、电子信息类(lèi)、热能核能(néng)类、仪器仪(yí)表类、化工(gōng)制药类等(děng)等。

　　工科(kē)的培养目标(biāo)是在相(xiāng)应的(de)工程领域从事规划、勘探、设计(jì)、施(shī)工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技(jì)术(shù)人(rén)才。

　　主要是(shì)要培养实际应用(yòng)能力的工(gōng)作人员。

　　以(yǐ)上所述主要指(zhǐ)传(chuán)统工科，此外还(hái)有新(xīn)型工(gōng)科。

　　新(xīn)型(xíng)工科(kē)是(shì)指为适(shì)应高(gāo)技术发展的需要而(ér)在有(yǒu)关(guān)理科基础上(shàng)发展起(qǐ)来(lái)的学科im医学上是什么意思。

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