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中国有多少万兵力,中国有多少万兵力人数

中国有多少万兵力,中国有多少万兵力人数 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发了不小的争(zhēng)议。

郑强老师目(mù)前担任太原理工大学的党委书(shū)记,职位已(yǐ)经不小。

他多(duō)年前已经是(shì)教育界的名(míng)人,所到之处,人流涌动(dòng),他就代表着人气。

同时,由于郑(zhèng)强老师为(wèi)人直爽,说话一针见血(xuè),不想拐弯抹角(jiǎo),他(tā)的每次发言大都会引发(fā)一(yī)定的热议。

前不久,郑强老(lǎo)师(shī)受邀去青岛大(dà)学(xué)演讲(jiǎng),庆祝青(qīng)岛大学建校百年。

这是件好(hǎo)事,学校(xiào)邀请郑强去演讲,必然也(yě)是看中了(le)郑(zhèng)强在教育界举足轻重的地位(wèi)以及颇高的(de)人(rén)气。

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青(qīng)岛大学的百(bǎi)年校庆(qìng),举(jǔ)办得相当隆重,受邀的不仅有郑强(qiáng),还有青岛的(de)官员、代表(biǎo)校友(yǒu)、社(shè)会(huì)各界人士等。

郑强在演(yǎn)讲中,恰好炮轰了受(shòu)邀而来的官员,使得此次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在演(yǎn)讲的(de)过程中,有(yǒu)些青岛的(de)官员离席了(le),整个(gè)演讲席(xí)的前排空出了不少位(wèi)置(zhì)。

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郑强慧眼如炬,大概看出了(le)这(zhè)种情况。

他在台上直接炮轰(hōng)离(lí)席的官员领导:“不要以为是你们给(gěi)大学(xué)面子,邀请你(nǐ)们来,是(shì)大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为他们身上(shàng)存(cún)在官(guān)僚(liáo)主(zhǔ)义,来听(tīng)演讲(jiǎng),就是走个过场。

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郑强老(lǎo)师(shī)的话,有人(rén)支持,有人(rén)反对。

支持者认为,郑强老师说的对(duì)。

教育最重(zhòng)要,领导都(dōu)来听演讲了,应该给(gěi)学生树立好榜样,认(rèn)为听(tīng)演讲。

刚(gāng)开场(chǎng)不久离(lí)席,是(shì)对他人的不(bù)尊重。

郑强(qiáng)老(lǎo)师公开批评(píng)这些人,是(shì)知(zhī)识分子(zi)的风(fēng)骨。

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反对者则认为,领导(dǎo)过去就是出席开幕式而已(yǐ),又不(bù)是(shì)听你演讲(jiǎng)的。

领(lǐng)导时间很重要,哪有(yǒu)时间听(tīng)你讲话,郑(zhèng)强(qiáng)还(hái)是感觉(jué)自己被怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是为百姓发声。

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公说公(gōng)有理,婆说婆有理,各(gè)方(fāng)各执一词,互(hù)不相让。

郑(zhèng)强老师批评离(lí)场现(xiàn)场,是(shì)在乎面子?

中(zhōng)途离场的领(lǐng)导,到底对(duì)或者不对(duì)呢?

具体问题,具体分析(xī),不可一概而论(lùn)。

领(lǐng)导一般行程忙(máng),事多,如果(guǒ)真(zhēn)有急事,中途离(lí)场,也情(qíng)有可原。

但如果领导(dǎo)们是对演讲内容不(bù)感冒,不想坐(zuò)在台(tái)下听(tīng)演讲内容,所以溜之(zhī)大吉,那就无法令人(rén)赞同了。

毕(bì)竟领导(dǎo)还是要(yào)做好学(xué)生的表率和带头作用(yòng),如果领导一言不合(hé)都(dōu)提(tí)前走,那年轻的学子,相对(duì)来说更加心(xīn)浮气躁,哪还有心思听下去呢(ne)。

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做任何事,都需(xū)要耐心和恒(héng)心。

年轻学子如果养成随性而为的(de)习惯,那做任何事都可能是(shì)一时热度,难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演(yǎn)讲者,看到有人(rén)中途(tú)离(lí)席,必然当作没(méi)有任(rèn)何事发(fā)生,若无其事地继续提前准备好的(de)演(yǎn)讲内(nèi)容。

但(dàn)郑强偏不,他要将这种他看来不好的现(xiàn)象说(shuō)出来,加以批评。

无论他批评(píng)的(de)对与(yǔ)错,这(zhè)种敢于说出自我(wǒ)想法(fǎ)的中国有多少万兵力,中国有多少万兵力人数(de)老师,值得肯定。

大学(xué),非(fēi)有大楼之谓也,有大(dà)师之谓也(yě)。大学真正的目的,是培养学生,是教(jiào)书育人,是(shì)产生更多的大师。

郑强对官(guān)僚主义的(de)批评,是否有助于大(dà)学(xué)的(de)进步,学生的(de)培养,仁者见仁,智者见智。

个人(rén)看来(lái),高校中有郑强(qiáng)如此坦率和直爽之(zhī)人,能发自内心,不怕得(dé)罪人地说出心中(zhōng)想法(fǎ),对(duì)高校是件(jiàn)好事。对很多事(shì)情意(yì)见均一致的高校,大抵是没有太(tài)大的创新(xīn)力的。

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