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音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适(shì)应社会主义市场经济建设和教(jiào)育改(gǎi)革发(fā)展需(xū)要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个(gè)专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个(gè)就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作(zuò)曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须能够(gòu)顺利(lì)进行演奏才算完成全(quán)部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些(xiē)声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或(huò)者说部(bù)分(fēn)音响(xiǎng)并不适合真(zhēn)实演奏或无(wú)法演(yǎn)奏，也可通过电(diàn)子设备获得(dé)想要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没(méi)有最后(hòu)的演奏步骤的(de)音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素都服务于音(yīn)乐(lè)内容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯(chún)打击(jī)乐(lè)音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素就有可能改变(biàn)一首音乐的(de)内容，明确这些(xiē)才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗(sú)称(chēng)为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一(yī)份稳定的工(gōng)作，那(nà)么音乐教育是一个不错的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　事实(shí)上这也是(shì)大多数音乐(lè)专业毕(bì)业生的选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求(qiú)你有一个学士学位，而大学教师就需(xū)要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例来(lái)说(shuō)，学(xué)生的音乐教育学位课(kè)程可以为自(zì)己在(zài)大(dà)学所(suǒ)在州的(de)认(rèn)证做准备，所以(yǐ)如果学生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基(jī)州(zhōu)的音乐教育(yù)学(xué)士课程，不一定有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每个地(dì)区每个(gè)学(xué)校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给(gěi)学生时间和资(zī)源(yuán)来专注于(yú)演奏音乐和磨练他们(men)在一(yī)种主要(yào)乐器上的(de)技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学前参(cān)加试镜，培训(xùn)学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家、指挥(huī)家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐(lè)制(zhì)作(zuò)又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电(diàn)脑的产生杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一(yī)种在电脑(nǎo)上完(wán)成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐(lè)类最实用(yòng)、最热(rè)门的(de)专业无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术的学生将学习(xí)音乐技术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐(lè)信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的学(xué)生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思展特定的技能和自己的风格，并获得在不断(duàn)发展的音乐产业中(zhōng)工作所(suǒ)需要(yào)的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作(zuò)曲(qū)编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方(fāng)面有不(bù)错基础的(de)学生，在软件的学习上不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流(liú)行音(yīn)乐(lè)方面的风(fēng)格、创作方式等。

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