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现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子

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  《二(èr)鹊救友》是(shì)出自《虞初新志》的一篇文章,主要(yào)讲(jiǎng)述两只喜鹊(què)救助朋(péng)友的(de)寓言故事(shì)。

  下面整理了文言(yán)文翻译(yì)及注释(shì)。

《二鹊(què)救友(yǒu)》文言(yán)文翻译

  某氏园中,有(yǒu)古木(mù),鹊巢(cháo)其上(shàng),孵雏将出。

  一日,鹊徊翔其(qí)上,悲鸣不已。

  顷之,有群鹊鸣渐(jiàn)近(jìn),集古木上,忽有二鹊对(duì)鸣,若相语状,俄而(ér)扬去。

  未几(jǐ),一鹳横空(kōng)而(ér)来,“咯咯(gē)”作(zuò)声,二鹊(què)亦尾其后(hòu)。

  群鹊(què)见而(ér)噪,若有所诉。

  鹳又(yòu)“咯咯(gē)”作声,似允所请(qǐng)。

  鹳于(yú)古木上盘(pán)旋三匝,遂俯冲鹊巢,衔一赤蛇(shé)吞之。

  群鹊(què)喧(xuān)舞,若庆且谢也。

  盖二鹊(què)招鹳(guàn)援友也。

  译(yì)文:某人的花园(yuán)里(lǐ)有(yǒu)一(yī)株很(hěn)古(gǔ)老的树,喜鹊在上(shàng)面筑巢,母鹊孵出来的(de)小鹊(què)都已(yǐ)经快(kuài)长成幼鸟了。

  一(yī)天,一只喜鹊在巢(cháo)上徘徊飞翔(xiáng),不停地发(fā)出悲伤的嚎(háo)叫(jiào)。

  不(bù)一会(huì)儿,成群的(de)喜鹊都渐渐闻(wén)声赶来,聚(jù)集(jí)在现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子树上,两只喜鹊(què)仍然在树上对叫,好似在(zài)对(duì)话一(yī)样,不一会儿又扬长而去。

  可是又过了一(yī)会儿,一(yī)只鹳从空中飞来,发出“咯咯”的(de)声音,两只(zhǐ)喜鹊像尾巴一(yī)样跟随在(zài)它(tā)后面。

  喜鹊们见了便喧(xuān)叫起来,好像(xiàng)有话要说。

  鹳又发出(chū)“咯咯”的叫(jiào)声,似乎在答(dá)应喜鹊的请(qǐng)求。现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子>

  鹳在古树上(shàng)盘旋(xuán)了三圈,突然俯身向鹊巢冲了下来,叼(diāo)出一条赤(chì)练蛇并吞了下去。

  喜(xǐ)鹊们欢呼了起来,像在庆祝,并向鹳(guàn)致谢。

  原来两(liǎng)只喜鹊(què)是去找鹳来救朋友的啊!

注释(shì)

  1.鹳:一种(zhǒng)凶(xiōng)猛的鸟。

  2.匝:周(zhōu)。

  3.盖:原来是(shì)。

  4.顷之:在(zài)原文中等同"未几"''俄而(ér)'';

  一会儿的意思

  5.已:停

  6.作:发(fā)出(chū)

  7.雏:变(biàn)成幼鸟(niǎo)(名(míng)作动)

  8.集:栖止。

  9.巢:筑巢(名作动)

  10.俄而(ér):一(yī)会

  11.尾(wěi):在后面跟

  12.逐(zhú):就

  13.翔:飞(fēi)翔

  14.徊:徘徊(huái)

  15.作(zuò):发出

二鹊救友文言文(wén)翻译是(shì)什(shén)么?

  二鹊救友文言文(wén)翻译如下:

  在某人的(de)花园里有一棵(kē)古树(shù),喜鹊(què)在上面筑巢,母鹊(què)唤源型马上就要(yào)孵出(chū)小喜鹊了。

  一天,一只喜鹊(què)在巢上来(lái)回(huí)地飞,不停地鸣(míng)叫。

  很快,成(chéng)群的喜鹊(què)都(dōu)渐渐闻声赶来,聚集(jí)在树上。

  忽然有两只(zhǐ)喜鹊(què)在树上对叫,好似在(zài)对话一样,然(rán)后便飞走了(le)。

  过了(le)一会儿,一只鹳(guàn)从空中飞来,现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子发出“咯(gē)咯(gē)”的声音,两只喜鹊也(yě)跟(gēn)在(zài)它后面(miàn)。

  其他(tā)喜鹊(què)们见了便喧叫起(qǐ)来,好像有什么事要说。

  鹳再次发(fā)出(chū)“咯(gē)咯”的叫声,似乎(hū)在答(dá)应喜鹊的请求。

  鹳在(zài)古树上(shàng)盘旋三圈,就(jiù)俯身向喜鹊的窝(wō)冲(下来),叼出一条赤蛇并吞了下去。

  喜鹊们欢(huān)呼飞舞(wǔ)起来,好像在庆祝,并且向鹳致谢。

  原来(lái)两只喜鹊是去找鹳来做援兵的(de)。

二鹊(què)救友文言(yán)文及(jí)赏析

  原文(wén):

  某氏(shì)园中,有古木(mù),鹊巢其上,孵雏将(jiāng)出。

  一日,鹊徊翔其上(shàng),悲(bēi)鸣不(bù)已(yǐ)。

  顷(qǐng)之,有群鹊鸣渐近,集古木上,忽有二鹊对鸣,若相语状,俄(é)而扬(yáng)去。

  未几,一鹳横空而(ér)来,“咯咯(gē)”作(zuò)声(shēng),二鹊亦(yì)尾其后(hòu)。

  群鹊见而(ér)噪(zào),若有(yǒu)所诉。

  鹳又“咯(gē)咯”作声,似允所请。

  鹳于(yú)古木(mù)和猜上盘(pán)旋三匝,遂俯冲鹊巢,衔(xián)一赤蛇吞(tūn)之。

  群鹊喧舞(wǔ),若(ruò)庆(qìng)且谢也。

  盖二鹊招鹳援(yuán)友也。

  赏(shǎng)析:

  动(dòng)物世界(jiè)里的(de)亲情也同样让人感动,本文中喜(xǐ)鹊看到自己(jǐ)同伴的(de)孩子遭(zāo)到(dào)赤蛇(shé)的侵犯,从而“悲鸣不已",招来群鹊(què),其中两只喜鹊请(qǐng)来一只鹳,也许是群(qún)鹊的友(yǒu)爱感动了(le)鹳,鹳(guàn)勇(yǒng)敢地“俯(fǔ)冲(chōng)鹊(què)巢,衔一赤(chì)蛇吞之”。

  动物尚能如此讲究情义,连(lián)动物都如此,我们人类岂(qǐ)能无情无义。

  所以我(wǒ)们要助(zhù)人为乐,尽(jǐn)自己所能(néng)帮(bāng)助他人,要团结友(yǒu)爱。

  当问(wèn)题超(chāo)出自(zì)己(jǐ)能力(lì)范裂芦围时,要会动脑筋,就要(yào)善于(yú)借助外部力量加以解决,要学会求助。

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